2022年江蘇省淮安市洪澤外國語中學(xué)集團中考語文模擬試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、
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1．閱讀下面一段文字，按要求答題。
夏天屬于誰呢？屬于澄清的湖水和花團錦簇的原野；屬于爛曼天真和歡笑嬉鬧的孩童；更屬于朝氣蓬勃，青春年少的我們。綠茵場上，猶如野馬脫韁，我們揮撒著激情和汗水。課堂里，老師 ____（誨人不倦、津津樂道），我們不恥下問。夏天，我們心中充滿陽光，腳下更有力量；我們懷chuāi夢想，奔向遠方。
（1）用正楷字抄寫
花團錦簇
（2）給加點字注音并根據(jù)拼音寫出漢字
澄清
懷chuāi
（3）找出文中兩個錯別字并改正
“”改為“”“”改為“”
（4）從括號里選擇一個更合乎上下文句意的詞。組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．你和小伙伴組成探訪小組，參加“身邊的傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習活動。
（1）探訪小組首先想去考察美食項目。先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛的美食做廣告。（美食選擇可參考右圖）
你喜愛的傳統(tǒng)美食：
你擬寫的廣告詞：
（2）探訪小組打算利用星期六去考察淮安區(qū)千年古鎮(zhèn)河下，約定明天上午八點在古鎮(zhèn)北入口大牌坊下集中，然后一路考察，沿途要做好考察筆記。你的鄰居小孫同學(xué)有事提前回家，請你把有關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)述給小孫，讓他準時參加。
你的轉(zhuǎn)述：
（3）探訪小組考察總結(jié)出河下古鎮(zhèn)的六大特色，建議有關(guān)部門充分利用互聯(lián)網(wǎng)推介河下古鎮(zhèn)，宣傳淮安。小組成員各抒己見，提出一個創(chuàng)意或具體方法。
【古鎮(zhèn)六大特色】文化重鎮(zhèn)，已建成吳承恩故居、猴王世家陳列館和沈坤狀元府；軍事重鎮(zhèn)，已建成韓信釣魚臺、漂母祠、梁紅玉祠；鹽商重鎮(zhèn)，已建成“兩淮批驗鹽引所”；中醫(yī)重鎮(zhèn)，山陽醫(yī)學(xué)的發(fā)源地；已建成吳鞠通中醫(yī)館；美食重鎮(zhèn)（淮揚菜的發(fā)源地）還有佛學(xué)文化，已建成聞思寺。
你的創(chuàng)意或具體方法：組卷：10引用：1難度：0.6 -
3．詩、文名句填空。
①晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
②，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
③海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）
④，明月來相照。（王維《竹里館》）
⑤王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表達真摯的友誼能夠跨越時間空間阻隔的詩句是，。組卷：12引用：3難度：0.9
二、
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4．閱讀杜甫的《春望》，回答以下各題。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（1）請賞析首聯(lián)“深”字的表達效果。
（2）鐘惺在《唐詩歸》中點評本詩：“所謂愁思，看春不當春也。”請結(jié)合頷聯(lián)談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：10引用：3難度：0.6
三、
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11．閱讀下面的文字，完成問題。
萬里長城一紅柳
梁衡 中國北方最明顯的地理標志就是長城。從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，逶迤連綿穿行在崇山峻嶺之上，將秦漢到明清的文化符號一一鐫刻在蒼茫的大地上。夕陽西下，一抹紅霞為烽火臺、戍樓勾勒出金色的輪廓。這時，你遙望天邊的歸雁，聽北風掠過衰草黃沙，心頭不由會泛起一種歷史的蒼涼。可是誰也沒有注意到萬里長城由東向西進入陜北府谷犁轅山境內(nèi)后，輕輕地拐了一個彎。這氣勢浩大，如大河奔流般的長城，怎么說拐就拐了呢。現(xiàn)在能給出的解釋，只是為了一座寺和一棵樹——一棵紅柳樹。
