2022-2023學年四川省綿陽市高一（上）調研語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）
-
1．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
無論出于什么原因，中國鄉土社區的單位是村落，從三家村起可以到幾千戶的大村。我在上文所說的孤立、隔膜是就村和村之間的關系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的，但是人口的流動率小，社區間的往來也必然疏少。我想我們可以說，鄉土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們的活動范圍有地域上的限制，在區域間接觸少，生活隔離，各自保持著孤立的社會圈子。
鄉土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態的生活是終老是鄉。假如在一個村子里的人都是這樣的話，在人和人的關系上也就發生了一種特色，每個孩子都是在人家眼中看著長大的，在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個“熟悉”的社會，沒有陌生人的社會。
在社會學里，我們常分出兩種不同性質的社會：一種并沒有具體目的，只是因為在一起生長而發生的社會；一種是為了要完成一件任務而結合的社會。前者是禮俗社會，后者是法理社會。生活上被土地所囿住的鄉民，他們平素所接觸的是生而與俱的人物，正像我們的父母兄弟一般，并不是由于我們選擇得來的關系，而是無須選擇，甚至先我而在的一個生活環境。
熟悉是多方面，經常的接觸中所發生的親密的感覺。這感覺是無數次的小摩擦里陶煉出來的結果。這過程是《論語》第一句里的“習”字。“學”是和陌生事物的最初接觸，“習”是陶煉，“不亦說乎”是描寫熟悉之后的親密感覺。在一個熟悉的社會中，我們會得到從心所欲而不逾規矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規矩不是法律，規矩是“習”出來的禮俗。從俗即是從心。換一句話說，社會和個人在這里通了家。
“我們大家是熟人，打個招呼就是了，還用得著多說么？”——這類的話已經成了我們現代社會的阻礙。現代社會是個陌生人組成的社會，各人不知道各人的底細，所以得講個明白；還要怕口說無憑，畫個押，簽個字。這樣才發生法律。在鄉土社會中法律是無從發生的。“這不是見外了么？”鄉土社會里從熟悉中得到信任。這信任并非沒有根據，其實最可靠也沒有了，因為這是規矩。西洋的商人到現在還時常說中國人的信用是天生的。類似神話的故事真多：說是某人接到了大批瓷器，還是他祖父在中國時訂的貨，一文不要地交了來，還說著許多不能及早寄出的抱歉話。——鄉土社會的信用并不是對契約的重視，而是發生于對一種行為的規矩熟悉到不假思索時的可靠性。
這自是“土氣”的一種特色。因為只有直接有賴于泥土的生活才會像植物一般的在一個地方生下根，這些生了根在一個小地方的人，才能在悠長的時間中，從容地去摸熟每個人的生活，像母親對于她的兒女一般。陌生人對于嬰孩的話是無法懂的，但是在做母親的人聽來都清清楚楚，還能聽出沒有用字音表達的意思來。
（摘編自費孝通《鄉土中國?鄉土本色》）材料二：
“鄉土中國”是費孝通提煉出的一個理想型概念，是為了回答“中國鄉村社會的基本性質是什么”這一問題。“后鄉土中國”是基于鄉土中國理論和中國鄉村轉型與發展經驗而提煉的一個理想型概念，并不是說鄉土的完全終結，而是指鄉土性特征部分維續的情況下，鄉村社會結構所發生的轉型。
有學者用“新鄉土中國”來描繪當前中國鄉村社會的形態，我用“后”字，主要是因為“新鄉土中國”并沒有對費孝通“鄉土中國”理論加以發展，尤其是把鄉土本色與新鄉土相提并論，存在著邏輯悖論，將鄉村社會變遷與發展經驗概括為“新”的，難免有價值傾向和政治性意義。
