2023-2024學年江蘇省南通市海門區東洲國際學校九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/9/26 14:0:2
一．語文基礎知識填寫（25分）
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1．閱讀文段，回答問題。
??認識歷史離不開考古學。考古工作是研究和展示中華民族歷史、中華文明guī bǎo_____的重要工作。對于沒有文字記載的早期文明階段，通過考古發掘找到更多信息，可以用遺跡遺物廓清歷史迷霧；而對于有文字記載的歷史階段，通過考古發掘“證經補史”，則可以讓歷史更加生動鮮活。浙江良渚、湖北石家河、山西陶寺、陜西石峁、河南二里頭……考古工作者將mái cáng_____于地下的古代遺存發掘出土，將塵封的歷史揭示出來，延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，豐富了歷史內涵，活化了歷史場景。
??事實上，考古既是在不斷發現遺存、探尋歷史，也是在不斷傳承歷史、弘揚文化。遺址的發掘與復原、文物的保護與修復，不僅讓歷史遺跡、文化瑰寶重見天日、重獲新生，也讓更多人能夠在觸摸歷史中感知中華文明的獨特魅力、在思接千載中讀懂“何以中國”。與考古文物的每一次相遇，都能讓我們更直觀地了解先人的生活習俗、思維方式、審美取向，感受中華文化的A_____（源遠流長、滔滔而至），體會中華文明的博大精深。在這個意義上，文物不僅是歷史的jiàn zhèng_____，也是堅定文化自信的重要物質載體。
（1）把文段中三個拼音寫成其對應詞語。
guī bǎo
mái cáng
jiàn zhèng
（2）文段下劃線劃出的句子很有深意，請你仿寫兩句。
（3）在A處填入合適的成語。
（4）文中有一處標點符號錯誤，請找出并改正。組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．閱讀文字，回答問題。
??從知識學角度觀照中國古代小說，是近年來古代小說研究的一個新話題，有逐漸成為學術熱點之勢。這并非在玩文學概念游戲，借助知識學這個角度，可以對中國古代小說的特性及功能產生新的認知，發現一些以往被忽視或被遮蔽的東西。小說是如何成為知識載體的？其知識包括哪些方面？對不同階層的讀者產生了哪些影響？對小說作者來說，個人知識結構對創作會產生哪些影響？一般讀者乃至研究者的知識結構又會如何影響小說的閱讀欣賞及研究？這些都是很有價值且需要認真探討的問題。以下依據相關材料，談談對這些問題的一點淺見。
??中國古代小說以文學方式再現了古代中國人社會文化生活的各個方面，內容豐富，包羅萬象，雖然人物的設置、情節的安排多有虛構之處，但作品往往取資于史書等紀實類典籍且不少作品取材于作者本人親身體驗及見聞，具有較強的寫實色彩，因而在審美之外，還有實用功能，兼具知識屬性可謂題中應有之義。以往的研究者對這一問題雖有所涉及，但缺少專門集中的深入研究。結合在中國古代社會的實際傳播和接受情況看，古代小說的實用功能有時候會超過非功利的審美功能，對這一點有深入探討的必要。
??眾所周知，古代小說以及據其改編的戲曲、說唱是中國古代民眾獲取各類知識的重要渠道甚至可以說是主要渠道。正如魯迅所言：“我們國民的學問，大多數卻實在靠著小說，甚至于還靠著從小說編出來的戲文。”??……
??除了《三國演義》，《A》也曾被視作兵書：“賊之詭計，果何所依據？蓋由二三黠賊，采稗官野史中軍情，仿而行之，往往有效，遂寶為不傳之秘訣。
??……
??上述問題在中國古代小說創作中是一個具有普遍性的問題，很多小說都不同程度地存在知識性疏誤，比如《A》，作品中好漢們的行走路線經常出現偏差，不管是史進從少華山到延安府去找師父，魯智深從五臺山出發投奔東京，還是宋江發配江州之路，都不合情理地在繞遠路，這顯然與作者在地理知識方面的欠缺有關。此外還有歷史、官名等方面的錯誤，何心為此專門寫過《A中的錯誤》一文，從其所列的40多處錯誤來看，其中有不少屬于知識性錯誤。再如《B》，唐僧師徒西行十萬八千里，經過多個國家，多次倒換關文，竟然不存在任何語言障礙，這在資訊發達、中外交流頻繁的今天看來是不可思議的，由此可以看出作者沒有到過中國西北地區，更沒有出過國，對不同國家民族之間的語言差異無感。此外，唐僧師徒一路風餐露宿，但路途上各國的飲食結構則基本上一樣，這同樣不符合實際。當然，我們可以用《B》是神魔小說為理由為作者開脫，但作者對唐僧西行沿途情況不熟悉也是客觀存在的，相關知識的缺乏讓作者只能這樣寫作。同類題材的《三寶太監西洋記通俗演義》《鏡花緣》等也是如此。
