試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          浙科版(2019)選修2《第4章 生態系統》2022年單元測試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單選題(每題0分)

          • 1.如圖表示人與環境關系的三種模式圖,下列對“環境容量”的理解錯誤的是(  )

            組卷:27引用:6難度:0.7
          • 2.下列關于生物進化與生物多樣性的說法,不正確的是(  )

            組卷:15引用:2難度:0.8
          • 3.山清水秀、鳥語花香的美景常常令人賞心悅目、流連忘返,這說明生物多樣性具有(  )

            組卷:13引用:3難度:0.8
          • 4.我國人口計劃生育的目標是到本世紀中期人口不超過15億,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:0引用:3難度:0.7
          • 5.下列有關生物多樣性的敘述中,不正確的是(  )

            組卷:50引用:6難度:0.8
          • 6.下列關于生態系統的敘述,不正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 7.下列關于生物與環境的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:12引用:2難度:0.7
          • 8.如圖顯示了經濟發展與環境質量之間的關系,根據這種關系,發展中國家應認識到(  )

            組卷:2引用:2難度:0.8

          二、綜合題

          • 23.秦嶺位于我國南北區域分界線,這里植物類型多樣、物種豐富,生活著大熊貓等珍稀物種。我國已在秦嶺建立20多個國家級和省級自然保護區,還有幾十處森林公園和風景名勝區。這些保護區分屬不同地區和部門管理,不利于更好地保護生物多樣性。例如,由于受到道路、農田及村民砍柴等的干擾,秦嶺地區的大熊貓分割成幾個局域種群,個別局域種群極小。2017年,有關部門決定統籌規劃、建立秦嶺國家公園。回答下列問題:
            (1)生物多樣性是不同物種之間以及生物與
             
            之間協同進化的結果。生物多樣性包括
             
            多樣性、
             
            多樣性和生態系統多樣性;其中生態系統多樣性是指地球上的生境、生物群落和生態系統的多樣化,還包括生態系統的組成、結構、功能等隨著
             
            變化而變化的多樣性。
            (2)我國已建立多個大熊貓自然保護區,這種對生物多樣性的保護屬于
             
            保護。將大熊貓分布區連接起來,可以促進大熊貓種群之間的
             
            ,有利于保護大熊貓的
             
            多樣性,有利于物種的延續。

            組卷:14引用:2難度:0.7
          • 24.隨著工業的發展,采礦業對環境造成了嚴重破壞。如何恢復礦區廢棄地的生態環境,從而實現經濟、社會與環境持續協調的發展,越來越多地受到人們的關注。如圖為礦區生態系統恢復工程流程圖,請分析回答:

            (1)礦區廢棄地對生態系統造成的負面影響包括
             

            ①造成土體、土壤、植被的破壞
            ②極端惡劣的土地條件會阻礙植被的生長
            ③影響土地景觀
            ④可能產生嚴重的重金屬污染
            A.①②
            B.③④
            C.①②③④
            D.①②③
            (2)在礦區廢棄地的生態恢復工程中,要充分考慮到
             
            三者間的持續協調發展關系。
            (3)該生態工程所遵循的主要原理是
             

            (4)該恢復工程中,①、②分別是指
             
             
            。該生態恢復的關鍵在于
             
            ,以及
             
            的重建。
            (5)恢復植被的措施是植樹和種草,為什么不是種植農作物?
             

            組卷:7引用:2難度:0.7
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正