教科新版四年級上冊《1.5 聲音的強與弱》2020年同步練習卷（7）

一、填空題

• 1．用不同的力量擊打同一支音叉，輕輕敲擊聲音

   

  ，重重敲擊聲音

   

  。
  組卷：3引用：5難度：0.7

  解析

• 2．要發(fā)出強弱不同的聲音，關(guān)鍵是

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 3．音量的大小與物體

   

  有關(guān)。振動幅度越

   

  ，聲音越

   

  ；振動幅度越

   

  ，聲音越

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 4．聲音的

   

  可以用

   

  描述。
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 5．用不同的力撥動鋼尺、

   

  等，都可以說明物體振動幅度大小和聲音強弱的關(guān)系。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 6．影響聲音強弱變化的因素是

   

  。
  組卷：3引用：6難度：0.8

  解析

• 7．聲音的強弱和物體

   

  有關(guān)。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 8．用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音

   

  不同；用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的

   

  不同。
  組卷：5引用：7難度：0.7

  解析

• 9．我們通常把聲音的輕重稱為聲音的

   

  。
  組卷：7引用：6難度：0.7

  解析

• 10．我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的

   

  不同。它的單位是

   

  （dB）。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

二、選擇題

• 11．平常所說的聲音的強弱、大小、輕重，都是指（　　）

  A．音量

  B．音高

  C．音色
  組卷：21引用：6難度：0.7

  解析

六、綜合題

• 34．在塑料罐里放幾粒豆子，做成發(fā)聲罐，不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是：
  方法一：

   

  
  方法二：

   
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 35．探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系。
  如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動，聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。
  實驗記錄表
  

  伸出桌面長度	用力大小	振動幅度	發(fā)出聲音
  20厘米	輕輕	小	弱
  20厘米	用力	大	強

  實驗發(fā)現(xiàn)：
  用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度

   

  ，發(fā)出的聲音

   

  ；輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度

   

  ，發(fā)出的聲音

   

  ，說明聲音的強弱與

   

  有關(guān)。
  組卷：31引用：7難度：0.8

  解析