2019-2020學年浙江省金華市蘭溪外國語學校九年級（上）第一次月考化學試卷
發布：2024/11/29 17:0:2
一、選擇題
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1．垃圾分一分，環境美十分。投放鋁制易拉罐的垃圾箱應貼以下哪個標識（ ）
組卷：20引用：15難度：0.7 -
2．下列離子能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（ ）
組卷：87引用：44難度：0.9 -
3．下列有關物質的分類正確的是（ ）
組卷：362引用：21難度：0.9 -
4．下列除雜質所用的試劑和方法不正確的是（ ）
選項 物質 雜質 除雜質所用的試劑和方法 A KOH K2CO3 Ca（OH）2溶液，過濾 B CO2 O2 反復通過灼熱的炭層 C CuO CaO 水，過濾、洗滌、干燥 D 銅粉 鐵粉 稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥 組卷：18引用：2難度：0.5 -
5．如圖是硫與鐵的反應實驗裝置：將硫粉與鐵粉混合后裝進試管里，然后用酒精燈加熱使其發生反應，停止加熱，仍能看到發出的光擴展至整支試管。下列說法正確的是（ ）組卷：17引用：2難度：0.6 -
6．類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產生錯誤的結論。下列類推結論錯誤的是（ ）
①HCl能與Fe反應生成H2，HCl也能與Zn反應生成H2
②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色
③堿溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅，則呈堿性的溶液一定是堿溶液
④酸和堿反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應組卷：135引用：3難度：0.7 -
7．從圖象獲取信息是化學學習的重要技能。在分析圖象時，要注意橫坐標與縱坐標表示的含義。結合表格與圖進行分析，能夠正確的反映圖象關系的選項是（ ） 選項 變化過程 橫坐標表示 縱坐標表示 A． 氧化鈣固體敞口放置在空氣中 放置時間 固體質量 B． 向氫氧化鈣溶液中逐滴加入碳酸鈉溶
液至過量碳酸鈉溶液質量 沉淀質量 C． 向20℃的不飽和氯化鈉溶液中逐漸加
入氯化鈉固體加入氯化鈉固體
質量溶劑質量 D． 向氫氧化鈉溶液中逐漸加水 水的質量 溶液pH 組卷：113引用：3難度：0.9 -
8．如圖是硫酸銅溶液與過量鐵粉反應前后溶液中主要離子變化示意圖，下列說法正確的是（ ）
組卷：377引用：6難度：0.4 -
9．對實驗現象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現象的分析合理的是（ ）
組卷：214引用：32難度：0.9
四、分析計算題
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26．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質質量分數為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應）
（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是，B裝置的作用．
（2）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質量會偏大，請說明理由．
（3）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質量分數是多少？組卷：31引用：2難度：0.5 -
27．有一包固體粉末，由CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，某實驗小組對其組成成分進行了以下探究活動。（注：Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產生藍色沉淀。）
活動1：取一定量上述固體粉末，加足量水溶解。得到藍色澄清溶液，則原固體粉末中一定沒有（填化學式）。
活動2：為進一步確定原固體粉末的組成，該實驗小組同學先用托盤天平稱取43.6g該粉末，溶于水配成219.6g溶液，再往其中加入溶質質量分數為8%的NaOH溶液，產生沉淀的質量與所加NaOH溶液質量的關系如圖所示。
（1）計算產生最大沉淀量時所加NaOH溶液的質量。（寫出過程）
（2）計算恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數。（寫出過程）組卷：10引用：3難度：0.1