（1）A和B分別是什么書，請你把書名寫出來。
（2）說說B書中給你印象最深的人物，并寫出他的形象。
（3）請你寫出A書中你認為精彩的一回合。組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．閱讀文字，談談感受。
??文化是一個國家、一個民族的靈魂。在漫長的歷史進程中，中華民族創造了悠久燦爛的文明，卻也曾在近代遭受國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的劫難。……文化關乎國本、國運。宣傳思想文化工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。
談談你對文化的認識和分析。
??【提示】文學只不過是文學，并不等同于文化，也不約等于。但文學是其它各藝術門類的酵母，“文藝”二字注釋了此種關系。若將文藝從文化內涵中剝離出來，文化便很容易成為束之高閣的學問，結果對于最廣大的人們失去了感染力。用時下流行的說法那就是“不接地氣”了。中國的文化在影響世道人心方面，責任格外沉重。組卷：2引用：1難度：0.5
二．閱讀（60分）
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8．閱讀散文，回答問題。一池荷葉衣無盡羅日新??黃石的初冬，陽光總是顯得異常珍貴也異常和煦，尤其是當它把窗外斑駁的樹影映照到我辦公室的時候。我總是很享受這樣的時刻，愿意安靜地在窗前站一會兒，看著窗外天新花園的松林，在茶香、書香中感受自然悄無聲息的恩賜。
??這天下午，手機響了。屏幕上是一個一時讓我感到陌生的名字：小荷。我猶豫著接起來，是一個小伙子羞怯又有些激動的聲音，“羅總，我是小荷！您還記得我嗎？四年前，天新花園的百鳥展上您給我的電話。”
??我立刻提高了音調，“哦，記得記得。你就是那個大孝子小荷嘛。”
??他似乎有些不好意思，連說：“我哪能跟您比，您才是真正的大孝子。我看了《鋼的城》，知道您就是里面的祝大昌。”
??我笑了，顯然，我不能從“源于生活、高于生活”的角度跟他辯白，雖然祝大昌有我的影子，但不是我。不過，他說的也不錯，關于祝大昌和他母親的故事，的確是我的親身經歷。
??他欣喜地告訴我，他從網上買了《鋼的城》，最近他要從深圳回黃石，希望我能給他簽個名。又說，他的小學同學——以前曾住在工人村的李順，也看了書，也想一起來。
??自然是答應的。雖然最初寫作的動因只是想溫暖自己，給自己的人生做一個總結，但書出來之后，各方面積極的反饋給了我太多意料之外的感動。更何況，我之所以記下祝大昌和母親的點滴，不只是因為故事和人物的需要，里面也有小荷的功勞。
??對寫作來說，任何經歷都不會浪費；就像對人生來說，任何一次相遇都可能埋藏著命運的伏筆。所以，我們中國人才會講“緣分”，修“善念”。
??跟小荷“緣分”的開啟是2018年6月1日，時間我記得清楚，自然是因為經過了精心挑選和謀劃，覺得這樣的日子舉行“百鳥展”，家長一定愿意帶著孩子們來，人氣可聚。那天黃石剛下了雨，云開天霽之后，悶熱的夏天里也有了幾分涼意。來的人果然很多，依山就勢而建的松林尾休閑苑里人聲鼎沸。見了這么多人，鳥兒們也很興奮，啁啾婉轉不已。不斷有信息傳給我，活動很成功。
??沒想到接近尾聲的時候，突然出了意外。兩個老人為了給自己的孫輩拍到更好的照片搶位置，爭執起來，其中一家的孩子被另一家的孩子推倒在地，號啕大哭，無論如何賴著不起來。兩家的老人一邊吵，一邊各自捂著胸口，都大呼被氣壞了，要去醫院，要報警。
??我跟保安趕到的時候，兩家孩子的父親也都趕來了。年輕人畢竟更冷靜，爭執很快平息了。有意思的是，其中一家離開了，而另一家的年輕人居然當著眾人的面大聲斥責老人，不該帶孫子來這里湊熱鬧。老人起初還辯解幾句，發現周圍很多人在看他，很尷尬，手不由自主地捂向了胸口。看得出來，這次是真氣壞了。周圍的人也很尷尬，不知道兒子斥責父親的時候，該怎么去勸解。
??這時候，一個眉清目秀的少年走過來，后面跟著一個女人，一手搭著他的肩膀，一手拿著導盲棒——一看就是他媽媽；后面搭著媽媽肩膀的，一看就是他爸爸，手里也拿著導盲棒。少年溫柔地提醒道：“爸你扶好媽媽，媽你抓緊我肩膀。這里人多路窄，但是小鳥特別好看。咱們右手邊正在叫的是兩只玄鳳鸚鵡，黃色的身體，臉蛋兒卻紅紅的，頭頂上的毛像雞冠子似的，很威風，一邊叫還一邊在籠子里跳。據說這種鳥特別友善、溫順、忠誠，對馴養它的人更是知恩圖報。”
