2021-2022學(xué)年湖南省郴州市七年級(jí)（下）期中生物試卷

一、選擇題（只有一個(gè)正確答案，每小題2分，40分。）

• 1．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　　）

  A．大猩猩

  B．森林古猿

  C．長臂猿

  D．狒狒
  組卷：101引用：409難度：0.6

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• 2．下列陳述中不屬于觀點(diǎn)的是（　　）

  A．“露西”可能采取直立行走的方式運(yùn)動(dòng)

  B．亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的

  C．“東非人”已經(jīng)具備了制造和使用工具的能力

  D．在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石
  組卷：235引用：22難度：0.9

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• 3．在人類的生殖過程中，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（　　）

  A．卵巢和輸精管	B．輸卵管和睪丸
  C．卵巢和睪丸	D．子宮和睪丸
  組卷：9引用：17難度：0.9

  解析

• 4．根據(jù)蛋白質(zhì)對(duì)人體所起的生理作用，你認(rèn)為在人的一生中，下列哪一階段要攝入較多的蛋白質(zhì)（　　）

  A．成年期	B．兒童、青少年時(shí)期
  C．中年期	D．老年期
  組卷：14引用：9難度：0.9

  解析

• 5．有的幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，主要原因是缺乏（　　）

  A．維生素A

  B．維生素E

  C．維生素C

  D．維生素D
  組卷：137引用：107難度：0.9

  解析

• 6．李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（　　）

  A．口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

  B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

  C．口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

  D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
  組卷：163引用：140難度：0.9

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• 7．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不需要經(jīng)過消化就能在消化道內(nèi)直接被吸收的一組是（　　）

  A．蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽	B．糖類和水
  C．維生素和無機(jī)鹽	D．脂肪和維生素
  組卷：18引用：17難度：0.9

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• 8．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪這三類營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化分別開始于（　　）

  A．口腔、胃、小腸	B．口腔、胃、胃
  C．胃、小腸、小腸	D．胃、胃、小腸
  組卷：31引用：29難度：0.9

  解析

• 9．如圖表示四類食品中四種不同含量的營養(yǎng)成分，若某同學(xué)長期以其中的一類食品為主食，則最容易患夜盲癥的是（　　）
  

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 10．如圖是人體的消化系統(tǒng)部分模式圖，下面說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．①是肝臟，它分泌的膽汁可以乳化脂肪形成脂肪顆粒

  B．②沒有消化功能，但能吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素

  C．平時(shí)我們所說的吃飽了，是③的容積處于飽和了狀態(tài)

  D．人體最大的消化腺是④，它是消化和吸收的主要場(chǎng)所
  組卷：43引用：3難度：0.7

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• 11．在人體呼出的氣體成分中，二氧化碳主要產(chǎn)生于（　　）

  A．組織細(xì)胞

  B．肺泡

  C．血液

  D．呼吸系統(tǒng)
  組卷：6引用：6難度：0.6

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三、非選擇題（每空2分，共40分）

• 33．下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）的主要營養(yǎng)成分：
  

  食物	糖類（克）	脂肪（克）	蛋白質(zhì)（克）	維生素A	維生素C	維生素D
  A	0.4	90	9	4	7	45
  B	49.3	7	32	40	10	0
  C	9.8	6.2	62	7	12	14
  D	52.3	0.3	12.3	0	5	4
  E	15	3	6	3	230	0

  （1）根據(jù)上表可知，食物

   

  有利于防治干眼癥，食物

   

  含有較多的能量，食物

   

  有利于壞血病患者食用，食物

   

  有利于防治骨質(zhì)疏松癥。（填上表中食物代號(hào)）
  （2）一個(gè)小孩，經(jīng)常吃鈣片，但還是得了佝僂病，你建議他多吃表格中的

   

  類食物。
  （3）吃牛肉、豬的腎臟及粗糧等可以防治腳氣病，是因?yàn)檫@些食物中含豐富的

   

  。
  組卷：23引用：2難度：0.5

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四．實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共10分）

• 34．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：
  

  試管編號(hào)	1	2	3	4	5
  饅頭碎屑或塊	適量碎屑	適量碎屑	適量碎屑	適量碎屑	適量碎屑
  唾液有無	2mL唾液	？	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
  是否攪拌	攪拌	攪拌	不攪拌	攪拌	攪拌
  溫度	37℃			0℃	100℃
  加入碘液	2滴

  請(qǐng)完成下列問題：
  （1）查閱資料表明：遇碘變藍(lán)是

   

  的特性。
  （2）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，則上表中“？”處應(yīng)加入

   

  。
  （3）要探究舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用3號(hào)試管和

   

  號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
  （4）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是：

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.4

  解析