2023-2024學年廣東省深圳市致理中學高一（上）月考語文試卷（10月份）

一.現代文閱讀（一）論述類文本閱讀（9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        ①中醫藥為中華民族健康繁衍生息和文化傳承作出了重要貢獻。中國傳統醫學歷史悠久、底蘊深厚，凝聚著中國人民和中華民族的博大智慧。在與疫病斗爭的實踐中，中醫藥防疫理論體系和治療方法逐步形成和完善。早在秦漢時期，《黃帝內經》就系統論述了疾病預防理論，在戰國時期就已設有與清潔衛生有關的官職和除害防疫的專職人員，在漢代已經出現了通過消毒來防治疫病傳播的方法。新中國成立后，中醫藥在治療乙腦、麻風、甲型H1N1流感等方面都發揮了積極作用。在2003年抗擊非典疫情時，中醫藥療法在減輕發熱癥狀、控制病情進展等方面成效明顯，得到世界衛生組織的肯定。
        ②中醫藥在歷史發展中取得重大成就，不僅守護了中華民族的健康，也對全人類的健康事業作出了重要貢獻。我國明、清時期發明的預防天花的“人痘接種術”是醫學接種免疫預防的先驅，曾傳播到西方并產生很大影響，為全球最終消滅天花作出了貢獻。青蒿素的發現也是從中醫藥典籍中獲得靈感，已經挽救了數以百萬計的生命。
        ③中醫藥在抗擊新冠肺炎疫情中發揮了重要作用。在我國新冠肺炎患者救治中，中醫藥顯示了明顯療效。據不完全統計，全國新冠肺炎確診病例中，有超過7.4萬人使用了中醫藥，占91.5%．臨床療效觀察顯示，中醫藥總有效率達到90%以上。這一突出成效得到國內外廣泛關注和積極評價。
        ④積極推動中醫藥在傳承創新中發揚光大。中醫學與西醫學的研究方法及理論體系差別很大，治療疾病各具特點、各有優勢。中醫學的研究方法蘊含著系統論，主要以整體為著眼點，多以定性觀察為手段，一般采用綜合的方法進行辨證論治；西醫學的研究方法體現著還原論，主要以局部為著眼點，多以定量實驗為手段，一般采用分析的方法進行辨病論治。可以說，中醫和西醫是人類醫學之樹上生長出來的兩個枝繁葉茂的分枝。中醫藥的整體觀和系統觀極大豐富了現代醫學的內涵，二者的結合應用極大提高了疾病臨床治療效果，得到越來越多的認可與推廣。
        ⑤尊重中醫藥理論，加強現代科學研究。充分挖掘中醫藥寶庫中的精華，深入梳理總結中醫藥學術思想，從更高、更深的層次探討中醫藥辨證論治的精髓，更好發揮中醫藥學整體綜合的原創優勢。既要把握傳統理論與經典，又要堅持守正創新。
        ⑥堅持中西醫并重，充分發揮各自優勢與特色。將傳統中醫藥學與現代醫學有機結合，推動中西醫學相互促進、相互借鑒，共同發展，在重大疑難疾病防治中有針對性地發揮各自優勢、結合二者長處。
        ⑦堅定文化自信，大力弘揚中醫藥文化。加大對中醫藥文化宣傳推廣力度，保護中醫文化內核，促進人們對中醫藥提高認識、加強應用，堅定樹立中醫藥是中華優秀傳統文化瑰寶這一文化自信。
        ⑧堅持開放共享，積極推動中醫藥為構建人類命運共同體發揮更大作用。同世界衛生組織和國際社會分享中醫藥防控、治療新冠肺炎的中國方案，積極開展抗疫國際合作。加強中醫藥學與世界醫學的溝通和交流，突出中醫藥綠色、可持續發展的優勢，提升對話能力與解釋能力，促進中醫藥文化海外傳播，在“一帶一路”建設中加強中醫藥國際合作。
  （摘編自《讓中醫藥為維護人類健康發揮更大作用》，《人民日報》2020年05月14日）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．中醫藥在與疫病斗爭的實踐中形成了較完備的防疫理論和技術體系，這為我國抗擊新冠疫情提供了經驗。
  B．人痘接種術為最終消滅天花做出了貢獻，為全人類的健康事業做出了貢獻，因而在西方產生了深遠的影響。
  C．中醫學的整體觀和系統觀不僅彌補了西醫學在研究理論和方法上的不足，而且大大豐富了西醫學的內涵。
  D．傳承運用中醫藥，既要繼承中醫藥寶庫中的精華，又要守正創新，更要堅持中西醫并重的現代醫學理念。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章既闡述了中醫藥在歷史發展中所取得的成就，也關注到了中醫藥在當下發展的途徑，具有現實意義。
  B．第一段通過舉例論證了中醫學在疫病防治上擁有較為先進的理念和方法，使文章內容豐富，有可信度。
  C．文章通過數字說明了中醫藥在治療新冠肺炎患者方面的療效，中醫藥在抗擊新冠中發揮的作用可見一斑。
  D．文章第四段采用對比論證手法，強調了中醫學的整體觀和系統性，突出了中醫學在理論和方法上的優勢。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．推動傳統中醫藥學和現代醫學有機結合，不僅需要中醫藥方面的人才，也需要高層次的中西醫復合人才。
  B．由于西醫學和中醫學在研究方法和理論體系上的差異，中醫藥要得到國內外認可還有許多瓶頸和門檻，舉步維艱。
  C．運用新媒體平臺和多媒體形式，以深入淺出形象生動的方式普及弘揚中醫藥文化，是文化自信的表現。
