2021-2022學年上海市南洋模范中學高一（下）期末語文試卷

一、積累運用18分

• 1．按要求填空。
  （1）

   

  ，

   

  ，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。（《論語?子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》）
  （2）

   

  ，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。（蘇洵《六國論》）
  （3）杜牧《阿房宮賦》中“

   

  ，

   

  ”兩句，極寫阿房宮的占地廣且巍峨高大。
  組卷：0引用：1難度：0.9

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• 2．曹雪芹在《紅樓夢》的回目中將探春稱為“敏探春”。結合小說第五十五回或第五十六回的內(nèi)容，簡要闡釋“敏”的內(nèi)涵。
  第五十五回  辱親女愚妾爭閑氣 欺幼主刁奴蓄險心
  第五十六回  敏探春興利除宿弊 時寶釵小惠全大體
  組卷：6引用：3難度：0.7

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按要求選擇（8分，每小題2分）

• 3．下列加點虛詞的意義和用法相同的一組是（　　）

  A．至丹以荊卿為計   洎牧以讒誅

  B．趙嘗五戰(zhàn)于秦  其勢弱于秦

  C．斯用兵之效也  師道之不傳也久矣

  D．是故燕雖小國而后亡  而為秦人積威之所劫
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 4．下列各句中的加橫線詞與“后秦擊趙者再，李牧連卻之”中的“卻”用法相同的一項是（　　）

  A．以事秦之心禮天下之奇才

  B．其聞道也亦先乎吾，吾從而師之

  C．闕秦以利晉，唯君圖之

  D．能面刺寡人之過者，受上賞
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、閱讀62分

• 12．閱讀下文，完成問題。
        ①夫圣賢之所美，莫美乎聰明；聰明之所貴，莫貴乎知人。知人誠智，則眾材得其序，而庶績^①之業(yè)興矣。
        ②是以圣人著爻象^②則立君子小人之辭；敘《詩》志則別風俗雅正之業(yè)；制《禮》《樂》，則考六藝祗庸^③之德；躬南面^④，則援俊逸輔相之材。皆所以達眾善而成天功也。天功既成，則并受名譽。是以堯以克明俊德為稱，舜以登庸二八為^⑤功，湯以拔有莘之賢為名，文王以舉渭濱之叟為貴。
        ③由此論之，圣人興德，孰不勞聰明于求人，獲安逸于任使者哉！是故仲尼不試^⑥，無所援升，猶序門人以為四科，泛論眾材以辨三等，又嘆中庸，以殊圣人之德，尚德以勸庶幾之論。訓六蔽以戒偏材之失，思狂狷以通拘抗之材，疾悾悾而不信，以明為^⑦似之難保。又曰：察其所安，觀其所由，以知居止之行。
        ④人物之察也，如此其詳。是以敢依圣訓，志序人物，庶以補綴遺忘；惟博識君子裁覽其義焉。
  （劉劭《人物志?序》）【注】①庶績：各種事功。②爻象：《周易》中的爻辭和象辭。③祗庸：恭敬恒常。④南面：指帝王之位。⑤二八：指八愷、八元，高陽氏和高辛氏時期德才兼?zhèn)涞娜恕＂薏辉嚕翰槐蝗斡谩＂邽椋和皞巍薄?br />（1）下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是

   

  。
  

  A．莫美乎聰明	學而時習之，不亦說乎
  B．是以堯以克明俊德為稱	各各竦立以聽
  C．  而庶績之業(yè)興矣	后人哀之而不鑒之
  D．知人誠智，則眾材得其序	每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞

  （2）分析第①段在文中的作用。
  （3）對文中劃線句的理解，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.通過分析一個人的生活態(tài)度，做事動機可以推測其日常行為。
  B.了解他人內(nèi)心可觀察其與人的交往、行事態(tài)度等外在行為。
  C.通過分析一個人的生活態(tài)度，做事目的可以判定其德性品行。
  D.了解他人品行可觀察其選擇的生活環(huán)境、交往對象等方面。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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三、寫作70分

• 13．閱讀下面這首小詩，按要求完成作文。
        孩提時，我摔倒了嚷著要大人抱起，媽媽說，有人幫你是你的福運，自己起來才是生活的常態(tài)……
        失戀時，我流淚了關上心門不再相信愛情，媽媽說，有人相伴是你的福運，尋尋覓覓才是生活的常態(tài)……
        年老時，疾病宣判了我的生命期限，我對孩子說，曾經(jīng)擁有是我的福運，終要告別才是生活的常態(tài)……
        在你眼中，哪些屬于生活的常態(tài)？這首詩能引起你怎樣的聯(lián)想？請以“生活的常態(tài)”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，800字以上。作文中不要透露學校和個人信息。
  組卷：12引用：2難度：0.3

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