2019-2020學年福建省三明一中高一（下）開學語文試卷

一、選擇題（60分）

• 1．下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．單于使使曉武，會論虞常　         論：判罪

  B．漢使張勝謀殺單于近臣，當死      當：應當

  C．扶輦下除，觸柱折轅                   除：殿階

  D．律前負漢歸匈奴                         負：背叛
  組卷：33引用：3難度：0.8

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• 2．下列各句中加點詞與現代漢語相同的一項是（　?。?/h2>

  A．漢天子我丈人行也

  B．會緱王與長水虞常等謀反匈奴中

  C．武使匈奴，明年，陵降，不敢求武

  D．武父子亡功德，皆為陛下所成就
  組卷：31引用：6難度：0.9

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• 3．下列各句中，不含通假字的一項是（　?。?/h2>

  A．武臥嚙雪，與旃毛并咽之

  B．武能網紡繳，檠弓弩

  C．掘野鼠去草實而食之

  D．因泣下霑衿，與武決去
  組卷：214引用：4難度：0.9

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• 4．下列各句中加點的詞與例句中的“降”用法相同的一項是（　?。?br />例：欲因此時降武

  A．空以身膏草野	B．反欲斗兩主
  C．單于壯其節	D．杖漢節牧羊
  組卷：41引用：5難度：0.7

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• 5．下面選項中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（　　）

  A．少以父任，兄弟并為郎 恐前語發，以狀語武

  B．乃徙武北海上無人處 使牧羝，羝乳乃得歸

  C．久之，單于使陵至海上 宜皆降之

  D．雖生，何面目以歸漢 雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之
  組卷：98引用：11難度：0.7

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• 6．下面各句的句式與其他三項不同的一項是（　?。?/h2>

  A．何以汝為見

  B．信義安所見乎

  C．乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者

  D．子卿尚復誰為乎
  組卷：30引用：3難度：0.7

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• 7．下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．藺相如固止之      固：本來

  B．臣請就湯鑊             就：接近

  C．不如因而厚遇之   遇：招待、款待

  D．左右或欲引相如去    引：牽、拉
  組卷：2引用：2難度：0.9

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• 8．下列句子中加點的詞，古今意義相同的一項是（　?。?/h2>

  A．于是相如前進缶，因跪請秦王

  B．臣竊以為其人勇士

  C．臣所以去親戚而事君者

  D．璧有瑕，請指示王
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 9．下列加點字的詞類活用類型與其他三項不同的一項是（　　）

  A．左右欲刃相如	B．秦王恐其破璧
  C．臣請完璧歸趙	D．畢禮而歸之
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 10．下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是（　?。?/h2>

  A．以勇氣聞于諸侯/而藺相如徒以口舌為勞

  B．臣竊以為其人勇士/趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯

  C．寧許以負秦曲/則請立太子為王，以絕秦望

  D．嚴大國之威以修敬也/且以一璧之故逆強秦之歡
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 11．下列句式與其他句子不同的一項是（　?。?/h2>

  A．臣誠恐見欺于王而負趙	B．求人可使報秦者
  C．若屬皆且為所虜	D．徒見欺
  組卷：6難度：0.7

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• 12．下列句子中，加點的詞的解釋不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。  珠璣：泛指大小不同的各種珠寶

  B．異日圖將好景，歸去鳳池夸。  圖將：把杭州美景畫出來。將，用在動詞后的語助詞

  C．有三秋桂子，十里荷花。  三秋：三個秋天

  D．乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。  煙霞：指美麗的自然風景。
  組卷：38引用：3難度：0.9

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• 13．下列詩句所用表現手法判斷錯誤的一項是（（　?。?/h2>

  A．寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇--環境描寫，氛圍渲染，融情入景，暗寓離別意。 市列珠璣，戶盈羅綺--“珠璣”和“羅綺”兩個細節，暗示出杭州城聲色之盛

  B．留戀處，蘭舟催發--寫實，以精煉之筆刻畫了典型環境與典型心理。 羌管弄晴，菱歌泛夜--對仗工穩，情韻悠揚，互文見義

  C．執手相看淚眼，竟無語凝噎--語言通俗而感情深摯，形象逼真，純用白描手法。 千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞--鋪敘手法，略帶夸張

  D．千里煙波，暮靄沉沉楚天闊--情景交融，襯托出旅人前途茫茫。 異日圖將好景，歸去鳳池夸--烘托出西湖之美，照應開頭
  組卷：76引用：9難度：0.9

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• 14．下列對詞句的理解不正確的一項是（　　）

  A．《望海潮》中“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”是對杭州的情況作總概括的介紹；“東南形勝”“三吳都會”是分寫，“錢塘自古繁華”是對前兩句的總結。

  B．《雨霖鈴》中“都門帳飲無緒”，既交代了送別的地點，同時也暗示了送別時的情感?！盁o緒”即沒有心思，將詞人的情感世界置于送別的大環境之中。

  C．《望海潮》中“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”是就“三吳都會”一句進行鋪展的描寫。“十萬”言人口之多，“參差”寫出了樓閣房舍遠遠近近、高高低低的景象。

  D．《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”和“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的情形為眼前之景，是實寫；而“楊柳岸，曉風殘月”一句是詞人的想象之景，為虛寫。
  組卷：2引用：1難度：0.8

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三、微作文（10分）

• 42．題目：《藺相如論》（議論文，300 字。）
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、作文（50分）

• 43．閱讀下面的材料，根據要求作文。
        3月15日，習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體90后黨員回信。在信中，總書記充分肯定廣大青年在疫情防控斗爭中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”。你怎么看青年的抗疫表現？
        中國青年報社社會調查中心在“五四”前夕進行的“你怎么看新時代的中國青年”調查顯示，在參與了疫情防控與救援工作的受訪青年中，50.9%的人是作為志愿者自發參與。通過此次疫情中的表現，受訪青年給這一代年輕人打出了9.28分（滿分10分）。76.1%的受訪青年認為，人們不該再擔心他們是“垮掉的一代”。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于900字。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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