  D．中醫藥在發揚光大、走向世界的過程中，既要保持自身特色，也要加強中醫學與世界醫學的溝通和交流。
  組卷：200引用：7難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        非常榮幸在這里接受今年的拉斯克臨床醫學研究獎——這一生物醫學領域最負盛名的獎項，衷心感謝評委會對我在發現青蒿素及其治療瘧疾的功效等方面貢獻的肯定。
        我在童年的時候，曾經目睹民間中草藥治病救人的事例。那時候，我完全沒有想到，我的生命會和這些神奇的中草藥緊密地聯系在一起；我也從沒夢想過有今天這樣的隆重時刻，我的研究被國際科學界稱頌。
        1955年，我從北京醫學院藥學系畢業，在衛生部中醫研究院中藥研究所開始了富有意義的工作，特別是在全脫產學習中國傳統醫學的那兩年半中，我對中草藥從好奇轉化為熱衷。那兩年半的訓練，使我發現了中醫藥學的豐富寶藏，領悟了中國傳統哲學有關人體和宇宙的精妙思想。在中醫藥學和現代醫藥科學緊密結合的原則下，我的團隊運用現代科學和技術，繼承了中醫藥學的精髓，成功地從青蒿中發現并提取出青蒿素。
        奎寧的發現，很大程度上得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用；青蒿素的發現，則是中醫藥學贈予人類的瑰寶。在研究最困難、最關鍵的時刻，我從傳統中醫文獻中獲得新的靈感和啟示。青蒿素的發現是人類征服疾病進程中的一小步，基于青蒿素的聯合療法（ACT）已成為世界衛生組織推薦的一線抗瘧方案，對此我深感鼓舞和欣慰。為此，我也衷心感謝為青蒿素發現和應用作出諸多貢獻的中國同事們和國際友人們。長久以來，中醫藥服務于中國和亞洲人民，毫無疑問，對傳統醫藥的繼續探索，會給這個世界帶來更多的良藥。我呼吁大力加強國際合作，推動對中醫以及其他傳統醫學的研究，使之最大程度地造福人類。
        發現青蒿素的抗瘧療效
        瘧疾威脅人類健康長達數千年。20世紀50年代，由于瘧原蟲抗藥性的出現，瘧疾重新開始肆虐，消滅瘧疾的國際努力遭受重挫。1967年，中國政府啟動“523”項目來抗擊瘧疾。1969年，中醫研究院任命我領導抗藥研究工作。我帶領有植物化學和藥理學專業的研究者組成的團隊，開始從中草藥尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。
        在第一階段，我收集了2000個方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進展甚微。
        研究的轉折點出現在青蒿上，其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而實驗結果很難重復，而且似乎與文獻記錄相悖。
        為了尋找答案，我們查閱了大量的文獻，最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話：又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取之，盡服之。
        這句話讓我深受啟發，我們使用通常加熱提取方式，也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取，以保存其抗瘧有效成分。改變提取方式后，抗瘧效果果然大幅度提升！
        我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分，在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性提取物，并獲得對感染瘧疾的小白鼠和猴子100%的抗瘧藥效！我們終于找到了發現青蒿素抗瘧療效的突破口！
  從分子到藥物
        在20世紀70年代的歷史環境下，新藥的臨床試驗很難開展。為了戰勝瘧疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批嘗試青蒿提取物，以確認其對人體的安全性。隨后，我們赴海南對瘧疾病人進行臨床治療，結果振奮人心：病人瘧疾癥狀迅速消失！
        受臨床療效的鼓舞，我們轉向分離提純，得到了抗瘧的有效成分，于1972年11月8日，終于找到了這個熔點在156～157℃的無色晶體——C15H22O5。后來我們將其命名為“青蒿素”。
        青蒿素的發現是我們研究進展的第一步，我們隨即轉向第二步：將這個天然分子變為藥物。
        在這個過程中，我們發現生長在北方的青蒿的青蒿素含量比較低，藥物生產需要青蒿素含量高的青蒿，“523”項目的大團隊成員在四川找到了含量高的青蒿。
        1973年秋，我們在海南瘧疾疫區試用青蒿素膠囊，取得了明確的療效。這樣，我們終于打開了新抗瘧藥物的大門。
  （1）下列對選文有關內容的概括，不正確的一項是

