滬教版九年級下冊《第9章 化學與社會發展》2024年單元測試卷（2）
發布：2024/9/9 14:0:8
一、選擇題
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1．下列應對氣候變化的有關做法，不宜提倡的是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.9 -
2．目前我國電力供應仍很緊張，需大力發展電力工業．下列利用化學能發電的方法是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.9 -
3．在丹麥舉行的全球氣候大會上，各國都提出了新能源計劃．新能源應具有原料易得、燃燒時產生熱量多、且不會污染環境的特點，這種前途廣闊的能源是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.9 -
4．水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難．為了防止水的污染，下面①-⑤項措施中可采用的是（ ）
①抑制水中所有動植物的生長；
②不任意排放工業廢水；
③禁止使用農藥化肥；
④生活污水經凈化處理后再排放；
⑤減少空氣中硫化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨．組卷：17引用：8難度：0.7 -
5．SO2和CO2的大量排放分別是造成酸雨和溫室效應的直接原因。SO2與CO2比較，在性質上有一些共同點，如：密度都比空氣大，均能使澄清石灰水變渾濁等；也有不同點，如：SO2有強烈的刺激性氣味，且有毒，SO2可使品紅溶液褪色。下列有關說法不正確的是（ ）
組卷：43引用：6難度：0.9 -
6．“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向．“綠色化學”要求從根本上消除污染，包括“綠色生產”和“綠色銷毀”等內容．以下做法屬于“綠色化學”的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.9 -
7．下列有關環境保護的認識中錯誤的是（ ）
組卷：15引用：6難度：0.9
四、解答題
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21．美國《科學美國人》雜志在1971年7月刊登的“地球的能量資源”一文中提供了如下數據：到達地球表面的太陽輻射能的幾條主要去路：
請選用以上數據計算：①直接反射 52，000×109kJ/s ②以熱能方式離開地球 81，000×109kJ/s ③水循環 40，000×109kJ/s ④大氣流動 370×109kJ/s ⑤光合作用 40×109kJ/s
（1）地球對太陽能的利用率約為 23.3%；
（2）通過光合作用，每年有 1.26144×1018kJ的太陽能轉化為化學能（每年按365天計）；
（3）每年由綠色植物通過光合作用（6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2）為我們生存的環境除去二氧化碳的質量為A．試根據能量關系列出A的計算式．設每生成一分子葡萄糖（C6H1206）消耗能為Q kJ． A=g.3.3302016×1020Q組卷：10引用：3難度：0.1
五、科學探究題
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22．做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，在集氣瓶內放了少量水來吸收SO2，實驗結束后，集氣瓶內仍殘留一定量的SO2。圍繞如何處理這些SO2的問題，同學們進行了相關探究。
【提出問題】
SO2是形成酸雨的主要物質。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2，效果會怎樣？
【設計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗（SO2不溶于植物油也不與其反應），如圖所示：
（1）為確保實驗的準確性，要先檢查裝置的。
（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶中。
（3）充分吸收SO2后，打開彈簧夾，觀察實驗后進入兩個集氣瓶內植物油的體積。
【結論與解釋】
（4）甲實驗中，SO2溶于水且與水反應生成H2SO3，反應的化學方程式為，可用來測定該溶液的酸堿度。
（5）乙實驗中，SO2與NaOH發生反應最終生成NaHSO3。
（6）分析實驗現象得知，用堿性溶液比用水吸收SO2的效果。
【拓展與遷移】
（7）工業上常用氨水吸收SO2，得到的（NH4）2SO3可用作化肥，但在實驗室里吸收SO2，一般選用NaOH溶液而不選用氨水，主要是考慮氨水的性。
（8）在必須用煤作燃料的情況下，要減少SO2的排放，請你提出一條合理化建議：。組卷：29引用：3難度：0.7