2023-2024學年安徽省合肥市蜀山區八年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/24 17:0:5
一、語文積累與運用（35分）
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1．理解性默寫。
（1）古詩文總愛含蓄委婉傳情達意。崔顥《黃鶴樓》中，。以時間和空間的組合產生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發了歲月難再，世事茫然的空幻感；王維《使至塞上》中，。使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達出漂泊無定的內心感受；曹操則在《龜雖壽》中借老馬表達自己的志向，。
（2）古詩文亦常有異曲同工之妙。《錢塘湖春行》中與“草色遙看近卻無”有異曲同工之妙的詩句是，。《與朱元思書》中與“其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：，。組卷：73引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，給加點的字注音或根據拼音寫漢字。
人生路上我們會遇見許多人，他們陪我們走過一段或長或短的路，我們或許開心或許憂傷，而那些溫暖的陪伴會juān刻在我們的記憶里，時時給我們力量。有一種陪伴是拋開偏見，比如藤野先生細心為魯迅修訂講義，處理匿名信事件，有一種陪伴是攜夢同行，比如在夏天zào熱、冬天嚴寒的舊棚屋里，皮埃爾?居里和瑪麗?居里一同dān精竭慮追尋“鐳”。有一種陪伴是默默的支持和鼓勵，比如朱德母親節衣縮食，供兒子讀書，晚年仍不輟勞作支持兒子參加革命。組卷：6引用：1難度：0.9
二、閱讀理解（55分）
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7．文言文閱讀回答：
【甲】記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】書上元夜游
蘇軾
己卯上元①，予在儋州②，有老書生數人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之步城西入僧舍歷小巷，民夷③雜糅，屠沽④紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也，然亦笑韓退之⑥釣魚無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。
【注】①己卯（mǎo）：公元1099年。上元：農歷正月十五。②儋（dān）州：今海南省儋縣，作者于1097年被貶至此。③民：指漢族人。夷：指當地少數民族。④屠沽：指賣者買者。⑤過：作者的幼子，隨侍蘇軾于海南。⑥韓退之：唐朝文學家韓愈。韓愈曾寫詩述其釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。
（1）下列選項中加點字意義不相同的一項是
（2）用現代漢語翻譯下列句子。A．欣然起行 屠沽紛然 B．蓋竹柏影也 蓋自笑也 C．何夜無月 過問先生何笑 D．不知走海者未必得大魚也 未復有能與其奇者
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
②放杖而笑，孰為得失？
（3）用/給下面劃線句子斷句（限斷三處）。
予 欣 然 從 之 步 城 西 入 僧 舍 歷 小 巷
（4）【甲】【乙】兩文作者所展露的胸懷有何相同之處？請結合兩文具體內容分析概括。組卷：69引用：5難度：0.6
三、寫作（60分）
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8．閱讀下面文字，按要求作文。
彩虹的背后是風雨，迷霧的背后也能是風景；嚴肅的背后或許是溫情，矛盾的背后也可能藏有秘密。
請以“ 的背后”為題，寫一篇作文。
要求：
（1）補充完整題目，文意自定，文體自選（詩歌除外），600字以上；
（2）文中不得出現真實人名、校名，不得套作、抄襲。組卷：12引用：2難度：0.7