2023-2024學(xué)年山東省煙臺(tái)市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/9/22 0:0:8
一、選擇題(本題包括15個(gè)小題。每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意
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1.“神箭沖碧宇,天和傲蒼穹”。近期,神舟十三號(hào)“出差三人組”進(jìn)駐中國(guó)空間站,中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印地向著29年前制定的發(fā)展戰(zhàn)略穩(wěn)步前進(jìn)。下列研究不屬于化學(xué)范疇的是( )
A.研制火箭的燃料 B.空間站內(nèi)氧氣的制取 C.計(jì)算返回艙落點(diǎn) D.返回艙外層耐高溫涂料的制造 組卷:416引用:31難度:0.8 -
2.在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,化學(xué)所起的作用越來(lái)越重要,下面四個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D. 組卷:207引用:7難度:0.9 -
3.用來(lái)判定鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是( )
A.劇烈燃燒,火星四射 B.放出大量的熱 C.鐵絲熔化成小球 D.有黑色固體四氧化三鐵生成 組卷:62引用:4難度:0.9 -
4.化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是( )
A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì) B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在形態(tài)上不同的物質(zhì) D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì) 組卷:358引用:9難度:0.2 -
5.玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型,其中能表示氫氣分子的粒子模型是( )
A. B. C. D. 組卷:55引用:13難度:0.9 -
6.下列敘述不正確的是( )
A.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué) B.宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按相同的方式結(jié)合而成的 C.世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的 D.現(xiàn)代技術(shù)已達(dá)到了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列的水平 組卷:172引用:5難度:0.6 -
7.化學(xué)課上,同學(xué)們看見(jiàn)老師做了鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),觀察到反應(yīng)非常劇烈,還產(chǎn)生了大量氣泡,于是就提出“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”,就“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B.得出結(jié)論 C.收集證據(jù) D.提出問(wèn)題 組卷:57引用:8難度:0.9 -
8.對(duì)“實(shí)驗(yàn)儀器——用途——注意事項(xiàng)”連線如下,其中全部正確的是( )
A.燒杯——加熱液體——加熱時(shí)要墊陶土網(wǎng) B.試管——作少量試劑的反應(yīng)容器——不能直接加熱 C.錐形瓶——作大量液體反應(yīng)容器——加熱時(shí)要墊陶土網(wǎng) D.量筒——定量溶解固體——不能加熱 組卷:20引用:1難度:0.7 -
9.某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。下列有關(guān)“銅綠”(固體粉末)性質(zhì)研究的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
?取用“銅綠”B.
?點(diǎn)燃酒精燈C. ?
加熱“銅綠”D.
?加入鹽酸組卷:103引用:5難度:0.8
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2個(gè)小題,共22分)
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27.同學(xué)們?yōu)檠芯糠肿拥男再|(zhì)做了如下三組實(shí)驗(yàn):(已知氨氣溶于水形成氨水,氨水具有揮發(fā)性,氨水能使無(wú)色酚酞溶液變紅)
(1)實(shí)驗(yàn)一中,可以看到的現(xiàn)象是
(2)實(shí)驗(yàn)二中,觀察到品紅在
(3)實(shí)驗(yàn)三中,先在一支試管中裝一部分紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注入),加蓋密封后靜置。30日后再觀察,現(xiàn)象如圖所示,這一現(xiàn)象說(shuō)明了組卷:40引用:1難度:0.5 -
28.李彬同學(xué)就蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下一系列的探究,請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)操作一】
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
結(jié)論:石蠟的密度比水
點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放于火焰中,約1s后取出。然后再向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管。
李彬同學(xué)把小木條迅速?gòu)幕鹧嬷腥〕觯^察到的現(xiàn)象如圖中A所示,這證明焰心
(2)李彬同學(xué)向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管,觀察到玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B所示),將燃著的木條接近玻璃管的上口,上口處產(chǎn)生火焰。我認(rèn)為焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是
【實(shí)驗(yàn)操作二】李彬同學(xué)再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方。
(3)我們可預(yù)測(cè):燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)
(4)由此可得出蠟燭燃燒的生成物為
【實(shí)驗(yàn)操作三】李彬同學(xué)探究“蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?”
【做出假設(shè)】
猜想Ⅰ:白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳。
猜想Ⅱ:白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣。
猜想Ⅲ:白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。
【實(shí)驗(yàn)操作】
①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(不要接觸燭芯)。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(5)操作①是為了驗(yàn)證猜想
(6)操作②中若
(7)操作③發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為猜想組卷:76引用:3難度:0.5