部編版二年級(jí)下冊(cè)《課文 第6課 千人糕》2021年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．我的書寫最漂亮。
  

  能

  桌

  具

  甘

  甜

  菜
  組卷：122引用：2難度：0.8

  解析

• 2．拼一拼，寫一寫。
  

  zhuō  zi	gān tián	láo dòng
  nóng jù	cái néng	mǎi mǐ
  組卷：20引用：2難度：0.7

  解析

• 3．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
  

  好奇（hǎo hào）	種樹(shù)（zhǒng zhòng）	得到（dé dí）
  好像（hǎo hào）	音樂(lè)（lè yuè）	盛開(kāi)（chéng shèng）
  組卷：26引用：2難度：0.6

  解析

一、基礎(chǔ)積累

• 9．（《千人糕》）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
  （1）瞧，那花瓣上晶瑩的

   

  ，就是他

   

  的汗滴。
  （2）一塊

   

  的糕，經(jīng)過(guò)

   

  的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。
  組卷：20引用：2難度：0.7

  解析

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

• 10．蟋蟀和蚯蚓      在一塊荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。
        蟋蟀指著荒地說(shuō)：“蚯蚓大哥，這么好的一塊土地，怎么能讓它荒蕪呢？”
  “對(duì)，不能讓它荒蕪。蟋蟀老弟，讓我們同心協(xié)力把它開(kāi)墾出來(lái)?！彬球举澩鼗卮稹?br />“不過(guò)，要把它開(kāi)墾出來(lái)，那可不容易啊！”蟋蟀考慮了一下，有點(diǎn)兒猶豫了。
  “要辦成一件事，哪有不費(fèi)力氣就成功的?！彬球菊f(shuō)，“讓我們馬上就動(dòng)手干吧?！?br />“這……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出來(lái)的，只好硬著頭皮說(shuō)，“好吧，試一試?！?br />      蚯蚓一頭扎進(jìn)地里，日夜不停地耕耘。他爭(zhēng)分奪秒，甚至連把頭伸出地面歇一會(huì)兒也不愿意。蟋蟀找到一個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，盡量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊著：“干呀！干呀！”就這樣一直喊到現(xiàn)在。
  （1）短文有

   

  個(gè)自然段。
  （2）開(kāi)墾荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一樣的，用雙橫線畫出蟋蟀說(shuō)的話，用波浪線畫出蚯蚓說(shuō)的話。
  （3）開(kāi)墾荒地時(shí)，蟋蟀和蚯蚓的做法是不一樣的，用“                ”標(biāo)出描寫蟋蟀表現(xiàn)的句子，用“{     }”標(biāo)出描寫蚯蚓表現(xiàn)的句子。
  （4）讀了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜歡文中的

   

  ，因?yàn)樗?

   

  。
  組卷：24引用：1難度：0.8

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