2013-2014學年遼寧省大連育明高級中學高一（上）入學化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：每小題只有一個正確選項．每小題2分，共30分．
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1．近年用紅外激光技術研究液氫，發現液氫中含有H3+．則H3+應該屬于（ ）
組卷：15引用：1難度：0.9 -
2．核外電子數相同、所顯電性和所帶電量也相同的微粒稱為等電子等質子體．下列各組內的兩種微粒屬于等電子等質子體的是（ ）
組卷：35引用：2難度：0.9 -
3．意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子，其化學式為O4，對其說法正確的是（ ）
組卷：194引用：8難度：0.9 -
4．食品標簽上常常可以看到一些食品添加劑的名稱，以下食品添加劑中會對人體健康產生副作用，必須嚴格控制用量的是（ ）
組卷：31引用：2難度：0.9 -
5．對于化學反應A+B=C+D的下列說法中，正確的是（ ）
組卷：126引用：5難度：0.5 -
6．在高中我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應，而元素原子得失電子表現為元素化合價的變化．因此可以把元素化合價有升降的化學反應確定為氧化還原反應，據此可判斷下列化學反應不屬于氧化還原反應的是（ ）
組卷：19引用：4難度：0.9 -
7．某同學在實驗報告中記錄下列數據，其中正確的是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.9 -
8．物質的性質決定物質的用途．下列因果關系不成立的是（ ）
組卷：158引用：2難度：0.9
五、實驗題：（8分）
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24．某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．
（1）寫出儀器A和B的名稱：A：；B：．
（2）當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
小明認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，他的做法是；
實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為．
（3）當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質是，可以觀察到的現象是（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．組卷：15引用：1難度：0.5
六、計算題：（11分）
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25．某中學學習小組考察過溶洞后，為溶洞中形態各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：相對原子質量：Ca-40 H-1 O-16
溶洞都分布在石灰巖組成的山地中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂的水在慢慢向下滲透時，水中的碳酸氫鈣發生上述反應，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂的形成鐘乳石，洞底的形成石筍，當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
（1）他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如圖1，試回答：實現轉化①需要通入足量的氣體A，A的化學式是；B溶液中溶質的化學式是；實現轉化②，通常采用的基本操作方法是．
（2）他們用采集的石灰巖樣品進行相關實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖2），經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖（如圖3）．
①圖2所示實驗中數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是和．
②由圖3中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越，其反應速率越．
③試求樣品中碳酸鈣的質量分數（假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）．
組卷：10引用：1難度：0.1