   

  
  A．“奎寧”是青蒿素藥物出現之前的老一代抗瘧藥的代表，得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用。
  B．瘧疾威脅人的生命長達數千年。上世紀50年代，由于消滅瘧疾的國際努力失敗，瘧疾重新開始肆虐。
  C．1967年，中國政府啟動全國范圍的“523”項目抗擊瘧疾。1969年，屠呦呦被任命領導抗瘧藥研究工作，表現了她勇于承擔責任的精神。
  D．屠呦呦因中對青蒿治療方法的描述受到啟發，開始進行低沸點提取實驗，便成功發現青蒿素。
  （2）下列對選文有關內容的分析，不正確的一項是

   

  
  A．屠呦呦從小立志其治病救人，一生以自己的知識和努力為無數飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來了生的希望，表現了其治病救人、造福人類的高度責任感。
  B．文中使用了大量的數字，可以讓材料更真實、準確，增強說服力。
  C．屠呦呦查閱大量文獻，并勇敢做嘗試青蒿素的志愿者，表現了她吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻精神。
  D．本文在平實的敘述中穿插一些富有文學色彩的描寫，增強了文章的生動性和感染力；作者重點記敘屠呦呦研發青蒿素的艱難歷程，描寫細膩，有很強的說服力。
  （3）屠呦呦及其團隊能在上世紀70年代艱苦的條件下發現青蒿素及其抗瘧功效，原因有哪些？請結合文章簡要分析。
  組卷：14引用：5難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
        劉姥姥只聽見咯當咯當的響聲，大有似乎打籮柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是什么愛物兒？有甚用呢？”正呆時，只聽得“當”的一聲，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們齊亂跑，說：“奶奶下來了。”說著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。
        只見那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著桃紅撒花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內拿著小銅火箸兒撥手爐內的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個填漆茶盤，盤內一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進來？”一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著呢。這才忙欲起身、猶未起身時，滿面春風的問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認得，可也不知是什么輩數，不敢稱呼。”周瑞家的忙回道：“這就是我才回的那姥姥了。”鳳姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。
        這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，周瑞家的向鳳姐回話道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著。白來逛逛呢便罷，若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣。”劉姥姥道：“也沒甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分。”周瑞家的道：“沒甚說的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的。”一面說，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅臉，欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說，只是大遠的奔了你老這里來，也少不的說了……今日我帶了你侄兒來，也不為別的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想沒個派頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來。”說著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你來？打發咱們作煞事來？只顧吃果子咧。”鳳姐早已明白了，聽他不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了。”忙命快傳飯來。一時周瑞家的傳了一桌客飯來……
        劉姥姥吃畢了飯，拉了板兒過來，舔舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不等上門來就該有照應才是。但如今家內雜事太煩，太太漸上了年紀，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷。今兒你既老遠的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢。可巧昨兒太太給我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷。”那劉姥姥先聽見告艱難，只當是沒有，心里便突突的，后來聽見給他二十兩，喜的又渾身發癢起來，說道：“噯，我也是知道艱難的。但俗語說的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根汗毛比我們的腰還粗呢！”周瑞家的見他說的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐看見，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一吊錢來，都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，就真是怪我了。這錢雇車坐罷。……”劉姥姥只管千恩萬謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的來至外面，仍從后門去了。
  （選自《紅樓夢》第六回，有刪節）
  （1）下列對小說有關內容的理解和分析，不恰當的一項是

