部編版三年級(jí)下冊(cè)《第1課 古詩三首》2021年同步練習(xí)卷（26）

一、基礎(chǔ)

• 1．給下列劃線字選擇正確的讀音。
  

  泥融 （róng  lóng）	惠崇（cóng  chóng）	蘆芽（lú  nú）
  梅子（méi   mén）	泛舟（fàn  fàng）	不減 （jǎn  jiǎn）
  組卷：73引用：2難度：0.7

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• 2．比一比，再組詞。
  

  崇	蘆	梅	泛
  宗	戶	海	眨
  組卷：83引用：2難度：0.7

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• 3．寫出下列詞語的意思。

  遲日：	泥融：	蘆芽：
  上：	卻：	陰：
  組卷：293引用：3難度：0.4

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• 4．把下列詩句和相關(guān)的詩意連一連。
  

  泥融飛燕子	溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。
  春江水暖鴨先知	竹林外兩三枝桃花初放。
  沙暖睡鴛鴦	泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢。
  竹外桃花三兩枝	鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。
  組卷：319引用：9難度：0.4

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一、基礎(chǔ)

• 12．閱讀《三衢道中》感受古詩描繪的畫面和詩人的心情，判斷。
  “黃鸝四五聲中的“四五”是實(shí)寫，表明黃鸝的叫聲太少了。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：515引用：1難度：0.7

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• 13．閱讀。
  雨過山村
  【唐】王建
  雨里雞鳴一兩家，
  竹溪村路板橋斜。
  婦姑相喚浴蠶去，
  閑看中庭梔子花。
  （1）下列詞語的解釋有錯(cuò)誤的是

   

  
  A.竹溪：小溪旁長著翠竹。
  B.婦姑：老婦人和小姑娘。
  C.相喚：互相呼喚。
  D.閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人欣賞盛開的梔子花。
  （2）詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)是

   

  。
  （3）把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。
  （4）從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？
  組卷：41引用：2難度：0.5

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