2016-2017學年河北省保定市定州中學承智班高一(下)周練生物試卷(5.21)
發布:2024/11/15 17:0:2
一、選擇題
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1.如圖制作的DNA雙螺旋模型中,連接正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:11引用:20難度:0.9 -
2.近年來自閉癥的患病率呈上升趨勢,該病癥與遺傳物質改變有關,基于下列病因假設的相關推斷,不合理的是( )
選項 假設 推斷 A 單基因突變 突變基因的堿基對數量一定發生改變 B 多基因突變 不一定遺傳給后代 C 位于X染色體上的顯性基因突變為隱性基因 男性患者較多 D 染色體結構變異 基因的數目不一定發生改變 A.A B.B C.C D.D 組卷:30引用:8難度:0.7 -
3.某種高等植物的雜合子(Aa)產生的雌雄配子的數目是( ?。?/h2>
A.雌配子:雄配子=1:1 B.雄配子很多,雌配子很少 C.雄配子很少,雌配子很多 D.含A遺傳因子的雄配子:含a遺傳因子的雄配子=1:1 組卷:2引用:2難度:0.9 -
4.某研究小組分離得到動物精巢中部分細胞,測定每個細胞中DNA含量,并且統計每組的細胞數如圖,從圖中所示結果分析不正確的是( )
A.丙組細胞中染色體正在復制 B.乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞,也有進行減數分裂的細胞 C.甲組細胞中DNA復制后將成為乙組細胞 D.丁組中有一部分細胞正發生非同源染色體的自由組合 組卷:20引用:4難度:0.7 -
5.假說-演繹法是現代科學研究中常用的一種科學思維方法.下列屬于孟德爾在發現分離定律時的“演繹”推理過程的是( ?。?/h2>
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在 B.由F2出現了“3:1”的表現型比,推測生物體產生配子時同源染色體彼此分離 C.若F1產生配子時成對等位基因分離,則F2中三種基因型個體的比例接近1:2:1 D.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種表現型且比例接近1:1 組卷:30引用:6難度:0.9 -
6.某些類型的染色體結構和數目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于( ?。?br />
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體 組卷:412難度:0.9 -
7.下列與性別決定和伴性遺傳有關的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
A.性染色體上的基因不一定都與性別決定有關 B.女兒性染色體上的致病基因一定來自父親 C.含X染色體的配子是雌配子或雄配子,含Y染色體的配子是雄配子 D.伴性遺傳是指由性染色體上的基因控制,遺傳上總是和性別相關聯的現象 組卷:15引用:1難度:0.6
二、綜合題
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21.人們發現某種觀賞魚的體色由兩對位于常染色體上獨立遺傳的等位基因D、d和T、t控制.其中D控制紅色,d控制黑色;T、t記憶不直接控制體色,但影響D、d基因的表達,即當t基因純合時色素都不能合成,從而使體色透明;當T、t和D、d基因同時存在時,會使魚呈黑紅相間的花斑色.現用兩條花斑色的雌雄成年魚雜交,分析下列問題:
(1)花斑色雙親的基因型為
(2)現有一條黑色雄魚,欲判斷其基因型,可將其與花斑色雌性個體雜交,若后代一旦出現組卷:17引用:3難度:0.3 -
22.研究發現,小麥穎果的皮色遺傳中,紅皮與白皮這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因.兩種純合類型的小麥雜交,F1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個實驗.
實驗1:F1×純合白皮,F2的表現型及數量比為紅皮:白皮=3:1
實驗2:F1自交,F2的表現型及數量比為紅皮:白皮=15:1
分析上述實驗,回答下列問題.
(1)根據實驗
(2)實驗2產生的F2中紅皮小麥的基因型有
(3)讓實驗1得到的全部F2植株繼續與白皮品種雜交,假設每株F2產生的子代數量相同,則F3的表現型及數量比為
(4)從實驗2得到的紅皮小麥中任取一株,用白皮小麥的花粉對其授粉,收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系.觀察這個株系的穎果的皮色及數量比,理論上可能有組卷:9引用:4難度:0.3