人教版(2019)選修3《2.1.2 植物細(xì)胞工程的應(yīng)用》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列屬于植物的微型繁殖技術(shù)的是( )
A.蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗 B.水稻種子萌發(fā)并長成新個(gè)體 C.扦插的葡萄枝長成新個(gè)體 D.柳樹芽發(fā)育成枝條 組卷:25引用:15難度:0.9 -
2.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( )
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗 C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng) 組卷:399引用:86難度:0.9
二、非選擇題
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3.馬鈴薯是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,傳統(tǒng)的繁殖方式感染病毒嚴(yán)重,導(dǎo)致產(chǎn)量大大降低。科研人員利用種苗脫毒技術(shù)可有效解決這個(gè)問題,基本操作流程如圖甲:
請回答問題:
(1)該技術(shù)稱為
(2)配制培養(yǎng)基,應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機(jī)鹽、維生素、有機(jī)添加物等營養(yǎng)物質(zhì),蔗糖除作為碳源外,還具有
(3)利用種苗脫毒技術(shù)培育馬鈴薯,常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基,這三種培養(yǎng)基的主要差異在于
(4)在培育過程中,選取的外植體是
(5)對形成的愈傷組織進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)需將外植體置于25℃、無菌和
(6)研究人員研究了莖尖大小對成苗率和脫毒率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。結(jié)果表明,莖尖越小,組卷:8引用:2難度:0.7
三、選擇題
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4.如圖表示AaBb水稻的單倍體育種過程,下列說法不正確的是( )
A.圖示花粉育成的二倍體水稻的基因型為aaBB B.單倍體育種比雜交育種時(shí)間短 C.AaBb水稻經(jīng)單倍體育種只能育出兩種二倍體水稻 D.未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長成的植株高度不育 組卷:23引用:10難度:0.9
八、非選擇題
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12.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖表回答問題:
植物的花芽分別在含有不同濃度及比例的生長素和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況A組 B組 C組 D組 E組 生長素 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0 細(xì)胞
分裂素0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm 花芽生
長狀況仍是組
織切塊形成愈
傷組織愈傷組織
分化出根愈傷組織分化出嫩芽 稍生長
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖中[
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是植物的莖尖或根尖很少
(4)從上表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:生長素和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的兩種重要物質(zhì),其中,新芽形成必需的條件是細(xì)胞分裂素的濃度組卷:7引用:1難度:0.7
九、選擇題
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13.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得抗病毒的新品種 B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖植物,能保留親本的優(yōu)良性狀 C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草寧,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”,克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 組卷:15引用:2難度:0.8