人教新版七年級上冊《1.2 了解生物圈》2021年單元測試卷（3）

一、選擇題

• 1．下列關于生物與環境關系的說法中，最為確切的是（　?。?/h2>

  A．菊花之所以在秋天開花，與秋天的光照時間有直接關系

  B．影響生物生活的生物因素不僅僅是不同生物之間的相互作用

  C．生物對環境的影響是各種非生物因素共同作用的結果

  D．生物不僅能適應一定的環境，而且能改變環境
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 2．許多成語或詩句中蘊含著一定的生物學道理。以下成語或詩句中的現象與影響因素對應不合理的是（　　）
  

  選項	成語或詩句	影響因素
  A	千里之堤，潰于蟻穴	生物
  B	人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開	溫度
  C	種豆南山下，草盛豆苗稀	土壤
  D	春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來	光照

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：697難度：0.5

  解析

• 3．諺語、俗語和古詩詞中蘊含著一些生物學原理。下列有關解釋正確的是（　　）

  A．千里之堤，潰于蟻穴--環境影響生物

  B．春雨貴如油--植物生長都需要無機鹽

  C．野火燒不盡，春風吹又生--生態系統具有自我調節能力

  D．黃鼠狼給雞拜年，沒安好心--這兩種動物間是寄生關系
  組卷：126引用：26難度：0.4

  解析

• 4．下列有關生物與環境的敘述正確的是（　　）

  A．枯葉蝶的體色與落葉顏色一致體現了生物對環境的適應

  B．生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風化體現了環境影響生物

  C．“草盛豆苗稀”體現了非生物因素對生物的影響

  D．“谷雨，谷得雨而生也”體現了生物對環境的影響
  組卷：159引用：20難度：0.4

  解析

• 5．下列有關生物與環境關系的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．“大樹底下好乘涼”說明生物適應環境

  B．“螳螂捕蟬黃雀在后”描述的是生物之間的捕食關系

  C．“草盛豆苗稀”描述的是生物之間的競爭關系

  D．“春風又綠江南岸”說明環境影響生物
  組卷：111引用：7難度：0.5

  解析

• 6．如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量，②表示各營養級有機物含量，③表示生態系統各成分間的關系，④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈，正確的是（　?。?br />

  A．圖①：丙→甲→乙→丁	B．圖②：丙→乙→甲→丁
  C．圖③：丁→甲→乙→丙	D．圖④：戊→乙→丙→甲→丁
  組卷：874引用：99難度：0.7

  解析

二、非選擇題

• 19．如圖為內蒙古呼倫貝爾草原生態系統示意圖，請據圖回答：
  
  （1）圖示的各種生物中，草是生態系統中的

   

  者；腐生細菌和真菌是生態系統中的

   

  者；各種動物為消費者，通過

   

  作用，促進了物質循環。
  （2）該生態系統中的植物與動物、動物與動物之間通過

   

  關系形成了食物鏈和食物網，其中鼠與食草昆蟲之間的關系是

   

  。
  （3）草原上草的長勢，生物種類和數量在一年四季會發生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是

   

   和

   

  ；當草原上食物充足時，鼠的數量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態系統具有一定的

   

  能力。
  組卷：209引用：14難度：0.3

  解析

• 20．光能影響鼠婦的生活，那會不會同樣影響蚯蚓的生活呢？某學校6個生物興趣小組開展了“探究光對蚯蚓生活的影響”的實驗：
  ①每個小組準備了12只鮮活健壯的蚯蚓；
  ②將12條鮮活健壯的蚯蚓放入如圖所示實驗裝置中央；
  ③靜置半小時后，統計明亮處和陰暗處的蚯蚓數量。
  如表是6個小組的實驗結果，據圖表回答下列問題：
  

  組數	第一組	第二組	第三組	第四組	第五組	第六組
  明亮處/條	3	4	3	1	2	2
  陰暗處/條	9	8	9	11	10	10

  （1）提出問題：蚯蚓喜歡在明亮還是陰暗的地方生活？
  根據生活經驗，作出假設：

   

  。
  （2）統計明亮處和陰暗處的蚯蚓數量后，要對數據進行處理，對6組實驗數據要取

   

  。
  （3）選擇12條蚯蚓、6個小組進行實驗的目的是

   

  。
  （4）本實驗的變量是

   

  。除變量外，實驗時環境溫度、土壤濕度等條件都應該

   

  ，這樣做的目的是：

   

  。
  （5）根據表格數據，可以得出的結論是

   

  。
  （6）蚯蚓在土壤中爬行能夠疏松土壤并增加土壤肥力。從生物與環境關系的角度分析，這體現了

   

  。
  組卷：54難度：0.4

  解析