2022-2023學年湖北省名校聯盟高三（上）摸底語文試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        2020年，“內卷”一詞成為風靡一時的“時髦”詞匯，入選《咬文嚼字》編輯部發布的“2020年度十大流行語”。當下，這一概念已被運用到政治學、經濟學、教育學、社會學等多個學科領域，泛指這些領域中消耗性的、過度的競爭現象。
        近日，知乎社區話題“怎樣通俗易懂地解釋內卷是什么意思”的訪問流量已超過500萬，回答超過1000條，大致有兩種代表性的回答：一種情況是在沒有核心競爭力的公司，內部人浮于事，沒有業務，員工在大量表面工作上浪費時間，呈現出一種低水平狀態里循環往復的樣貌。另一種情況是本來某團隊每天工作八小時，準點下班，然而其中有一人因想多賺點錢，開始加班一小時。每月都能漲工資的夢想計劃使得大家都開始效仿加班一小時、兩小時，由此便誕生了所謂的“996”（每天早上9點上班，晚上9點下班，每周工作6天）工作制。分析這兩種情況，可以看出員工每天看似忙于復雜化、精細化的工作，實則沒有帶來工作效率的提升，更沒有帶來收入的大幅上漲。所以“忙而無用”“窮忙糊口”雖在形式上表現為青年群體在工作、學習等方面的一種生活樣態，實質上卻反映出青年群體面對自我價值實現、工作制度、社會環境等問題時所作出的妥協，表現了青年群體中低效率或無效率化的“內卷”特征。
        有學者提出“過度競爭造成了產業內的生產能力大面積閑置，阻礙了稀缺經濟資源向效率更高的產業部門轉移?！边^度競爭影響了有效競爭的效率，打破了長期均衡的競爭格局，從而造成生產力嚴重過剩，經濟效益低下，最終會影響社會穩定和經濟繁榮。青年“內卷化”正是在這種環境下產生，并具有“過度競爭化”的本質特征。北京大學教育學院副院長劉云杉認為：“這群中國最聰明的年輕人正面臨著普遍的困境：在極度競爭中，成功壓倒成長，同伴彼此PK，筋疲力盡?！边@句話戳中了無數大學生的淚點，道破了高校大學生的生存困境。青年大學生為追求短期功利的高績點，而淪陷在無休止的競爭中。他們整天忙于各種競賽、評比、實習、保研又或是出國，看似忙碌而充實，卻無長遠規劃?？傊糠智嗄耆后w把自我需要的滿足作為一切行動的最高宗旨與目標，自覺或不自覺地參與到爭搶式的努力之中。
        青年“內卷”現象表現的是部分青年缺乏科學認知及理性思考，轉而在網絡世界中逃避社會現實，本質上是對主流精神文化的一種反叛與挑戰。首先，因為青年群體的價值觀還處于不穩定期，容易受到外界干擾而發生轉變。部分青年追求一種通過否定他人來成全自己的優越感，表現出與追求真善美的主流價值觀背道而馳的價值取向。其次，另一部分青年群體由于受到時代條件、社會文化、經濟結構等復雜因素的影響，在社會實踐中表現出自我重復、自我內耗、無法向外拓展的狀態，又或是因互相之間的比拼而遭到失敗，表現出不思改變、不謀開拓的狀態，與主流價值中的富有創造性、敢試敢為、敢于正視挫折絕緣。他們利用多媒體，通過語言、文字、圖畫、視頻等表達集體焦慮的情緒。加之，青年群體由于處于相對弱勢地位，他們只能用自嘲、調侃的語言表達不滿，這也是強壓之下的一種反抗。
        處在人生發展期與社會轉型期疊合的新時代青年在新的歷史條件下扮演著重要角色，在社會經濟發展中發揮著重要作用，決定著國家和民族未來的發展。因此，在新時代主流意識形態的引領下，一方面要為青年營造良好的成長環境；另一方面要增強青年的創造力和抗逆力，推進青年群體對主流意識形態的自覺內化，使其順應新時代的召喚，扛起時代之重任。
  （摘編自盧曉雯《壁壘與破壁：當代青年“內卷”現象的現實表征與規避之道》）
  材料二：
        在三十而立、成功學等思維模式的鞭策下，大家緊繃著，心累卻不敢停，也因為害怕下墜，只能在抱怨內卷中繼續內卷。而受夠了在成功學指導下內卷的年輕人開始質疑“成功”的定義，接納自己成為不一定要“冒尖”的普通人，也更樂于發現和欣賞細碎的日常生活。
        正如作家弗洛克所說：“有意義的交談、深思熟慮的思考、無拘無束的笑聲、人與人之間的聯系，很少發生在單調乏味的工作之中?！弊屓怂沙谑孢m的細碎日常與休閑不是放縱與偷懶，而應是生活之必需。
        作家梁文道在談話類節目《圓桌派》中曾說過：“農民的累，更多是體力上的勞累，不是被虛無感、空虛感駕馭的累?，F在年輕人的累除了賺錢之外，往往不知道自己在尋求什么?！?br />      相反，也有人可以“007”（從0點到0點，每周工作7天）卻不覺得卷，因為他們找到了自己的賽道，即使累也樂在其中。清楚知道自己想要成為什么的人，盤算過需要為此付出多少努力之后，更能做出自己的選擇，而非隨波逐流地內卷。
        其實，年輕人都有自己的目標和理想，但在這個信息量龐雜的時代，很容易被外界的噪聲淹沒而迷失方向。拒絕噪聲的影響，忠于內心的理想，健康地與這個世界連接，找到自己想要什么且堅定地付出行動，才是反卷之根本。
  （摘自耗耗子《都在說反卷，你卻還不知道為什么被卷》）
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.青年群體的“內卷”是由消耗性競爭和過度競爭等因素造成的，體現了青年對社會環境等的妥協。
  B.青年群體價值觀處于不穩定期，部分青年容易形成與追求真、善、美的主流價值觀相反的價值取向。
  C.成功學等思維模式助推青年陷入“內卷”，而部分“內卷”青年已開始重新審視自己的生活。
  D.讓人松弛舒適的細碎日常與休閑是人們的生活必需，青年只有找到自身方向才能滿足這一需要。
  （2）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.“忙而無用”“窮忙糊口”是青年在工作、學習等方面的生活樣態，體現了他們的工作效率低下。
  B.部分“內卷”青年一切以自我滿足為先，和他人處于不斷爭搶的狀態中，對自己的人生缺乏長遠規劃。
  C.部分“內卷”青年利用多媒體，表達在現實生存狀態下的集體焦慮，是對主流文化的逃避。
  D.梁文道認為，農民的累更多是身體上的累，而現在年輕人的累則是充斥著空虛感的精神上的累。
  （3）下列選項中，不能體現“反卷”的一項是