那天，我沿著長城一線走到犁轅山頭，一抬眼就被這棵紅柳驚呆了。心中暗叫：好一個樹神。紅柳是生長在沙漠或貧瘠土地上一種灌木。極耐干旱、風沙、鹽堿。因為生在嚴酷的環(huán)境下。大部分枝條只有筷子粗細，披散著身子，匍匐在烈日黃沙中。為減少水分的流失，它的葉子極小，如不注意你都看不到它的葉片。這紅柳自己活得艱苦卻不忘舍身濟世。它的枝葉煮水可治小兒麻疹，它的枝條鮮紅艷麗，韌性極好，是農(nóng)民編筐、編籬笆墻的好材料，但它最大的用途是防風固沙。紅柳與沙棘、檸條、駱駝刺等，都是黃土地上矮小無名的植物，最不求聞達，耐得寂寞，許多人都叫不出它的名字。但是眼前的這棵紅柳卻長成了一株高大的喬木，挺立在一座古寺旁，深紅的樹干，遒勁的老枝，渾身鼓著拳頭大的筋結(jié)，像是鐵水或者巖漿冷卻后的凝聚。我知道這是烈日、嚴霜、風沙、干旱九蒸九曬，千難萬磨的結(jié)果。而在這些筋結(jié)旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，開滿紫色的小花，勁如鋼絲，燦若朝霞。它高大的身軀搖曳著，覆蓋著這座鄉(xiāng)間的古寺，一幅古典的風景畫。而奇怪的是，這廟門上還掛著一塊牌子：長城保護站。
站長姓劉。我問保護站怎么會設(shè)在這里。他說：這是佛緣。說是保護站，其實是幾個志愿者自發(fā)成立的團體。老劉當過兵，他總說軍隊是長城，退下來后就回到了長城腳下。看著這些殘破的戍樓土墻，心里說不清是什么味道，就想保護長城。他每次走到這里，就在這棵紅柳樹下歇歇腳，四周少林無樹，就只有這一點綠色。放眼望去，茫茫高原，溝壑縱橫，萬里長城奔來眼底。他稍一閉眼，就聽到馬嘶鏑鳴，隱隱殺聲。可再一睜眼，只有殘破的城墻和這株與他相依為命的紅柳。一開始為了巡視方便，他就借住在寺里。后來身邊慢慢聚集了五六個志愿者，就掛起了牌子。
保護站已成立五六年，慢慢地與寺廟成為一體。連僧帶俗共十來個人，同一個院子，同一個伙房，同一本經(jīng)濟賬。志愿者多為居士，所許的大愿便是護城修城；僧人都愛樹，禪修的方式就是栽樹護樹。早晚寺廟里做功課時，志愿者也到佛堂里聽一會兒誦經(jīng)之聲，靜一靜心；而功課之余，僧人們也會到寺下的坡上種地、澆樹、巡察長城。不管是保護站還是寺上都沒有專門經(jīng)費。他們自食其力，自籌經(jīng)費維持生活并做善事。幾年來老劉他們在這兒打了一眼井，栽了三百畝的樹，為站里蓋了幾間房。他還率領(lǐng)他的“僧俗大軍”走遍沿長城的村子，收回了一萬多塊散落在民間的長城磚，在文物局指導(dǎo)下修復(fù)了一個長城古戍樓。
正說著，人們回來了，幾個僧人穿著青布僧袍，志愿者中有農(nóng)婦、老人、學(xué)生，還有臨時加入的游客，手里都拿著鋤頭、鐮刀、修樹剪子，一個孩子快樂地舉著一個大南瓜。大山深處，長城腳下，黃土高原上的一所小寺廟里聚集著這樣一群奇怪的人，過著這樣有趣的生活。山外的世界，大城市擁堵、食品污染、種族戰(zhàn)爭等等，這里卻靜如桃源，如在秦漢。只有長城、古寺、志愿者和一棵紅柳。
采訪完我要下山，老劉送我到寺門口。香客走了，志愿者晚上回城去住，歸鳥在寺廟上空盤旋著。晚風掠過大殿屋脊的琉璃瓦。吹出輕輕的哨音，夕陽又給長城染上一圈金色的輪廓。我問老劉：“這么多年，你一個人守著長城，守著寺廟，是不是有點孤寂？”他回頭看了一眼紅柳，說：“有柳將軍陪伴，不孤單，膽子也壯。”
這時夕陽已經(jīng)給紅柳樹鍍上一層厚重的古銅色，一樹紫花更加鮮艷。
（1）文章開頭對長城的描寫有何作用？
（2）文中的紅柳有哪些特點？請簡要概括。
（3）賞析文中畫線句子的表達效果。
晚風掠過大殿屋脊的琉璃瓦，吹出輕輕的哨音，夕陽又給長城染上一圈金色的輪廓。
（4）綜合全篇，探究本文以“萬里長城一紅柳”為題的用意。組卷：21引用：1難度：0.3
四、
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12．根據(jù)要求作文。
自然界中，燕語鶯聲，風雨同鳴，這是最本真的聲音；課堂上，朗朗書聲，師生共話，這是最動聽的聲音；家庭里，綿言細語，洋洋盈耳，這是最溫柔的聲音……哪種聲音，最能撥動你的心弦？
請以“這是最_______的聲音”為題目，寫一篇文章。
要求：①抒寫生活，內(nèi)容充實，感情真摯；②除詩歌、戲劇外，文體不限，文章不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名等；④書寫工整，卷面整潔。組卷：13引用：2難度：0.7