2018-2019學年江蘇省泰州市泰興市西城中學九年級（上）化學雙休日作業（11）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（1-10題每題只有一個正確答案，11-15題每題有1-2個正確答案）可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16
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1．下列變化過程中與另外三個有本質區別的是（ ）
組卷：24引用：2難度：0.8 -
2．鐵和銅是兩種常見的金屬，下列比較中錯誤的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.7 -
3．下列說法錯誤的是（ ）
組卷：44引用：2難度：0.7 -
4．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：112引用：26難度：0.9 -
5．下列有關實驗現象描述正確的是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.6 -
6．常用的“滅火彈”里裝有液態四氯化碳，使用時，液態四氯化碳迅速轉化為氣態并覆蓋在火焰上。據此推測，四氯化碳可能具有的化學性質是（ ）
組卷：178引用：13難度：0.7 -
7．下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（ ）
組卷：46引用：12難度：0.7
二、解答題（共6小題，滿分40分）
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20．為了達到收舊利廢節能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如圖：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是；金屬B是。
（2）操作a的名稱是；
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：。
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑（填標號）。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液。組卷：389引用：9難度：0.7 -
21．空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的不同分離出氮氣和氧氣，屬于變化。
（2）寫出反應②的符號表達式：。
（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是（填字母）。
A．易溶于水B．有揮發性 C．受熱易分解
（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。
②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。
【性質探究】該同學設計了如下的實驗裝置：
①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現象是，B裝置內發生反應的符號表達式為。
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質量如表：
③C裝置的作用是實驗前D裝置的質量 149g 實驗后D裝置的質量 152.4g 。
④由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為g。
⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數。（寫計算過程）組卷：34引用：4難度：0.5