2022-2023學年浙江省杭州市蕭山區高橋中學初中教育集團九年級（上）第二次學情調研語文試卷

一、積累。（22分）

• 1．學習了詩歌單元后，班級舉辦了“我與詩歌親密接觸”的主題活動，請你參與完成下列任務。
  【詩歌?生活】
  閱讀下面文字，按要求答題。
        時代孕育詩歌，詩歌反映時代生活。《沁園春?雪》中描寫北國壯麗雪景，縱橫千萬里，展示了妖嬈多（jiāo）的意境，抒發詞人對祖國壯麗山河的熱愛；《你是人間的四月天》書寫細膩柔麗的情愫，表現出輕盈（pīng）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的歡樂也好，憂戚也罷，對于生機勃勃的自然來說，一切都是枉然。無論是博大、深沉的情感，還是幽遠、雋永的哲思，無論是對自然、社會的贊頌，還是對理想的追求、對信念的堅守，都可以用詩歌的形式。
  （1）根據拼音寫漢字。
  ①妖嬈多（jiāo）

   

  
  ②輕盈（pīng）婷

   

  
  （2）給加點字選擇正確的讀音。
  憂戚

   

  （A.qī    B.qì  ）
  雋永

   

  （A.jùn   B.jùan  ）
  （3）語段劃線句子的結構不合理，請修改。
  組卷：15引用：5難度：0.8

  解析

• 2．【詩歌?詩人】
  下列關于詩歌和詩人的表述，有誤的一項是（　　）

  A．《我愛這土地》創作于1938年，以“鳥”的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，襯托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心，這是詩人第一次用“艾青”的筆名發表的詩作。

  B．《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》的作者林徽因，中國著名的建筑學家、文學家。

  C．《沁園春?雪》的作者毛澤東，作為革命領袖，表達了對于創造空前歷史業績的信念和對無產階級革命事業必勝的信心。

  D．《月夜憶舍弟》中的“舍弟”是杜甫自己的弟弟，當時正值安史之亂，兄弟離散，人各東西。
  組卷：41引用：5難度：0.8

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• 3．【詩歌?意象】
  抓意象讀詩歌。根據語境，填寫空缺的內容。
        意象就是包含詩人獨特情感的客觀物象。同樣是山，毛澤東借高山、高原寫出內心的豪邁之情：“山舞銀蛇，（1）

   

  ”（《《沁園春?雪》》）；韓愈借高山卻道盡了英雄末路的悲慨：“（2）

   

  ？雪擁藍關馬不前”（《左遷藍關示侄孫湘》）；同樣是月，杜甫在白露時節，借月思親：“（3）

   

  ，（4）

   

  ”（《月夜憶舍弟》）；溫庭筠卻是借月寫出了早行之苦：“（5）

   

  ，人跡板橋霜”（《商山早行》）；同樣是寫秋，“邊秋一雁聲”，杜甫借孤雁寫出凄切之境，劉長卿在秋日的斜陽下，走訪賈誼舊居，看到了“（6）

   

  ，（7）

   

  ”，發出感慨。
  組卷：20引用：3難度：0.5

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• 4．【詩歌?朗誦】
  在詩歌朗誦比賽前，小組成員們紛紛給參賽選手提出朗誦建議，下列建議不恰當的一項是（　　）

  A．朗讀詩歌前要明細創作背景，確定感情基調。《周總理，你在哪里》這首詩是創作于周總理逝世一周年的日子里，所以這首詩的感情基調是低沉悲痛的。

  B．不同的感情，語速和語調也會發生變化。如朗誦《我愛這土地》的最后兩句，感情是深沉、真摯的，語速要變緩，語調也是下抑的。

  C．《鄉愁》這首詩每一小節句式整齊、均衡，所以朗讀每一詩節時，語調、語速、重音、節奏等都應該是一致的。

  D．朗誦時要注意表情、站姿、動作等，比如朗誦《沁園春?雪》時，應保持端莊穩健、積極向上的姿態。
  組卷：54引用：6難度：0.5

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三、寫作。（45分）

• 11．根據情景，完成任務。
        醫務人員在抗擊疫情期間功不可沒，為了讓同學們感受他們的精神，902班計劃在黑板報上張貼宣傳畫。宣傳委員初選了下面兩張圖片后，在全班征求意見。你覺得哪一張合適？請擬寫120字左右的發言稿，向同學們陳述理由。
  要求：
  （1）注意說話目的，理由合理。
  （2）條理清晰，表達得體。
  
  組卷：32引用：3難度：0.8

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• 12．讀下面材料，然后作文。
        你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。
  ——泰戈爾《流螢集》
        上面的小詩，揭示了饋贈的意義。請以“你的饋贈，點燃了我”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。
        要求：①不少于600字；②不得出現真實的人名、校名、地名；③不得抄襲。
  組卷：98引用：20難度：0.8

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