2022-2023學年山東省聊城市東阿縣七年級（下）期末道德與法治試卷
發布：2024/7/5 8:0:9
一、單項選擇題（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請你把所選答案標號填寫在答題卡相應位置。20個小題，每小題2分，共40分。）
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1．《“健康中國2030”規劃綱要》提出，加強心理健康體系建設，加大全民心理健康科普宣傳力度，提升心理健康素養。處于青春期的我們在生活中難免會遇到一些煩惱，面對煩惱我們應該（ ）
①多參加有意義的集體活動
②在家里向父母發泄
③學會充當自己的心理醫生
④在網絡中尋找安慰組卷：24引用：5難度：0.7 -
2．《中國學生發展核心素養》中第四個基本要點是“批判質疑”。批判性思維之所以被納入學生發展的核心素養，是因為（ ）
①思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題并從不同角度思考問題，探索解決方案
②思維的批判性能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀
③批判既要有質疑的勇氣，也要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題
④思維批判性表現在對事情有自己的看法并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰組卷：43引用：4難度：0.7 -
3．2022年5月11日，國家衛健委就黨的十八大以來護理事業發展成效舉行新聞發布會。發布會上監察專員郭燕紅表示，到2021年底，全國500多萬護士當中，男性護士的比例占到了3%，這比2012年的1.8%提高了不少。男護士占比少，人們往往認為護士應該都是女性，這是因為（ ）
組卷：13引用：2難度：0.6 -
4．黨中央每年都會表彰為了中國特色社會主義作出杰出貢獻的個人，他們中有為大國重器鞠躬盡瘁的科學家；有不畏犧牲沖鋒殺敵的鋼鐵戰士；有為國爭光的體育健兒；有推動創新的企業家……他們都是我們學習的榜樣。下列屬于榜樣的作用的是（ ）
①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度
②激發我們對人生道路和人生理想的思考
③給予我們自我完善的力量
④只要向榜樣學習，我們一定會成為有用之才組卷：20引用：5難度：0.5 -
5．小明臨近考試就會感到心理緊張，手腳發冷、呼吸困難。作為好朋友，你幫助他調適情緒的方法是（ ）
①陪他系統復習功課，提升實力，樹立積極應考的心態
②責備他心理素質太差，根本就不應該上學
③告訴他考試的意義，明確考試是查找學習漏洞的手段
④課余時間陪他打籃球，身心適度放松組卷：178引用：13難度：0.6 -
6．我們的情緒受多方面因素影響，以下場景中對這些因素解讀正確的是（ ）
①小東周末習慣晚睡，周一上課時他一直犯困，提不起精神——自然環境
②小倩早晨上學時看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快——個人生理周期
③經過充足準備，小靜如愿以償獲得了黨史競賽一等獎，她十分開心——心理預期
④小凱幫小雪補習功課，同學們紛紛說他倆“戀愛了”，這讓他很煩躁——輿論氛圍組卷：34引用：6難度：0.6 -
7．《經典詠流傳》在“和詩以歌”的同時，積極拓展融合傳播，掀起了一場“讀詩成曲”的全民互動熱潮。這說明（ ）
組卷：5引用：5難度：0.7 -
8．小樂從小喜歡彈鋼琴，即使酷暑寒冬，她也堅持練習。在優美的琴聲中，她享受到了音樂的美妙和生活的美好。小樂的故事告訴我們（ ）
①現實生活中，我們只能通過音樂來體味美好情感
②我們可以通過美好的事物來體驗情感、體驗生活
③生活中美好的事物，讓我們的內心世界更加豐富
④美好事物傳達的情感可以促進我們的精神發展組卷：55引用：6難度：0.7
二、材料分析題（4個小題，共60分）
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23．集體生活
【集體生活成就我】小玲又一次獲得了“三好學生”榮譽稱號，當有人問她為什么如此優秀時，她說：“我以前有很多缺，點，但在集體生活中、在與同學們的交往中，我學會了小浩的認真、莉莉的細心、慧慧的負責、小凡的努力……”
（1）小玲的回答帶給我們哪些啟示？請淺談兩點。
【集體中的小群體】材料一：小康是一名留守兒童，自小和爺爺奶奶生活在一起。同班的小龍、小安也寄居在親戚家，爸爸媽媽長期在外打工。他們三個經常在一起寫作業、玩耍。
材料二：七年級（2）班有四名男生都喜歡音樂，課余時間經常聚在一起交流唱歌的有關技巧、欣賞彼此的歌聲，在學習上也競爭互助，共同進步。
（2）材料一、二中的小群體分別是因為什么形成的？
（3）這種小群體對其成員的健康成長有什么作用？
【我與集體共成長】某校將舉行運動會，班長組織同學們報名接力賽，強強想擔任第一棒，但班長認為強強起跑技術不太好，而且不善于跑彎道，便拒絕了他，并安排他當替補隊員。強強很生氣，心想：“小小替補有什么用？只有擔任第一棒才能展示風采，為班級爭光。”
（4）運用所學知識，請你幫強強糾正思想誤區。組卷：1引用：2難度：0.4 -
24．【與法律同行】
我國憲法第四十六條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。我國未成年人保護法第三條規定，未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。我國民法典第二十六條規定，父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。我國勞動法第十五條規定，禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人，必須依照國家有關規定，履行審批手續，并保障其接受義務教育的權利。
（1）結合材料，說明國家為保護未成年人的健康成長構筑了哪些防線？
（2）結合所學知識，國家為什么要給予未成年人特殊保護？
（3）你認為廣大中學生應該做出哪些實際行動與法律同行？組卷：48引用：3難度：0.8