人教部編版必修上冊《第一單元》2023年單元測試卷（1）

一、語言表達

• 1．閱讀下面這首小詩，在橫線處仿寫出適當的詩句。
  我仰望星空，
  它是那樣寥廓而深邃；
  

   

  ，
  讓我苦苦地求索、追隨。
  
  我仰望星空，
  它是那樣莊嚴而圣潔；
  那凜然的正義，
  

   

  。
  
  我仰望星空，
  

   

  ；
  那博大的胸懷，
  讓我的心靈依偎、棲息。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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二、語言文字應用

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
        三十年來，昌耀的詩以對“西部”的深刻體驗見長。它們之所以強烈       了廣大讀者的心，卻不限于表面的地緣      ，而是因為“西部”作為詩歌的激發點，它與詩人塊壘崢嶸的內在靈魂世界構成了雙向的對話、召喚。西部成為一個博大的“心象”，一個歷史與當下、自然與意志、現實與超現實主義混茫難分的活的詩中的“絕對現實”。（　　）。他既以精確、鋒利的質感      西部大自然的狀貌，又以奇崛剛勁的隱喻寫出了它們的“靈魂”。意蘊深刻、真力彌滿、吞吐萬象，突入了生命體驗的未知領域，又深入命名了人的精神歷史。昌耀是一個奇跡，是他那一輩人中唯一可以被稱作詩人的人。盡管他也不可避免地受到過革命話語的沖擊，但他從一開始就      地將革命話語的影響降到了最低程度，以維護詩歌的個性。他的詩質地堅硬，有金石之聲，剛好同中國人內心深處太多的憂患意識相對稱。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是      

   

  
  

  A．震動	體裁	體現	有意識
  B．振動	題材	體現	無意識
  C．震動	題材	呈現	有意識
  D．振動	體裁	呈現	無意識

  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A．意蘊深刻、真力彌滿、吞吐萬象，深入命名了人的精神歷史，又突入了生命體驗的未知領域。
  B．意蘊深刻、真力彌滿、吞吐萬象，突入了生命體驗的未知領域，又深入命名了人的精神歷史。
  C．其詩意蘊深刻、真力彌滿、吞吐萬象，突入了生命體驗的未知領域，又深入命名了人的精神歷史。
  D．其詩意蘊深刻、真力彌滿、吞吐萬象，深入命名了人的精神歷史，又突入了生命體驗的未知領域。
  （3）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是

   

  
  A．昌耀筆鋒隱忍而酷厲，情境開闊而緊張，隱喻尖新而真實
  B．昌耀的筆鋒隱忍而酷厲，其詩情境開闊而緊張，隱喻尖新而真實
  C．昌耀的筆鋒隱忍而酷厲，隱喻尖新而真實，情境開闊而緊張
  D．昌耀筆鋒隱忍而酷厲，其詩隱喻尖新而真實，情境開闊而緊張
  組卷：47引用：6難度：0.6

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二、語言文字應用

• 6．閱讀下面的文字，并為據其內容所擬的上聯補出下聯。
        習近平主席認為“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表”，對當代年輕人提出過“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經”，也提出過“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變成現實。
  上聯：激揚少年時，勤學修德，起于三寸之坎。
  下聯：

   
  組卷：43引用：10難度：0.6

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• 7．下面是《做人》這首小詩的前兩節，請順著文意續寫兩節。
  做花一樣的人，不一定艷麗嬌媚，但必須芬芳四溢。
  做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但務必挺拔秀頎。
  組卷：10引用：15難度：0.3

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