“后鄉土中國”是家庭農業，村落和熟悉關系的存在和維續，使得鄉村社會保留著部分“鄉土性”特征，而沒有徹底轉型為城鎮化的社會。不流動的鄉土演變為大流動的村莊。在城鎮化、市場化的大背景下，鄉村社會結構正在分化，并呈現出多樣化的特征。從農村建設和鄉村治理角度看，鄉村社會空間的公共性越來越強。如今的鄉村為越來越多的公共力量和公共活動提供了空間，鄉村已不只是村民自己活動的空間了。
“后鄉土中國”是鄉土中國變遷和轉型后的一種狀態，兩者處于歷史發展的因果鏈上，而不是彼此對立的兩個社會類型。
（摘編自陸益龍《后鄉土中國的基本問題及其出路》）材料三：
“熟悉的社會”是對鄉村社會的地方性與整體性結構特征的一種概括，而非指微觀的、個別的人際關系或社會網絡狀況。經歷經濟轉型，社會與文化變遷之后，鄉村社會中諸多微觀結構與行動都可能已發生這樣或那樣的變化，其中就包括人際關系和交往方式的變化。然而，村落共同體的地方性以及共同體的整體性特征依然留存。
在村落共同體中，村民之間的關系是熟悉的。熟悉的關系并非指具體的兩個個體間的交往情況和熟知程度，而是指村落社會關系是相互熟知的。熟悉的社會是一種信息非常對稱的社會，也是一種信息透明的社會。信息對稱指的是自我與他人是知根知底的、相互能達成默契的。不論兩個村民個體之間是否有直接的交往和互動，也不論一個人對其他個體具體情況的熟知程度如何，人們都能達到相互熟知或知根知底，因為村落共同體本身就是一個信息透明的社會。在一個固定的場域里，個人及其社會關系的信息其實是有目共睹的，而且人們的行動信息也容易被村里人知曉，并不一定需要專門的努力就能達到。
熟悉關系仍代表著鄉村社會的一種特質，因為這是與城市社會關系有著本質區別的。盡管在城鎮化擴張和鄉村勞動力流動的沖擊下，鄉村社會熟悉關系也處于變遷之中，但在村落生活共同體依然存續的情況下，基于地緣和血緣而形成的熟悉社會關系的特征也就繼續留存。
（摘編自陸益龍《后鄉土中國》）
（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.鄉土社會的鄉民組成村落，他們平時接觸的多為域內人，生活隔離，固守鄉土，一般保持著孤立的圈子。
B.鄉土社會的不流動性，讓鄉人之間很熟悉，人們在熟悉中產生信任，在這樣的鄉土社會中法律是無從發生的。
C.在鄉土社會中，人們以親情為紐帶，以鄉土圈子為核心，和諧相處，即使受城鎮化、市場化沖擊，社會結構仍保持不變。
D.“熟悉的社會”不是指微觀的、個別的人際關系或社會網絡狀況，而是一種信息非常對稱且信息透明的社會。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A.熟悉是經過多方面的、經常的接觸而發生的，這過程可用《論語》中的“習”字概括。
B.材料一在論述鄉土社會的信用時，用母親能聽懂自己嬰孩的話來進行對比論證。
C.材料二和材料三都認為城鎮化、市場化等正在沖擊著鄉村社會的熟悉社會關系。
D.三則材料都是以“鄉村社會”為話題而展開的，但是三則材料論述的重心又各有側重。
（3）下列選項，最不適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是
A.如今白首鄉心盡，萬里歸程在夢中。
B.過門更相呼，有酒斟酌之。
C.肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。
D.田夫荷鋤至，相見語依依。
（4）簡要梳理材料二的行文脈絡。
（5）有人說，我們當前經歷了轉型的鄉村社會仍然是一個“熟悉的社會”。請結合材料三對此進行分析。組卷：6引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成問題。
鋼琴小梁
劉心武
那家人住著好大一幢別墅，女主人為了某種考慮，要把女兒的鋼琴從一樓挪到三樓去。搬家公司都有挪鋼琴的業務，但是女主人早就知道，有“要想平安換琴房，必得請來鋼琴梁”一說，鋼琴梁并非藝名梁梁或梁云迪的鋼琴演奏家，他是個搬運工，起先受雇于一家搬家公司，他五短身材，膀大腰圓，絡腮胡子，超厚嘴唇，堪稱大力士，總是負責搬運體積最大、分量最沉的東西，遇到鋼琴，總是以他為主，帶著另外三四位師傅一起搬運，從未有過閃失，后來音樂學院大搬遷，需要把幾百架鋼琴從舊琴房挪到新琴房，他帶隊把任務完成得極為出色，名聲大噪，就脫離那家椴運公司，自己注冊了一家專門挪移鋼琴的小公司，如今城里跨入小康的家庭，多有為獨生子女置備鋼琴的，富豪家庭更在別墅中擺設三角大鋼琴，因此，鋼琴梁的生意相當不錯，當然，如果不是鋼琴，凡特殊的重物，他那個小公司都承攬手工搬運。
