2022-2023學年安徽省宣城市宣州區貍橋片八年級（下）期中語文試卷
發布：2024/8/15 5:0:1
一、語文積累與運用（35分）
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1．默寫。
（1），胡為乎泥中？（《式微》）
（2），悠悠我思。（《子衿》）
（3），道阻且長。（《詩經?蒹葭》）
（4）海內存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是：，。
（6）《關雎》中“，”表達了文靜美好的女子是君子的理想配偶。
（7）安徽新農村建設成績斐然。在農村，老有所養，幼有所依，讓《桃花源記》中“，”的美好畫面成為現實。組卷：14引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成問題。
??A作這本《經典常談》的目的，就是用以作為國學經典的指路燈，憑借這本書引發讀者對經典的興趣，并增加一些國學經典的基礎。過于華麗的辭藻和粗bǐ的語言同樣容易使人心生反感，而這本書的語言結合當時的白話文水平，在現在看來則顯得樸實而又俏皮。翻開書隨便截取一段：“詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱，一唱三嘆得叫別人回腸dàng氣?！闭Z言讓人很是下飯。
（1）給加點的字注音，根據拼音寫漢字。
憑借
辭藻
粗bǐ
回腸dàng氣
（2）選段中A名字叫，他所作的《經典常談》各篇的排列按照傳統的、史、、集的順序；并照傳統的意見將“”書放在最前頭。
（3）劃線句運用了修辭方法，并把它改成反問句。
（4）下列短語的結構類型與“國學經典”不相同的一項是
A．華麗的辭藻
B．白話文水平
C．顯得樸實
D．詩的源頭組卷：37引用：5難度：0.7
二、閱讀（55分）
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6．請閱讀下面的文言文，回答問題。
【甲】 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />（節選自《桃花源記》陶淵明）【乙】 世傳桃源事，多過其實?？紲Y明所記，止言先世避秦亂來此，則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？
舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽，或至百二三十歲。蜀青城山老人村，有五世孫者。道極險遠，生不識鹽醯，而溪中多枸杞，根如龍蛇，飲其水，故壽。近歲道稍通，漸能致五味，而壽益衰，桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉，則已化為爭奪之場久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨桃源。
（《和桃源詩序》蘇軾 有刪改）【注】①鹽醯（xī）：食鹽和醋。②枸杞（gǒu qǐ）：藥食兩用食物，清肝明目，有益健康。
（1）請解釋下列加點詞語在文中的意思。
①漁人甚異之
②便要還家
③率妻子邑人來此絕境
④常意天地間若此者甚眾
⑤漸能致五味
（2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。
①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
②居民三十余家，飲其水皆壽，或至百二三十歲。
（3）【甲】【乙】兩文都交代了桃源“與世隔絕”的情況，請分別找出相應的句子。
（4）請從【乙】文中找出與【甲】文“不足為外人道也”相呼應的一句話，并說說都體現了作者什么樣的情感。組卷：34引用：3難度：0.5
三、作文（55分）
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7．寫作。
有一首歌寫道：“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，請照亮我前行……”你在遇到困難和迷惑的時候給你方向和力量的是什么？
請以“夜空中最亮的星”為題，寫一篇文章。
要求：①表達自己的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名；③不少于600字。組卷：51引用：10難度：0.8