2018-2019學年浙江省重點中學高三（上）期末信息技術試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分。)

• 1．下列關于信息的說法，不正確的是（　　）

  A．物質、能源和信息是人類社會的三大要素，其中信息是無處不在的

  B．信息的表示、傳播、儲存必須依附于某種載體，人腦也是信息的載體

  C．通過書籍、影像可“看見”或“聽到”以前發生的事件，這主要體現了信息的加工和處理性

  D．無線電廣播屬于近代的信息技術
  組卷：19引用：1難度：0.6

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• 2．下列關于網頁與電子郵件的說法，正確的是（　　）

  A．HTTP協議用于瀏覽器與WEB服務器的信息傳輸，記事本打開網頁文件也要遵守該協議

  B．瀏覽器的功能是解釋執行HTML源代碼

  C．郵件發送成功后，抄送人能看到該郵件發送給了收件人和密送人

  D．打開收件箱就是將郵件保存到本地計算機中
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 3．關于微信小程序“智能掃描助手”的相關操作如下：
  ①使用微信“掃一掃”功能，打開“智能掃描助手”
  ②使用手機拍照功能獲取圖象
  ③使用識別功能識別圖象中的文字
  ④使用語音輸入法糾正錯誤的識別結果
  ⑤將識別結果翻譯成英文
  ⑥復制識別結果后發送給好友
  其中體現人工智能技術的是（　　）

  A．③④⑤

  B．①③④

  C．①④⑤

  D．②⑤⑥
  組卷：12引用：1難度：0.6

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• 4．關于Access數據庫和數據表，下列說法正確的是（　　）

  A．一個數據庫管理系統只能管理一個數據庫

  B．數據表中的字段名稱不能和數據表名相同

  C．將數據表中類型為“是/否”的字段改為“文本”類型后字 段的值會變為True或False

  D．當數據表中已經有了記錄，還有可能再新增類型為“自動編號”的字段
  組卷：16引用：2難度：0.4

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• 5．某算法的部分流程圖如圖所示，若輸入m的值是5，執行這部分流程后，變量s和i的值是（　　）

  A．3，2

  B．2，4

  C．2，3

  D．3，4
  組卷：8引用：3難度：0.4

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二、非選擇題(本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小題3分，第17小題6分，共26分)

• 16．循環排序。任意生成10個[1，100]之間的整數，編程實現將這10個數進行循環升序排序，即首尾相連后是一個升序序列。要求最小值位置不變，然后依次進行排列。程序運行界面如圖所示：
  實現上述功能的VB程序如下，加框處的代碼有誤，請改正。
  Dim a（1 To 10）As Integer,b（1 To 10）As Boolean
  Private Sub Command1_Click （　　）
  Dim min As Integer,pmin As Integer
  min=a（1）：pmin=1
  For i=2 To 10
  If a（i）＜=min Then min=a（i）：pmin=i
  Next i
  b （pmin）=True
  pmin=
  If pmin=0 Then pmin=10
  For i=1 To 8
  k=pmin
  For j=1 To 10
  If  Then k=j
  Next j
  If k＜＞pmin Then
  temp=a（k）：a（k）=a（pmin）：a（pmin）=temp
  End lf
  b（pmin）=True
  pmin=pmin-1
  If pmin=0 Then pmin=10
  Next i
  將排序后的結果輸出在列表框List2中，代碼略。
  End Sub
  Private Sub Form Load （　　）
  隨機生成10個[1，100]之間的整數，存儲在數組a中，并初始化數組b為 False,按順序輸出在列表框List1中，代碼略。
  End sub
  組卷：3引用：1難度：0.4

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• 17．成績賦分。浙江省的選考成績采用等級賦分制，共分為21檔。賦分方法是先將該科目的成績從高到低排序，再依次根據不同檔次的人數進行賦分。當成績相同但人數超出該等級人數時，則減少下一檔的人數。當原始成績為0分，則賦分成績也為0分。某學校某門科目的選考人數為200人，部分成績如圖a所示，其相應等級的人數如圖b所示。請回答下列問題：
  （1）根據題意，觀察賦分表，考號670500554的學生的賦分成績是

   

  。
  （2）實現上述功能的程序如下，請在橫線處填上合適的代碼。
  Dima（1To21）As Integer′該檔次賦分分值
  Dimb（1To21）As Integer′該檔次人數
  Dim kh（1To200）As String′學生考號
  Dim cj1（1To200）As Integer'學生的原始成績
  Dim cj2（1To200）As Integer'學生賦分后的成績
  Private Sub Form_Load（　　）
  '從數據庫中讀取數據，將21個等級的分值和人數存儲在數組a和數組b中，將學生的考號和原始成績存儲在數組kh和數組cj1中。最終根據原始成績從高到低排序后將kh和cj1輸出在列表框 ListI中，代碼略。
  End sub
  Private Sub Commandl_Click（　　）
  Dim k As Integer
  Dim flag As boolean'是否還可以對該檔次進行賦分
  k=1：t=1：cj2（1）=a（1）：flag=True
  For i=2 To 200
  ′根據學生的原始成績按檔次進行賦分
  If cjl（i）=oThen
  cj2（i）=0
  Elsele①

   

  Then'填空1處
  t=t+1：cj2 （i）=a（k）
  Else
  flag=False
  End If
  If Not flag then'當前檔次的分值已經賦分完畢
  Do While t＞b（k）
  ②

   

  ：k=k+1'填空2處
  Loop
  t=t+l：cj2（i）=a（k）：③

   

  '填空3處
  End If
  Next i
  List2．AddItem″學生考號″+″″+″學生成績″
  For i=1 To 200
  List2．AddItem kh （i）+″″+Str（cj2（i））
  Next i
  End sub
  組卷：5引用：1難度：0.1

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