2022-2023學年寧夏吳忠市利通區第一、二教研共同體七年級(上)期末語文試卷
發布:2024/11/5 7:0:2
一、積累運用(共34分)
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1.請賞讀這幅書法作品,將其內容用楷體正確、規范地書寫在方格內。
組卷:2引用:1難度:0.9 -
2.閱讀語段,按要求完成題目。
①一個人想要真正走近文學的大門,關鍵在于他青少年時期是否養成良好的閱讀習慣。那么,請開始語文的閱讀之旅吧!②閱讀中,我們可以認識對技術精益求精、以身殉職的白求恩,走訪從不張揚、不計酬勞、慷慨無私、熱忱植樹的牧羊人;零距離地接觸正在安慰驚慌失cuò的孩子的父親……③他們從不同方面向我們詮釋了人生的意義和價值。④去閱讀吧,把閱讀作為一種信仰,把閱讀視為生活,這樣的生活少了一份瑣屑,多了一份靜密,少了一份俠隘,多了一份高邈。⑤讓閱讀帶著我們去感受一場神采奕奕的人生。
(1)給加點字注音,根據拼音寫漢字。
①殉職
②驚慌失cuò
(2)解釋語段中“精益求精”一詞的意思:
(3)文段中第④句中有兩處錯別字,請找出來并改正。
(4)文段中第②句中有一處標點錯誤,請找出來并進行改正。
(5)文段中第①句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。組卷:9引用:1難度:0.9 -
3.以下文學常識表述有誤的一項是 ( )
A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。 B.《狼》選自明代小說家蒲松齡寫的文言短篇小說集《聊齋志異》。 C.《貓》的作者是鄭振鐸,現代作家,翻譯家,文學史家。 D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區別,像《陳太丘與友期行》中的“家君”與“尊君”,前者謙稱自己的父親,后者尊稱對方的父親。 組卷:9引用:1難度:0.7 -
4.為下面兩位同學的讀后感選擇合適的篇名。(填寫字母)
標題 (1)渴望革命,又孤獨軟弱——讀《
(2)東京?仙臺?北京——讀《篇名 A《五猖會》B《瑣記》C《藤野先生》D《范愛農》 組卷:13引用:4難度:0.8
二、閱讀(共42分)
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12.閱讀《時光筆墨》,完成問題。
時光筆墨??①她斜倚在車的后座上,眼睛微瞇,嘴角翹起,似笑非笑,和暖的陽光越過車窗,輕撫著她花瓣般柔滑光潔的臉龐。她從書包里掏出“隨身聽”,輕晃著身子聽起歌來,仍是那首《時光筆墨》,邊聽邊跟著低聲哼唱:一念成執著,滄海變荒漠,輪回中,我像飛鳥經過……歌聲清涼如水,蕩漾著,溢滿車內。
??②我仔細傾聽了會兒,忍不住搖頭輕笑。她剛滿十七歲,年少強說愁,又怎會真的懂得滄海翻轉,時光涼薄。當然也只是想想,無須道破。車窗外,人聲、車聲,嘈雜喧騰,一浪接一浪地涌來,但似乎又被這歌聲抵消,消融于黃昏里。
??③她今年讀高三,“隨身聽”是我送給她的生日禮物,想讓她在周末閑余時適當放松。之前她乘公交車往返學校,不用接送。近來逢城市修路,公交車改線后,沒了直達校區的車。距高考不足百天,作業如山如海。每周末回來一天,她埋頭做題,恨不得時光滯流,將寸寸光陰攏入指尖。周日下午返校時,為了趕時間我打車送她,路上約半小時的車程,成了她難得的靜享時光。
??④正想著,車顛了幾下,我趔了下身子,朝她伸出手去。她不用側頭看,便明了我的心意,與我的手交握在一起,十指相扣。她知道我暈車厲害,用力攥緊我的手,那是一種無聲的語言:別擔心,有我在呢!我們是母女,猶如兩棵相依相偎的樹,彼此的根根脈脈,枝枝葉葉,都勾連交錯,熟悉相互的氣息。
??⑤我心頭一熱,甚而期望,在她畢業前這條路不要修好,能多陪陪她。“十年心事十年燈,芭蕉葉上聽秋聲。”一個又一個十年過去,不覺已人到中年,愈來愈覺得人生有太多的變數,能握住的東西是有限的,莫不如珍惜當下,這一份體己的溫暖。
??⑥她剛考上市重點高中時,我著實高興了一陣兒,可待到第一次月考成績出來,如一盆冷水澆滅心底的喜悅。她有幾門功課不及格,在班上排到30多名。我有些失望,要知道初中時她的學習還算優秀,這讓整日疲于奔碌,陷入生活旋渦里的我,一度以此寬慰。
??⑦她垂手站立,斜著眼悄瞄著我的臉,嘆道:“這次沒考好。”我故作輕松地給她鼓勁:“可能是還不適應,下回努力。”她仰起年輕鮮亮的小臉,眼睛亮亮的一閃,慌慌地點頭。
??⑧然而第一學期下來,她的成績時上時下,但始終徘徊在中等水平。一次家長會后,很多家長圍住班主任問這問那,我也擠上前,揣著小心說:“我是小豆媽媽……”“哦,你女兒好人緣哦,走哪都是焦點,課堂上也這樣,話多得剎不住閘……”輕飄飄的話,如一片片羽毛般落下。我尷尬地回道:“得跟她好好談談了。”
??⑨“在課堂上亂說話,這是咋回事呢?”我一進家就厲聲問道,臉沉郁得如一片雨做的云。她緋紅著臉,急切地辯道:“我沒有,不是那樣的,同學經常忘帶鋼筆、橡皮或尺子,課上管我借,我就給他們嘍。”我心里一軟,但仍板著臉說:“別岔開話,給自己找理由……”她委屈道:“媽媽,你不是總說要多幫別人嗎?”