那富家太太打通了鋼琴梁電話，說當年鋼琴進家，就是請他搬運的，第二天調琴師來調琴，說凡鋼琴梁搬運的鋼琴，不僅沒有紋絲磕碰痕跡，而且調起來一定不會遇到異常情況，說明梁師傅不是僅僅靠力氣，更多是用腦子，因地制宜地進行挪移，是把鋼琴也當作一個生命來呵護的??鋼琴梁還能回憶起那次搬運的情況，問明別墅樓梯的結構尺寸，同意接這個活兒，卻提出一個附加條件，就是他兒子這幾天放假，媳婦在超市上班，怕他也走了，孩子在租借房那邊亂跑，因此，他帶三個師傅來的同時，還想捎上他的兒子梁勇，希望能給他兒子提供一個做作業的地方，富家太太問他兒子多大，原來，跟她寶貝女兒一樣大，都上小學五年級，就爽快地同意了：“就帶他來吧，他們倆還能一起學習，挺好的。”
那天鋼琴梁帶著三位師傅來了，富家太太忘了那孩子的名字，就笑稱他鋼琴小梁，又喚過女兒薇薇，安排鋼琴小梁和薇薇在一樓大客廳落地窗旁的麻將桌那里寫作業。
那邊富太太給鋼琴梁提要求，鋼琴梁拿出卷尺，量樓梯的尺寸，拐彎的地方，量了好幾次，精確到微米，量完直囁牙花子，甚至提出：“您干嘛非挪樓上去呢？”富太太也不解釋，只表示她會多給勞務費。
這邊鋼琴小梁和薇薇坐在麻將桌邊，各自攤開自己的課本作業本，鋼琴小梁認真地做算術題，薇薇卻尖著耳朵聽那邊的動靜，生怕她媽媽改主意，沖那邊大聲嚷：“就搬樓上！就要搬嘛！”她想的是，這一搬，還得請調琴師再調音，也還要再調整從音樂學院特聘的鋼琴老師來家教的時間，她可以輕松愉快好幾天了，啊呀，夜里做夢該不再有那些鋼琴譜上的“蝌蚪”亂蹦亂跳變成癩蛤蟆的怕人情景了！
薇薇問鋼琴小梁上的哪個學校，小梁道出那借讀學校的名字，薇薇撇嘴：“連區重點都不是呢！”就告訴小梁自己上的是什么名牌學校，雖然在市中心很遠，但每天有雇的司機接送，那車可是賓利啊，聽說過嗎？小梁不懂什么是賓利，但是也很自豪，他指指窗外：“我爸新買的！”那是一輛國產小面包，薇薇笑了：“那也算是車？”做完三道題，小梁說：“我要玩玩了。”薇薇說：“好呀！我們地下室有游泳池，你想游嗎？”小梁說：“爸爸定的規矩，我做完三道題，可以輕松三分鐘。”就從衣兜里掏出個木頭削的手捻陀螺，在那麻將桌上玩了起來，薇薇也玩，總不能讓陀螺久轉，就憤憤地問：“你會彈鋼琴嗎？”小梁搖頭，薇薇用手指劃臉皮：“還鋼琴小梁呢！叫你琴盲小梁還差不離！”這時候就聽樓梯那邊有鋼琴梁號令另外三位師傅的聲音，小梁就說：“你家這臺琴是奧地利生產的蓓森朵夫吧？比德國產的斯坦威還貴還重。”薇薇雙手一拍：“哇噻，你懂鋼琴啊！”
那天那時候，薇薇的爺爺先坐在客廳沙發上打瞌睡，后來醒了，招呼薇薇：“寶貝兒，小天使，我的報紙呢？”薇薇很不耐煩：“不就在茶幾上嗎？”小梁就過去，從茶幾上拿起報紙，雙手遞過去：“爺爺，您看報。”薇薇爺爺接過去，驚訝地望著他，問：“你是哪家的孩子？”薇薇就大聲說：“他是鋼琴小梁！”又問小梁：“你看他像不像老了的喜羊羊？”小梁不言語，心想，我爸教我的，對長輩要尊敬。薇薇又告訴他：“爺爺平時不住在這兒。他自己也有大單元。他要過生日了，多少歲呀？不告訴你，你自己猜。”小梁問：“爺爺過生日，你送他什么禮物呀？”薇薇說：“我畫張畫兒送他，他準特別高興。”小梁說：“我爸下月過生日。我要買個鑰匙鏈送他。現在保密呢。”薇薇說：“買什么呀！我有好多鑰匙鏈，外國的，我去拿一堆來，你隨便挑。”小梁說：“我自己買。”薇薇問：“你哪兒來的錢？”小梁說：“我撿飲料瓶賣廢品，攢十來塊了。我要買個他最喜歡的。我知道他最喜歡什么樣的。”后來他們又寫作業，又玩陀螺。
鋼琴挪窩成功了。富太太付了錢，一邊往外送鋼琴梁一邊就給調琴師打電話。那輛小面包車開走了，富太太發現薇薇手里捏著個東西，忙問：“那是什么臟東西？扔了洗手去！”那是鋼琴小梁送給她的，鋼琴梁親手雕出來的陀螺。薇薇把緊握陀螺的手藏到身后，宣布：“我要跟鋼琴小梁做朋友。我會邀請他再來跟我一起做作業！”富太太兩條眉毛快飛出腦門，張開嘴巴半天合不攏。
