2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市東勝七小四年級（下）月考語文試卷（1）

一、基礎知識積累與運用

• 1．讀拼音，寫詞語。

  kuǎn dài	kǒng xì	chéng fá	wān yán
  jiě shì	zàn shǎng	cháng huì	kǎi xuán
  zhèn hàn	jìng pèi
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．給加點的字選擇正確的讀音。

  繽紛（bīn bīng）	糟蹋（tà ta）	應和（yìng yīng）	拮據（jū jù）
  骨髓（suǐ suí）	雙膝（xī qī）	河畔（pàn bàn）	氣喘吁吁（yù xū）
  組卷：2難度：0.5

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• 3．辨字組詞。
  

  馳		揭		蘑		饒		辯
  弛		藹		磨		擾		辨
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、第二部分閱讀積累與運用

• 10．閱讀短文，完成下面的練習。
  

   

         星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。
        街上

   

  ，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被

   

  的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”
        我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便

   

  地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……
  “芳芳，你怎么站著發呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
        我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那

   

  的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠（yì）熠閃光，顯得更加美麗。
  （1）給短文加一個合適的題目。
  （2）把下面的詞語準確地填在文中的橫線上。
  人山人海     拾金不昧     五顏六色     迫不及待
  （3）聯系上下文，解釋詞語。
  迫不及待

   

  
  四下環顧

   

  
  （4）選擇正確答案的序號，填在橫線上。
  第三段中劃橫線的語句主要描寫了人物的

   

  ；劃曲線的句子主要描寫了人物的

   

  。
  A．外貌    B．神態    C．語言    D．動作
  （5）“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”
  ①把省略號的意思補充出來：

   

  
  ②這里用省略號表達了我

   

  
  （6）想一想，假如“我”后來又碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做 呢？請寫一段話。
  

   
  組卷：7引用：1難度：0.7

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三、第三部分習作

• 11．文題：讓我         的一個人
  要求：
  A、把題目補充完整?？梢詫懩阆矚g的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個人，也可以寫你討厭的、不喜歡的一個人。
  B、用一兩件事寫出人物語言、動作、神態等特點。
  組卷：47引用：5難度：0.1

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