   

  
  A.2021年12月6日，“2021年度十大網絡用語”出爐，不出所料，“躺平”一詞上榜。
  B.某中學一名高三學子說“我就是一只來自鄉下的土豬，也要立志去拱大城市里的白菜”。
  C.蔡志忠面對漫畫行業的激烈競爭，轉換思路，創作內涵豐富的哲學漫畫，最終脫穎而出。
  D.多位“反卷”人士給在校大學生做《編制你的夢，大學生活“心”適應》的心理健康講座。
  （4）請簡要分析材料一的論證結構。
  （5）在目前的社會狀態下，該如何緩解青年“內卷”？請結合兩則材料簡要分析。
  組卷：29引用：10難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  我已經75歲了，我還有理想
  馮驥才
        我今年75歲了，人的年齡就像大自然的四季一樣，往往不知不覺就進入了下一個季節。你還覺得自己是中年人，可年齡上你已經是老年人了。這個時候我們必須要做的事情，就是總結自己，我們要活得明白。
        尤其是知識分子。知識分子是天生背負著使命到這世界上來的。他就得追求純粹，他就得潔身自好，他就是理想主義者，他當然也是唯美主義者。我覺得這就是知識分子。到了這個年齡一定要總結自己。
        我的文學，我所寫的這幾百萬字究竟怎樣？五年前，我在北京辦了一個展覽，叫做“四駕馬車”，它是我從事的四個方面的工作：文學、繪畫、文化遺產保護和教育。我說，不是四匹馬拉著我，是我拉著四駕馬車。這四駕馬車，哪一駕馬車我到今天都沒有放手，因為它們都走進了我的生命，我放不開。我知道我的事業只有生命能給它畫上句號，我沒有權力畫句號。
        可是，我現在有一個問題。今年我到西安去，想沿著絲路，從西安走到麥積山，再走到河西走廊。我想看希臘化的健陀羅佛教造像，經過塔克拉瑪干沙漠的南道北道，穿過河西走廊，再進入中原的一個漸變的中國化的過程。
        我必須要去一趟麥積山，但是我走到彬縣的唐代大佛寺，去年被評上世界文化遺產的地方，我發現一個問題，高的臺階我上不去了。我的同行者說，馮驥才，照這么看，麥積山你絕對上不去。
        是的，近兩年我跑田野的時間少了，不知不覺在書齋的時間長了，于是我的文學冒出來了。
        所以我這兩年寫了四部非虛構的作品，包括我寫韓美林的一部口述史。我還寫了一部文化隨筆《意大利讀畫記》，一部小說《俗世奇人?貳》，總共六部文學作品。媒體說了，馮驥才轉型了，調頭回到了文學。是不是我真要回到文學了？我不知道。文學和文化遺產對于今天的我孰輕孰重，我希望大家幫著我思考。
        文化遺產搶救不是馮驥才一個人做的，是我們一代人做的。我們在90年代搶救天津地方的城市文化；進入新世紀初，我們這一批學者發誓要對中國960萬平方公里56個民族的一切民間文化進行地毯式的、盤清家底的普查。
        這第一批學者當時很年輕，現在都有點老了，潘魯生、喬曉光、樊宇、曹保明、劉鐵梁，這批專家都有點老了。烏丙安老師今年90歲了，他來了我很感動，我們十幾年前一起爬到了晉中后溝村的山頂上。2015年我邀請了這些專家，重新在后溝村聚一聚，我們聚一聚干什么，只是重溫昨天嗎？不是，我們要找回當年的狀態。
        我希望找到80年代對文學的激情，我希望找到世紀初我們對文化的那種心中的圣火，找出知識分子的那種純粹感，找出我們內心的純潔。當時我寫了一篇文章，里面有一句話，我說：“人最有力量的是背上的脊梁，知識分子是脊梁中間那塊骨頭。”
        我們做的事情是前無古人的。我們的精英文化有《四庫全書》做過整理。但是，我們七千年以上農耕文明歷史的大地上的創造的多彩燦爛的文化從來沒做過整理。這些文化大多數我們不知道。在普查時我說過一句話：“對大地上的民間文化，我們不知道的遠遠比我們知道的多得多，無論你是多大的一個學者，都是一樣?！?br />      可是我們在做這樣的文化調查的時候，沒有任何依據。前人沒有給我們留下經驗，在世界上也找不到可以借鑒的方法，沒有一個國家做過這樣的事情。只有法國人，馬爾羅做文化部長的時候，他做過法國的文化普查，但不是民間文化普查，他基本是文物普查。所以我們做的事情是沒有依據的，全要靠我們創造的。概念要創造，方法要創造，標準要創造，理論要創造，思想要創造，尤其是思想。
