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          2022-2023學(xué)年安徽省合肥市巢湖市襄安中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、單選題(每題1分,共12題,共12分)

          • 1.下列描述沒有涉及到化學(xué)變化的是(  )

            組卷:17引用:3難度:0.7
          • 2.下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述正確的是(  )

            組卷:7引用:4難度:0.8
          • 3.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )

            組卷:72引用:7難度:0.6
          • 4.下列實驗操作或數(shù)據(jù)中,正確的是(  )

            組卷:281引用:93難度:0.9
          • 5.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是(  )

            組卷:17引用:1難度:0.7

          二、非填空題(本大題包括5小題,共28分)

          • 16.學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣的原理后,某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對影響過氧化氫制取氧氣反應(yīng)速率的因素展開了項目式探究。
            【任務(wù)一】探究催化劑的用量與過氧化氫制取氧氣反應(yīng)速率的關(guān)系
            小組同學(xué)利用二氧化錳作為過氧化氫制取氧氣的催化劑,設(shè)計實驗裝置(如圖1所示):

            實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
            二氧化錳用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
            待測數(shù)據(jù)
            每次用30mL5%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進行實驗,測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于上表中:
            (1)上述實驗應(yīng)該測定的“待測數(shù)據(jù)”可能是
             

            (2)經(jīng)多次實驗證明,第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快,第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù)”無明顯差異。由此得出的結(jié)論是
             

            【任務(wù)二】探究催化劑種類與過氧化氫制取氧氣反應(yīng)速率的關(guān)系
            分別取30mL濃度為5%的過氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅,按如圖2所示裝置進行實驗,實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸,瓶內(nèi)氣壓的變化如圖3所示。
            (3)對比分析坐標(biāo)圖中的
             
            (填字母)點,可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。
            (4)請從催化劑的角度解釋在實驗過程中,上述兩個反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同,但完全反應(yīng)后兩個裝置內(nèi)壓強相同的原因是
             

            (5)你認(rèn)為用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)速率還與
             
            有關(guān),請寫出驗證該猜想的實驗方案
             

             

            組卷:36引用:1難度:0.6
          • 17.根據(jù)題目要求進行計算。
            (1)已知磷原子的核電荷數(shù)是15,相對原子質(zhì)量是31,磷原子的中子數(shù)是
             

            (2)已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個碳原子的質(zhì)量為mkg,一個A原子的質(zhì)量為nkg,求A原子的相對原子質(zhì)量,請寫出計算過程。

            組卷:97引用:3難度:0.9
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