（有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A.小說開頭刻畫鋼琴梁的外貌，突出他的“膀大腰圓”，一個能搬運體積最大、分量最沉東西的人物形象呼之欲出。
B.鋼琴梁提出帶兒子來做作業，富太太問明鋼琴梁兒子年齡等情況后才答應，將富太太的勢利嘴臉刻畫得淋漓盡致。
C.鋼琴小梁是富太太給鋼琴梁的兒子臨時取的一個稱呼，因為她忘記了他的名字，這反映出富太太的隨機應變。
D.鋼琴小梁把陀螺送給了薇薇，薇薇的媽媽讓薇薇扔掉，薇薇卻把陀螺藏到身后并說會邀請鋼琴小梁來一起做作業。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說寫鋼琴梁帶隊出色完成音樂學院幾百架鋼琴挪移任務，與前文引用的“要想平安換琴房，必得請來鋼琴梁”相呼應。
B.鋼琴調琴師稱贊鋼琴梁挪琴靠的不僅僅是力氣，還有智慧以及對鋼琴生命般的呵護，側面表現了鋼琴梁挪琴技藝的高超。
C.鋼琴梁接受富太太家挪鋼琴的任務時提出帶兒子來寫作業，既與上文的內容相照應，同時也推動了小說故事情節的發展。
D.鋼琴小梁與薇薇在一起寫作業，當她問清鋼琴小梁借讀的學校后，就炫耀自己的名校與家庭財富，與結尾的表現形成對比。
（3）請簡要賞析小說結尾處畫橫線的句子。
（4）小說在敘述鋼琴小梁與薇薇做作業時，敘寫薇薇的爺爺要薇薇找報紙的事有什么作用？請結合小說相關內容簡要分析。組卷：9引用：7難度：0.5
三.語言文字運用（20分）
-
7．閱讀下面的文字，完成問題。
你有沒有睡前玩手機的習慣？專家稱，睡前玩手機會刺激交感神經，從而引起肌膚問題，睡前原本應該是副交感神經開始工作，使人身心都進入放松狀態的時期。但人眼如果在睡前受到手機、電腦、電視機等產品發出的強光照射的話，①_____，會讓人處于高度興奮狀態，這種狀態如果持續下去，你不僅難以入睡，②_____。而睡眠質量低正是肌膚問題的一大原因。一般認為，交感神經的興奮會刺激體內男性荷爾蒙的分泌，從而造成皮質分泌旺盛、角質層增厚等問題。這些正是毛孔堵塞、出現粉刺等問題的元兇。
睡前請盡量空出一個小時左右的時間，③_____，把自己的注意力集中在入睡上。僅僅減少了一天中一點兒玩手機的時間，就可以避免本不該發生的肌膚問題。
（1）下列句子中的“你”和文中畫波浪線處的“你”，用法相同的一項是
A.紅燭啊！你心火發光之期，正是淚流開始之日。
B.上個星期你借給我的那本《鄉土中國》，我看完了，還給你吧。
C.對每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都會使你感到滿足和幸福。
D.“喲，我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳嬌回敬了一句。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。組卷：411引用：6難度：0.6
四.寫作（60分）
-
8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
天安門廣場上，每天清晨，伴隨著雄壯的國歌聲，升旗手將一面長5米、寬3.3米、凈重5斤的巨型國旗完美展開。為了讓國旗以完美的姿態升起，升旗手要手托10斤重的啞鈴，每天練習展旗動作300次以上。升旗手日復一日刻苦訓練所展現出的奮斗初勁，既令人感動，也給人以啟示。
的確，持之以恒才能成就精彩的人生，堅持不懈才能鑄就更大的輝煌。時間不會辜負奮斗者流下的每一滴汗水，所有的拼搏奮斗都是在為更美好的明天筑基。立足平凡崗位，腳踏實地、埋頭苦干，必將大有作為、干有所成。
讀了上述材料，你有怎樣的聯想或感悟？請結合材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：4引用：5難度：0.7