2023-2024學年安徽省淮北市濉溪縣淮海中學九年級（上）第一次月考化學試卷
發布：2024/8/17 4:0:1
一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。
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1．化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學．下列事實與化學無關的是（ ）
組卷：20引用：4難度：0.9 -
2．2022年11月29日，神舟十五號航天員乘組與神舟十四航天員乘組成功進行在軌輪換。下列過程主要發生化學變化的是（ ）
組卷：55引用：6難度：0.8 -
3．國家“十四五”規劃中提出實現“碳達峰”“碳中和”，實現“低碳生活、高質量發展”。下列做法不符合這一主題的是（ ）
組卷：47引用：6難度：0.8 -
4．試管是實驗室最常見的儀器。如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：51引用：3難度：0.8 -
5．過生日吃蛋糕點蠟燭時，小明發現蠟燭的火焰分三層，是什么原因導致蠟燭分三層火焰的呢？小明提出這可能與氧氣含量有關。“蠟燭的三層火焰可能與氧氣含量有關”，這一敘述屬于科學探究中（ ）
組卷：270引用：11難度：0.5
二、本大題包括5小題，共28分
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16．為探究影響氯酸鉀分解速率的因素，小明把實驗溫度恒定在330℃或380℃，（其他實驗條件見表），并設計了以下實驗。
請回答實驗編號 氯酸鉀的質量/g 催化劑及其質量/g 溫度/℃ 反應的時間/s 待測值 ① 2.0 無 330 100 ② 2.0 氧化鐵0.5 330 100 ③ 2.0 二氧化錳0.5 330 100 ④ 2.0 二氧化錳0.5 380 100
（1）通過比較待測值大小來判斷反應的速率，則待測值指的是。
（2）寫出實驗③反應的文字表達式。
（3）進行實驗②和③，并對比，其實驗目的是。
（4）要說明氧化鐵對氯酸鉀分解速率的影響，則要選用實驗進行對比。
【繼續探究】氯酸鉀和氧化鐵（Fe2O3）的質量比會不會影響反應的快慢？
（5）測量氣體體積時，可以將反應的發生裝置和倒置量筒連接（如圖2所示），讀數時慢慢上下移動量筒，使量筒內外液面高度相同，目的是：；為了提高測量結果的準確率，則收集氣體應選圖中的（填A或B）。
【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】
（6）測量氣體體積開始前，量筒內上方未排出的空氣，使測量結果（填偏大，偏小或不變）。讀數操作正確的情況下，測得的氣體體積比理論上生成的氧氣體積大，可能原因是。
（7）如圖1所示，在KClO3和Fe2O3質量比為5：4之前，氧化鐵質量越多，反應越快的原因：。組卷：15引用：1難度：0.5 -
17．化學小組的同學查閱資料發現食品包裝中的脫氧劑能吸收氧氣，于是他們利用脫氧劑來測定空氣中氧氣含量。
【實驗步驟】：
①取一根玻璃管，用橡膠塞將一端密封；
②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標為A，彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標為O，如圖甲所示；
③水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，靜置至水滴不再移動時，水滴的右端標為B，如圖乙所示；
④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，并計算出AB與AO的比值，將數據記錄在表格中；
⑤洗滌、干燥實驗裝置，重復上述實驗。
【得出結論】實驗次數 AO/mm AB/mm AB/AO 1 523.5 109.5 0.2092 2 525.5 110.0 0.2093 3 527.0 110.5 0.2097
若把AO看成空氣的體積，則AB相當于。根據表格中的實驗數據，可知空氣中氧氣含量為（用百分數表示，結果精確到0.01%）。
【思考討論】
（1）實驗步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是。
（2）如果測量結果偏小，可能原因是（填序號）。
a.食品脫氧劑已變質
b.食品脫氧劑量不足
c.第③步未等水滴靜止就測量
【反思評價】根據實驗原理，在方便操作的前提下實驗中使用的玻璃管越（進填“粗”或“細”）實驗結果越準確。組卷：54引用：3難度：0.5