2020-2021學年廣東省廣州市天河區明珠教育集團九年級（上）第一次月考化學試卷

一、選擇題

• 1．下列各組生活現象中，前者為物理變化，后者屬于化學變化的一組是（　　）

  A．蠟燭燃燒，葡萄酒化	B．玻璃破碎，鮮肉冷凍
  C．水果腐爛，蔗糖溶解	D．汽車爆胎，米飯煮糊
  組卷：27引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　　）

  A．鹽水、白酒	B．可樂、二氧化碳
  C．冰水混合物、液氧	D．液氮、清新的空氣
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中正確的是（　　）

  A．氧氣是化工生產和宇宙航行中的重要燃料

  B．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上用分離液態空氣的方法來制取氧氣

  C．氧氣是植物光合作用的重要原料，氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

  D．稀有氣體化學性質很不活潑，但也可以與某些物質發生化學反應
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 4．實驗是科學探究的重要手段。下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（　　）

  A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

  B．紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體

  C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

  D．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

• 5．某同學在實驗結束后，將儀器按如圖放置，其中正確的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：13引用：2難度：0.9

  解析

• 6．現有A、B兩種質量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣。當A、B均完全反應后，如圖所示，得到的氧氣的質量m與時間t的關系圖象中，正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：4556引用：88難度：0.5

  解析

• 7．生產和科學研究中需要用到一些保護氣，焊接金屬時，能隔絕空氣、作為保護氣的一組是（　　）

  A．氫氣和氮氣	B．氮氣和氧氣
  C．二氧化碳和氧氣	D．氮氣和氬氣
  組卷：34引用：5難度：0.9

  解析

• 8．下列做法中，正確的（　　）

  A．給試管中的液體加熱時，試管口應略向下傾斜

  B．洗過的玻璃儀器內壁附著的水既聚成水滴，也成股流下時，表明儀器已洗干凈

  C．滴瓶上的膠頭滴管每次用完應該洗凈再放回原瓶

  D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用沙撲滅
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

• 9．實驗操作過程中，對于藥品的用量有要求，下列藥品用量符合要求的是（　　）
  ①沒有規定用量時，液體取1-2mL，粉末固體取一藥匙
  ②加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一
  ③酒精燈內的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二
  ④量筒量取的液體體積通常應該稍小于或等于所要量取的量程
  ⑤用托盤天平稱量了17.5g的氯化鈉
  ⑥用量筒量取9.25mL的水

  A．①②④⑤

  B．②④⑤⑥

  C．②③④⑤

  D．①④⑤⑥
  組卷：19引用：2難度：0.8

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三、本題共3小題

• 26．研究性學習小組利用如圖裝置進行氣體的制取，請分析并填空：
  
  （1）寫出圖中儀器的名稱：a

   

  ，b

   

  ，c

   

  。
  （2）若用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，應選擇的制取裝置為

   

  （填字母），該套裝置還需要改進的是

   

  。若用雙氧水制取氧氣，發生裝置不用C裝置的理由是

   

  。
  （3）實驗室若用D裝置來收集氣體，請描述該氣體可能具有的性質：

   

  ，若使用D裝置收集氧氣，當觀察到D裝置中

   

  時，開始收集氧氣；實驗結束時，要先

   

  ，然后再熄滅酒精燈。
  （4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將G裝置內裝滿水，再連接量筒，可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從

   

  （填①或②）口進入G中。
  （5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性。現選擇合適的裝置來制取并收集NH₃，應該選擇的發生裝置是

   

  ，收集裝置是

   

  。
  組卷：22引用：1難度：0.5

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• 27．小陳同學閱讀課外資料得知：過氧化氫溶液（俗稱：雙氧水）分解制取氧氣除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是她對氧化銅產生了探究興趣。
  【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
  【設計實驗】以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）。
  

  實驗序號	氯酸鉀	其他物質質量	待測數據
  ①	1.2g
  ②	1.2g	氧化銅0.5g
  ③	1.2g	二氧化錳0.5g

  （1）上述實驗應測量的“待測數據”是

   

  。
  （2）若實驗②比實驗①的“待測數據”更

   

  （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
  （3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，說明

   

  。
  （4）再將該黑色粉末放入試管中，向試管中倒入適量的

   

  ，若觀察到

   

  ，說明黑色粉末的

   

  在反應前后保持不變。
  【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。
  【評價設計】你認為小陳設計實驗③和實驗②對比的目的是

   

  。
  組卷：29引用：2難度：0.3

  解析