   

  
  A．劉姥姥通過周瑞家的進了賈府，在等待鳳姐的時候，只見小丫頭子們齊亂跑，說“奶奶下來了”。這一描寫體現了鳳姐在賈家的地位、權勢和威嚴。
  B．周瑞家的傳達王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并再次暗示和催促她，但劉姥姥卻遲疑再三，言非所想，這是她的謹慎性格所致。
  C．作者安排劉姥姥進賈府，就是以一個外人的眼光來描寫賈家的奢華，自鳴鐘，鳳姐珠光寶氣的打扮，傳來的一桌子飯，都寫出了賈府的豪富奢華。
  D．劉姥姥說到為難之處，推出板兒說話，作者刻意安排這個角色使他緩解了劉姥姥的窘態，讓人不覺得她的話語那么突兀。
  （2）小說中劉姥姥是一個什么樣的形象？請簡要概括。
  （3）小說第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子”的細節，這樣寫有什么作用？請簡要分析。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        歷史的航程波瀾壯闊，時代的大潮奔騰不息。2018年中國迎來改革開放40周年，人們歡欣鼓舞。對于一些50后來說，改革開放前后20年中國的變化          。1978年，以黨的十一屆三中全會為標志，中國踏上了改革開放的（　　）我們黨帶領人民激蕩起一個民族偉大復興的熱潮。“一切偉大成就都是接續奮斗的結果，一切偉大事業都需要在繼往開來中（　　）”40年砥礪奮進，40年眾志成城，但成就的取得并非（　　），多少平凡的群眾在自己的工作崗位上發光發熱，在改革開放的路上，我們每個人都是筑夢者。改革開放不僅深刻改變了中國，而且深刻            。通過中國人民不忘初心，繼續前進，才能使中國同世界互動更深，自身發展動力更足。但現階段我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大的發展中國家的國際地位沒有變。               ，決定了我國最根本最緊迫的任務，還是進一步解放和發展生產力，我們不能（　　），偏離發展軌道。
  （1）依次填入文中括號處的詞語，全都恰當的一項是

   

  
  

  A．進程	推進	一揮而就	好高騖遠
  B．征程	推行	一蹴而就	好大喜功
  C．征程	推進	一蹴而就	好高騖遠
  D．進程	推行	一揮而就	好大喜功

  （2）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A．中國人民繼續前進，不忘初心，才能使中國同世界互動更深，自身發展動力更足。
  B．中國人民不忘初心，繼續前進，才能使中國同世界互動更深，自身發展動力更足。
  C．中國人民不忘初心，繼續前進，才能使中國自身發展動力更足，同世界互動更深。
  D．通過中國人民不忘初心，繼續前進，才能使中國自身發展動力更足，同世界互動更深。
  （3）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。
  組卷：35引用：9難度：0.9

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        席慕蓉說：“青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。”
        雨果說：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。”
        習主席寄語青年學生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實地的奮斗；青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長，青春是心中永遠不凋零的花朵。”
        作為正值青春、風華正茂的高一新生，你是如何理解、體驗“青春”的？請結合名言寫一篇記敘類文章，不少于700字。
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析