??⑩不管怎么說,做人善良一點兒,總沒錯的。我走上前握住她的手,想要安慰幾句,發現那雙手軟軟的,涼涼的。正疑惑間,她笑著說:“媽媽,我把毛褲借給下鋪的同學,她穿得單薄,前幾天下雨凍感冒了……”我長嘆了口氣,怒氣如潮水般退去。
???這么思來思去,我倒也看開了。孩子就像花兒,只要肯努力,早晚都會綻放的,有的只是開得慢了點,那又何妨呢!
???正亂想著,車到了學校門口。我跳下了車,掏錢,付錢,一扭身,不見了女兒。再一抬頭,見她已跑到馬路對面,跳著腳沖我擺手。
???我小心地穿過車流,氣喘吁吁地站到她面前,剛想嗔怪幾句,話到嘴邊卻凝住了。她手里舉著張賀卡,上面畫有一簇花,旁邊一行漂亮的楷書:祝媽媽母親節快樂!在我心里媽媽永遠是年輕美麗的,我長大了以后,會帶媽媽一起出去旅游,看各種風景,吃各地美食,媽媽永遠是我最愛的人!
???我心里明白,無論有多么不甘不舍,難以體面地退出,都必須試著放手。十余年的寒窗蟄伏,正是為了有一天破繭而出,飛向更遼闊的遠方,而我只能目送著你的背影遠去。或許有一天,你回過頭來會發現,我仍在原地守望。那目光,穿過重重光陰,與你一世相隨,且從未遠離。
(1)選出下列對選文內容理解有誤的一項
A.選文①段描寫了女兒聽歌時陶醉的樣子,營造了溫馨美好的氛圍。
B.選文③段交代了女兒車上聽歌的原因,目的在于突出她對“我”的感激。
C.選文?段中女兒用賀卡表達了對母親的祝福和感恩,可見她的孝順懂事。
D.選文?段中“守望”一詞傳神地表達了母親對女兒的愛與牽掛一生不變。
(2)如何理解選文題目“時光筆墨”的含義?
(3)結合語境,按要求品析語言。
①她不用側頭看,便明了我的心意,與我的手交握在一起,十指相扣。(選文④段畫線句運用了哪種描寫方法?有什么作用?)
②孩子就像花兒,只要肯努力,早晚都會綻放的,有的只是開得慢了點。(選文第?段畫線句,要求從修辭角度賞析這句話。)
(4)母親的心總被孩子牽動。結合選文⑥~⑩段,根據提示內容完成下表。女兒 考上重點高中 ② 上課總說話 ④ 母親 ① 失望 ③ 心疼 組卷:22引用:3難度:0.5
三、作文(共40分)
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13.我們領略了讓史鐵生永生難忘的菊花,欣賞了莫懷威一家充滿溫情的散步,沐浴了泰戈爾金色的陽光,躲進荷葉般母親的懷抱……我們成長的過程中,也一定經歷過許多充滿愛意的時刻,請以“記憶里的溫暖”為題,寫一篇作文。
??要求:
①講真實的故事,訴真實的情感。
②通過具體描寫,突出人物的特點。
③敘述中要適當用些表達情感的句子,使文章更有感染力。
④600字左右。組卷:12引用:3難度:0.5