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          2023-2024學年湖北省天門市七校聯考九年級(上)月考語文試卷(9月份)

          發布:2024/9/13 7:0:8

          一、積累與運用。

          • 1.下列加點字字形和注音全都正確的一項是(  )

            組卷:2引用:1難度:0.8
          • 2.下列句子中,加點的成語使用有誤的一項是(  )

            組卷:13引用:1難度:0.9
          • 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(  )
            出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。__________;__________;_________;_________._________.其造型宏偉氣派,裝飾典雅華美,堪稱“國之重寶”。
            ①壺底還鑄有兩只卷尾獸,支撐全器的重量
            ②壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳
            ③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
            ④方壺通體滿飾龍、鳳花紋,凝重而不失華麗
            ⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形,中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。

            組卷:23引用:6難度:0.9
          • 4.下列關于文學文化知識表述有誤的一項是(  )

            組卷:9引用:1難度:0.9

          二、閱讀。

          • 13.記敘文閱讀。
            教音樂的物理老師唐家銀??①他的學生們都喜歡叫他李大頭,我們一般叫他李老師,他是一名山區支教老師。
            ??②我和他分到了同一個支教學校,正對鋪住了一年。我還記得他來到學校的第一天,他就對水磑老師們說,“我不一定是一名出色的支教老師,但我一定是一名盡心的支教老師。”
            ??③李老師一來就接下了八年級的物理,順便接下了九年級的美術,碰巧接下了三四年級的音樂課,一個巧合又成了學校一半班級的體育老師。其他課程有學校老師的幫助,還算輕松,但是八年級的物理課卻是一大難題了:如何激發學生對一門新課的興趣,并且把課程上好。這讓他頗為費心。
            ??④在看到孩子們做練習題不方便時,他自費買了一臺打印機,為學生們打印練習題。
            ??⑤半年過后,迎來了期末考試,忙完學校的期末工作后,李老師也回家了。新年里,八年級班主任給他發了條消息:“李老師,咱們班物理成績全縣第一,超過了縣城的好學校。”
            ??⑥學校很小,小到裝不下你說話的聲音,學校離縣城很遠,深深地埋在秦嶺。
            ??⑦《苔》是他教給學生們的第一首歌。“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開”,他教得認真,學生們學得也快。
            ??⑧孩子們沒有見過吉他,每次他的音樂課上課前,就會有一堆小朋友涌入宿舍,嘰嘰喳喳地嚷著叫著:“李老師,走走走!上課啦!”“好好好,等下,我拿一下吉他!”“李老師,他們拿好了,快走吧!”說著拉著推著李老師就要去教室,后面跟著幾個男孩子,輕輕地拿著李老師的吉他,緊緊地跟在后面,生怕上課晚了一秒鐘。
            ??⑨我記得學校第一次停電的時候,我正在教室看著九年級學生學習,學生們先是鬧騰了一下,隨即拿出自備的臺燈開始繼續學習,我看看已經習慣了停電的他們,默默地給李老師發了個消息:“李老師,抄家伙。”
            ??⑩不一會兒,李老師扛著大家伙來了,學生們哇的歡呼起來。李老師一擺衣袖,在講臺上抄了一把凳子坐下,吉他一架,對學生們說道:“點歌!”不會唱歌的我則站在窗臺,一邊聽著歌,一邊看著月色。
            ???周末的時候,李老師會帶著我一起去家訪,這是一名支教大學生在基層工作的必修課。我們一起搭過老鄉們的車,也一起走了好多山路,我們看過家訪出發時的朝陽,吹過歸途冷冽的山風,走過泥濘路,觀過山邊松,也看過夕陽一點一點地沉到秦嶺中。有一次他獨自一人去了一個胖孩子家中家訪,他回來和我說了很多,我記得這么一句話:“心真是揪了一把:家徒四壁。”我回想著支教出征前,學長們和我們聊過:“有些事,真不是我們一定能解決的。”看到學生的家境,李老師的心境大抵如此吧,所以他才拼盡全力把最好的教育成績留給孩子們,還有那一把吉他。
            ???一直到了七月的一天,離別還是躲不過。我記不清那一天有多少孩子來送我們。在離校的車上,李老師一直看著窗外,還有窗外的山。
            ???“天可補,海可填,南山可移。日月既往,不可復追”,山水環繞,石嵌高山,似白駒過隙,亦如指尖清風滑過。我們用一年不長的時間,做一件終生難忘的事,一年又一年,一批又一批的青年呼喊著“到西部去,到基層去,到祖國最需要我們的地方去”,把青春熱血灑在了每一片土地上。
             (選自《教師文摘》2022年第9期,有刪改)(1)文中的李老師令人印象深刻,請根據提示,結合文章內容填寫下表。
            李老師做的事 形象特點
            自費買打印機為學生打印練習題
             
             
            教學水平高
             
            才華橫溢
            家訪時看到學生的家境感到揪心
             
            (2)結合語境,按要求賞析下列句子。
            ①后面跟著幾個男孩子,輕輕地拿著李老師的吉他,緊緊地跟在后面,生怕上課晚了一秒鐘。(欣賞加點詞語)
            ②我們看過家訪出發時的朝陽,吹過歸途冷冽的山風,走過泥濘路,觀過山邊松,也看過夕陽一點一點地沉到秦嶺中。(從修辭角度賞析)
            (3)第⑦段提到李老師教給學生們的第一首歌是《苔》:請結合歌詞內容分析李老師為什么教學生們唱這首歌。
            (4)文中說“在離校的車上,李老師一直看著窗外,還有窗外的山”,此時的李老師在車上會想什么呢?請你展開聯想,將李老師的所思所想寫下來,不少于80字。

            組卷:52引用:1難度:0.5

          三、寫作。

          • 14.作文。
                  笑,是一種喜歡,一種豁達,一種擔當。笑著前行,生活更明媚,風雨成風景。
                  請以“笑著前行”為題目,寫一篇記敘文。
                  要求:①結合個人生活經歷,選取真實的生活片段,寫一篇700字左右的記敘文。②敘事清楚,結構完整,內容充實,恰當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真情實感。

            組卷:2引用:3難度:0.7
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