2023-2024學年廣東省中山市九年級（上）期中化學試卷
發布：2024/10/24 6:0:4
一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。《醉翁亭記》中主要體現化學變化的是（ ）
組卷：56引用：7難度：0.5 -
2．低碳生活，健康你我。下列有利于實現該目標的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.6 -
3．下列物質的用途，屬于利用其物理性質的是（ ）
組卷：73引用：4難度：0.9 -
4．下列實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
5．主持測定了銻等10種元素的原子量，為原子量的精確測定作出杰出貢獻的科學家是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.9 -
6．某同學將雞蛋殼放入食醋中，發現有氣泡產生，他認為可能是產生了二氧化碳氣體。就“可能是產生了二氧化碳”而言，屬于科學探究中的（ ）
組卷：23引用：3難度：0.9 -
7．化學符號是獨特的化學語言。下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是（ ）
組卷：25引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分）
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20．探究一：某同學為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：
①在無色液體A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產生氣體C，同時生成了常溫下為液體的D，而B的質量和化學性質在反應前后沒有改變。②將黃色固體E在空氣中點燃后伸入盛有C的集氣瓶中，觀察到藍紫色火焰，生成帶有刺激性氣味氣體F。請回答問題：
（1）寫出以上物質的名稱或化學式：B，C，F。
（2）寫出A、B得到C、D的符號或文字表達式：，其中B起作用，此反應屬于（填“化合”或“分解”）反應。
探究二：探究二氧化錳粒徑大小對氯酸鉀分解催化效果的影響。
取兩份等質量的氯酸鉀，分別加入等質量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱，用傳感器測得固體殘留率（反應剩余固體質量與反應前固體質量之比），固體殘留率隨溫度的變化情況如圖：
（3）該探究中，氯酸鉀制取氧氣的符號或文字表達式為。
（4）分析圖像，對氯酸鉀分解的催化效果更好的為粒徑（填“1-2mm”或“0.0002mm”）二氧化錳。組卷：10引用：1難度：0.5 -
21．化學為航空、航天領域的發展提供了強有力的支撐。“天宮課堂”直播中宇航員告訴我們天宮中所用的氧氣來自于電解水。圖1是電解水實驗裝置。
（1）與a管相連接的是電源的（填“正”或“負”）極，b管中的氣體是。電解水的符號或文字表達式為。在此實驗中沒有改變的粒子是。
（2）太空中利用膜法凈化水的主要過程圖2所示，膜法凈水的原理與化學實驗中操作類似。
（3）宇航員所穿精航天服中有廢氣處理系統，先讓廢氣進入裝有活性炭的盒子除去臭氣，這利用了活性炭的性。航天服外層覆蓋有一層涂鋁的聚脂薄膜，若一個鋁原子的質量為4.482×10-26kg,已知作為相對原子質量標準的一種碳原子的質量為1.993×10-26kg,則鋁原子的相對原子質量是。（列式即可，不需要計算）。組卷：11引用：1難度：0.5