2021年廣東省中考道德與法治模擬試卷（八）
發布：2024/12/18 17:0:2
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。）
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1．2020年2月3日，贛州一男子因疫情防控需要設置的路障阻礙其通行，心生怒氣，下車憤怒地用腳踢開了卡口值守人員所設置的三處路障，開車壓過倒落在地上的路障，揚長而去。目前，李某因拒不執行人民政府在緊急狀態下發布的決定、命令，被公安機關依法行政拘留。這說明（ ?。?br />①情緒影響著人們的身體健康
②情緒影響著人們的觀念和行動
③要設法宣泄自己的負面情緒
④要善于積極面對和調整負面情緒組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．下列行為能帶來美好情感體驗的有（ ?。?br />①我自豪地向外國友人介紹中國書法
②同學遇到困難，我主動伸出援助之手
③在運動場上，我為班集體贏得了榮譽
④我幫同桌考試作弊，他非常開心組卷：204引用：24難度：0.7 -
3．某網站公布的調查數據顯示，有52%的子女表示朋友圈曾經屏蔽了父母，有些甚至還沒加過父母為好友。對此現象，下列認識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：2難度：0.8 -
4．在疫情防控的關鍵時刻，醫護工作者們挺身而出；在祖國和人民需要的關鍵時刻，他們沖鋒在前；一個個熟悉的陌生的身影，活躍在抗疫一線。（ ）
①體現了他們對生命的敬畏情懷
②彰顯了他們對使命職責的忠誠堅守
③表現了他們視死如歸的愛國精神
④體現了他們的無私奉獻精神組卷：19難度：0.7 -
5．2020年4月，最高人民檢察院印發《關于加強新時代未成年人檢察工作的意見》。《意見》要求，要依法從嚴從快批捕、起訴侵害未成年人犯罪。依法懲處危害校園安全、監護侵害、侵害農村留守兒童和困境兒童犯罪。這（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
6．2020年4月23日，最高人民法院召開黨組會議。會議指出，要嚴禁歧視湖北籍勞動者，堅決依法糾正個別單位拒絕招錄、無故辭退湖北籍勞動者等就業歧視行為，切實維護勞動者公平就業權利。這說明（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
7．仔細觀察如圖，它啟示我們（ ?。?br />
組卷：10引用：3難度：0.7
二、非選擇題（共3小題，40分）
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22．閱讀材料，回答問題。（要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知識，結合材料展開分析。）
材料一：自古以來，新疆就是一個多民族聚居的地區。千百年來，幾十個民族在天山南北遼闊的土地上生息繁衍、和睦相處，共同建設美麗家園。
材料二：國家主席習近平在新疆考察時強調：“天山雪松根連根，各族人民心連心。要全面落實黨的民族政策，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，讓民族團結之花開遍天山南北”。
材料三：中共中央總書記、國家主席習近平在新疆考察援疆工作時指出：發展是解決一切問題的關鍵，也是解決新疆問題的總鑰匙。反對民族分裂，維護祖國統一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。
（1）學校要求各班積極開展有關維護民族團結的活動，請你設計幾種活動方式。
（2）“天山雪松根連根，各族人民心連心?！碧幚砗妹褡尻P系，我國堅持一項怎樣基本政治制度？
（3）反對民族分裂，維護祖國統一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。反對分裂，我們應該怎樣做？
（4）黨和國家高度重視新疆地區的發展與穩定有什么意義？組卷：6引用：1難度：0.2 -
23．閱讀材料，回答問題。（要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知識，結合材料展開分析。）
新冠肺炎疫情發生以來，中國全國動員、強力應對，采取了最全面、最嚴格的防控舉措，打響了一場疫情防控的全民保衛戰。
【辯駁】自肺炎疫情暴發后，武漢地區立刻決定封城，這種行為也給了美國政府攻擊我國的口實。一些美國媒體公然抨擊我國相關部門所采取的決定，稱武漢的封城行為損害了武漢民眾的人權。
（1）對于美國媒體的這種無理指責，請你用道德與法治課所學知識予以回擊。
【分析】2020年2月5日，習近平主持召開中央全面依法治國委員會第三次會議并發表重要講話。他強調，要在黨中央集中統一領導下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，從立法、執法、司法、守法各環節發力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障。
（2）請你從厲行法治的要求角度，分析如何才能打贏疫情防控阻擊戰？
【感悟】全球疫情進入“大流行”之際，中國在全力抗擊本國疫情的同時，竭盡所能地支持各國抗疫。截至2020年4月22日，中國已經或正在向140多個國家和國際組織提供多批急需的醫療物資援助，向世衛組織提供2000萬美元捐款，累計向16個國家派出18批醫療專家組，同156個國家以及國際組織舉行了109場專家視頻會。
（3）你從上述材料中感悟到哪些道理？
【行動】肺炎疫情暴發后，全國各行各業都在積極行動，抗擊疫情，醫生、解放軍戰士、教師、社區干部、快遞小哥等都用自己的方式為抗擊疫情貢獻力量。
（4）作為中學生，我們可以為抗擊疫情做什么？（至少寫出兩點）組卷：0引用：1難度：0.3