部編版四年級(jí)下冊(cè)《第11課 白樺》2022年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．《白樺》的作者是中國(guó)的作家葉賽寧。

  B．詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫(xiě)它的美

  C．詩(shī)歌音韻和諧，字里行間洋溢著對(duì)白樺的喜愛(ài)和贊美之情。

  D．白樺是俄羅斯的國(guó)樹(shù)，詩(shī)人對(duì)白樺的禮贊中更包含著對(duì)民族的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的熾烈情懷。
  組卷：613引用：3難度：0.7

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• 2．對(duì)下列這節(jié)詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（　　）
  白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。

  A．這節(jié)詩(shī)是說(shuō)，朝霞讓白樺樹(shù)顯得更美，尤其是當(dāng)樹(shù)干上有了朝霞的光彩的時(shí)候。

  B．這節(jié)詩(shī)中的“徜徉”“姍姍來(lái)遲”運(yùn)用了擬人的手法，既讓人感受到朝霞的動(dòng)態(tài)美，又寫(xiě)出了白樺仿佛在等待朝霞來(lái)臨的感覺(jué)。

  C．這節(jié)詩(shī)中的“又”說(shuō)明白樺原本就潔白光亮，如今更加容光煥發(fā)。

  D．這節(jié)詩(shī)中的“抹”照應(yīng)了第一節(jié)中的“涂”它們帶給我們的感覺(jué)完全一樣。
  組卷：184引用：2難度：0.7

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• 3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“一絲不茍”“歷聲叫罵”“變化多端”“驚慌失措”的字形是正確的。

  B．“胤恭勤不倦，博學(xué)多通。”句中的“通”的意思是通曉，明白。

  C．甘心當(dāng)奴才，善于拍馬屁的人，我們可以稱(chēng)之為“變色龍”。

  D．“臨危不懼”“鍥而不舍”“焦躁不安”等詞語(yǔ)是描寫(xiě)人物品質(zhì)的。
  組卷：261引用：2難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 10．閱讀下面兩則材料，完成練習(xí)。
        材料一：調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號(hào)殺手。全球平均每年有1000萬(wàn)人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。
        材料二：記者發(fā)現(xiàn)，隨著“光盤(pán)行動(dòng)”的深入開(kāi)展，廣大市民已經(jīng)逐漸習(xí)慣了在外就餐量力而行，減少浪費(fèi)。不論是炒菜店，還是火鍋店等都通過(guò)設(shè)置溫馨提示牌、張貼宣傳海報(bào)等不同方式營(yíng)造“文明用餐、光盤(pán)行動(dòng)”的良好氛圍。
  （1）從材料一中我們可以發(fā)現(xiàn)：

   

  ，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們的解決辦法是：

   

  。
  （2）某學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標(biāo)語(yǔ)，你認(rèn)為哪一句最恰當(dāng)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
  A．民以食為天，食以?xún)魹橄取?br />B．做“光盤(pán)一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。
  C．萬(wàn)事俱留香，只待君來(lái)享。
  

   

  
  （3）下列句子與本題主旨無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是

   

  。
  A．吏祿三百石，歲晏有余糧。
  B．歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。
  C．誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
  組卷：41引用：3難度：0.5

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• 11．閱讀短文。
  五月的田野      麥子熟的時(shí)候，豆莢也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。
        那時(shí)候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來(lái)。濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。
        五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌（rèn）的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪——鴨子蹣跚（pán shān）地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了。
        我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們的肚子上畫(huà)出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢……
  （1）給下面的“熟”字選擇正確的解釋。
  熟：①成熟，植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成；②因常接觸而知道得清楚；③熟練；④程度深。
  

  a.睡得很熟	b.豆莢熟了
  c.熟人	d.熟能生巧

  （2）用“______”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫(xiě)一句。
  

   

  
  （3）這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月

   

  和孩子們

   

  的田園生活。全文洋溢著作者對(duì)家鄉(xiāng)美麗迷人的五月、純樸可愛(ài)的鄉(xiāng)村孩子的

   

  之情。
  （4）大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，短文中描寫(xiě)的“色”有

   

  ；描寫(xiě)的“香”有

   

  。
  （5）在麥子和豆莢熟了的時(shí)候，不是“我們”做的有趣的事有

   

  。
  A．握著鐮刀，挎著竹籃收獲麥子、豆莢。
  B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。
  C．用柳條做鞭子，用竹管做笛子。
  D．趕鴨，放羊，扯嫩青草。
  E．在田野里睡覺(jué)。
  組卷：86引用：2難度：0.1

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