新人教版九年級上冊《6.1 金剛石、石墨和C60》2019年同步練習卷（湖北省武漢市華師一附中）
發(fā)布：2024/12/29 11:0:3
一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）
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1．我市中考實行網(wǎng)上閱卷，答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆的主要成分是（ ）
組卷：163引用：54難度：0.9 -
2．下列關于金剛石、石墨和C60的敘述，正確的是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為（ ）
組卷：165引用：2難度：0.7 -
4．“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞能體現(xiàn)鉆石的性質(zhì)是（ ）
組卷：404引用：38難度：0.9 -
5．金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是（ ）
組卷：421引用：69難度：0.7 -
6．“輕軌電車”（如圖）是近年來新興的城市高架交通工具，具有污染小的優(yōu)點。當輕軌電車開動時，輕軌電車上裸露的“電刷”沿架空電線滑動。電刷材料中含有石墨。選擇石墨作電刷材料是因為其具有下列性質(zhì)：①；②；③。組卷：204引用：18難度：0.9 -
7．下列說法不正確的是 （ ）
組卷：66引用：2難度：0.6
四、解答題（共4小題，滿分0分）
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21．我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）。化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。
（1）寫出木炭與CuO反應的化學方程式：，失去氧原子的物質(zhì)是，發(fā)生了反應。氧化劑還原劑都屬于物（反應物或生成物）。
（2）判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學反應的依據(jù)是。
（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是（寫出1條即可）。
（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能會引起的后果是。
（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于（填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學反應，在反應中逐漸變成了（填溶液、乳濁液或懸濁液）。組卷：257引用：3難度：0.5 -
22．在學習過程中，小雨同學提出一個問題：碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能嗎？
【提出猜想】猜想一：生成的氣體中只有CO2；
猜想二：生成的氣體中只有CO；
猜想三：生成的氣體中既有CO2，又有CO。
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無明顯變化，遇到微量的CO會立即變成藍色。
【設計方案】通過上述資料和已學知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設想，請你完成下列填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙，石灰水，則只有CO；
（3）若試紙，石灰水，則既有CO2，又有CO。
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小雨設計了如圖所示的實驗裝置：
實驗步驟：
①打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
②關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。
【實驗結論】（4）小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想三是正確的，請你寫出玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象：。
【反思與交流】（5）實驗開始通一會兒N2的目的是。
（6）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：。組卷：105引用：1難度：0.5