??少年聲音不高，但仿佛句句都戳中眼下情形的要害。不知不覺間，大家自動讓出一條道來，訓斥老人的年輕人也不知道啥時候不見了蹤影。而我，臉上帶著微笑看著這一家子，其實心里如翻江倒海般泛起巨大的愧疚——老母親住院三天了，而我為了籌備今天的活動，總是匆匆點個卯、看一眼就走。每次走之前，我都盡量不去看母親那舍不得的眼神。自從老父親去世，她對我愈發依戀了，而我卻總是想著這個項目、下一個項目……
??雨后的陽光還帶著濕氣，透過茂密的枝葉灑下道道金暉，林子中忽然變得異常幽靜，鳥兒的鳴叫聲更加清脆了。我主動走上去介紹自己，然后留下了我的電話，承諾說，只要他需要幫助，就可以給我打電話。
??一家人顯然沒想到老板就在眼前，顯得有些拘謹。聽我表揚他懂事，小荷顯得更拘謹了，連說：“我父母看不見，我就得做他們的眼睛，這都是應該的。”
??得知他叫小荷，我笑著說：“小荷可是個女生的名字呀！”他更加羞澀起來，告訴我，他家住在磁湖邊上，緊挨著一片荷塘，他出生那天下著大雨，雨點打在荷葉上“啪啪啪”響。父母沒啥文化，父親雖然眼睛不好，但耳朵特別好，聽到雨打荷葉的聲音，如禾苗拔節一般清脆茁壯，就給他取了這個名字。接著他說：“我很喜歡自己的名字，荷葉雖小，也能撐滿池塘的。我常想，要是沒有荷葉，滿塘盡是荷花，估計也不好看。”
??四年過去了，小荷一次也沒找過我——直到看到我的書。
??走進辦公室的小荷，臉上還保持著那種羞澀，但顯然已經是男人的樣子，壯了也黑了。當我問及他的父母，他連說，都好都好。然后給我講他自己的經歷：因為家里條件有限，他沒讀高中，而是讀了技工學校，畢業就去深圳打工了，如今已是廠里的高級工。父母有親戚照應，平時能自食其力，逢年過節或者需要尋醫問藥的時候，社區的志愿者也會幫忙。特別是疫情期間，他在深圳回不來，多虧了這些志愿者的幫助。現在一切回歸正常，他也學好了手藝，就不打算再去深圳了，要留在父母身邊。”
??“看了您的《鋼的城》，我才第一次了解了黃石，了解了咱家鄉的歷史，我對家鄉有信心，以后我得像您一樣，靠自己的奮斗闖出一片天地。”
??看著眼前年輕的面孔，我仿佛看到了四十年前的自己。他不知道的是，因為四年前見到他，我也改變了自己。當天活動還沒結束，我就趕到醫院，跟護工一起陪著老母親，直到她出院。中間母親不習慣，每天早上睜開眼睛都跟我說：“快去忙吧！”
??要怎么形容聽見我說“不忙”的時候，母親臉上的笑容呢？孩子般的、幸福的、無盡滿足的……為了這種笑容，我甚至沒有再跟團隊的人討論要如何到外地去開拓另一個項目。
??此時，我鄭重地在題贈小荷的書上寫下“請相信，我的故事也是你的”。我再一次跟他承諾，有什么困難盡管來找我。小荷連連表示感謝，“沒困難沒困難，今天都太打擾您了。”
??大梅法常有一首偈子云：“一池荷葉衣無盡，數樹松花食有余。剛被世人知住處，又移茅屋入深居。”意思是說，有這一池塘的荷葉給我作衣服，我就穿用不盡了；有這樹上的花給我作食物，我就吃不完了。一旦有很多人知道了我的住處，我就要搬家住到更深的山里了。
??當我把這首偈子講給老母親聽，老母親若有所悟，連連點頭說：“兒子，人能知足就不會那么累了。有你，媽這輩子都很知足。”（來源：文學報）（1）賞析句子：雨后的陽光還帶著濕氣，透過茂密的枝葉灑下道道金暉，林子中忽然變得異常幽靜，鳥兒的鳴叫聲更加清脆了。
（2）本文題目很有詩意，說說這么取題目的妙處。
（3）說說開頭的作用。
（4）分析文章結尾母親說的話。組卷：17引用：1難度：0.5
三．作文（65分，含寫字分5分）
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9．“走”在字典里有以下幾種解釋，1行：～路。～步；2往來：～親戚；3移動：～向（延伸的方向）。～筆（很快地寫）。鐘表不～了；4往來運送：～信。～私；5離去：～開。剛～。出～；6經過：～賬。～內線。～后門；7透漏出去，超越范圍：～氣（漏氣）；8失去原樣：～形。～樣；9古代指奔跑：～馬。不脛而～。我們在生活中，也經常在“走”，也許是走在路上，也許是在自己的夢想道路上走著，又或者是走在人生的世界里……
??請以“我走在______”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：
①字數不少于600字；
②文中不得提到真實的姓名、地名、校名；
③字跡清楚，保持卷面整潔；
④把題目補充完整。組卷：4引用：2難度：0.7