2021-2022學年山東省煙臺市牟平區九年級（上）期末化學試卷
發布：2024/11/26 7:0:2
一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意。）
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1．下列關于金屬的說法正確的是（ ）
組卷：130引用：4難度：0.6 -
2．除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），擬定的實驗方案不可行的是（ ）
組卷：47引用：2難度：0.6 -
3．下列化學反應在生活、生產中應用的觀點錯誤的是（ ）
組卷：81引用：2難度：0.7 -
4．下列說法正確的是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.8 -
5．編號為甲、乙、丙、丁的4種無色溶液，分別是氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉中的一種，將它們兩兩混合后的現象如下表所示。根據實驗現象判斷乙溶液中溶質的化學式是（ ）
實驗順序 實驗內容 實驗現象 （1） 甲+乙 有氣泡產生 （2） 甲+丙 有沉淀產生 （3） 丙+丁 有沉淀產生 （4） 乙+丙 無明顯現象發生 組卷：67引用：1難度：0.6 -
6．在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列哪種情形說明兩者恰好完全中和？（ ）
組卷：288引用：6難度：0.7 -
7．生活中一些食物和飲料的pH 如表所示，若某位病患者的胃酸過多，你提出建議他在空腹時最適宜食用的是（ ）
食物與飲料 葡萄 糖水 牛奶 玉米粥 pH 3.5～4.5 7 6.3～6.6 6.8～8.0 組卷：29引用：7難度：0.7 -
8．我校實驗室里有三瓶失去標簽的無色溶液，只知道分別是澄清石灰水、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種，下列四種試劑能將無色溶液只需要一次性鑒別開來的是（ ）
組卷：67引用：8難度：0.9
四、實驗題（本題包括3小題，共33分）
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25．設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究：
（1）KOH溶液中含有H2O、K+、OH-，能使無色酚酞試液變成紅色。某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。
【提出問題】。
【提出猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅；
猜想2：KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅；
猜想3：。
【實驗探究】
【討論反思】有同學認為猜想1不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是：實驗操作 實驗現象 結論 ①用試管取少量蒸餾水，滴入1～2滴無色酚酞試液 試管內溶液不變色 猜想1不成立 ②用試管取少量KCl溶液，滴入1～2滴無色酚酞試液 現象B 猜想2不成立 ③操作A ，滴入1～2滴無色酚酞試液試管內溶液變紅 結論C 。
【拓展提高】向Ba（OH）2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現象是。
（2）某化學興趣小組的同學向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反應充分后（假設反應所產生的氣體全部逸出），對反應后溶液中溶質的成分進行如下探究：
【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaCl2溶液。
【假設猜想】猜想一：Na2SO4
猜想二：Na2SO4、NaHCO3
猜想三：Na2SO4、H2SO4
【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據現象或結論填空。
【得出結論】猜想三正確實驗方案 A B C D 實驗操作 
實驗現象 無氣泡產生 現象B 現象C 產生白色沉淀 實驗結論 結論A 猜想三正確 猜想三正確 猜想三正確
【評價反思】老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在的兩處明顯錯誤，分別是：
①。
②。
【總結提高】依據所給實驗用品，你還有什么不同方法確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案及現象。組卷：23引用：2難度：0.6
五、計算題（本題包括1小題，共8分）
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26．侯氏制堿法生產的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。現有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品12.5g,將其放入干凈的燒杯中，加入100g水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列問題。
（1）B點時，燒杯中溶液里存在的陽離子為（填寫離子符號）。
（2）A點時生成CO2的質量為：。
（3）樣品中NaCl的質量為：。
（4）A點時，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質質量分數（計算結果精確至0.1%）。組卷：55引用：1難度：0.4