        支持我們的是思想。我特別覺得這三個詞兒好：先覺、先倡、先行。這三個概念里邊都有先。你憑什么先覺？你憑思想先覺。思考未來，思辨現在，反思過去。反思我們的工作，也反思自己。
        我已經75歲了，我還有理想。
  （摘自《小品文選刊》，有刪改）
  （1）下列對文章相關內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.作者雖已75歲，但仍老驥伏櫪，志在千里，內心深處依然蘊藏著一種不服老的精神。
  B.作者對自身的身份和工作職業有著準確的定位，他在總結自己時，頗有功成名就之感。
  C.作者計劃走絲綢之路，探索異域文化逐漸中國化的過程，但因上不去高臺階而作罷。
  D.隨著年齡的增長，作者對文學的激情漸退，于是招聚曾經共事的朋友，為要找回初心。
  （2）下列對文章藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章開篇運用比喻，引出話題，第二段進一步延伸，強調一個知識分子的使命定位，具有承上啟下的作用。
  B.文章語言樸素自然，簡潔流暢，娓娓道來，不刻意雕琢，流露出作者內心的感受和思考，具有較強的感染力。
  C.作者在文章中兩次引用自己的原話，清晰地表明了特定的立場和觀點，直觀地表達了自己的心聲，深化了文章主題。
  D.文章具有濃厚的地域特色，能夠擴大讀者的視野，使讀者領略不同的地域風物，呈現出獨特的創作風格。
  （3）文章最后一段有什么作用？請簡要分析。
  （4）馮驥才先生的演講能給當下知識分子以哪些啟示？請簡要分析。
  組卷：42引用：5難度：0.2

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        時代造就青年，盛世成就青年。國家好，①

   

  。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期。②

   

  ，從有衣穿到穿得時尚、穿出個性，從吃飽飯到吃得豐富、吃出健康，中國青年擁有了更高質量的生活；在人生選擇上，從平等的受教育機會，到職業選擇日益市場化、多元化、自主化，③；在政策保障上，從全面構筑保障青年受教育權的完備法治環境，到出臺《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》，中國青年擁有了更堅實的保障?？梢哉f，③

   

  。
  （1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是

   

  
  A.這是一個偉大的時代，這是一群進步的青年
  B.這個時代在突飛猛進地發展，這群青年在不懈努力成長
  C.中國青年正在這個偉大的時代健康成長
  D.這個偉大時代為青年成長成才提供了豐厚饋贈和豐富滋養
  （2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：18引用：6難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        1970年4月24日，中國第一顆人造衛星——東方紅一號，搭乘長征一號運載火箭進入太空，開辟了中國航天事業的新紀元。這也是長征火箭的第1次發射。那個晚上，中國航天事業的奠基人錢學森在慶祝大會上發表了熱情洋溢的講話，并引用毛澤東的話勉勵大家——“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭?！?br />      從那天起，直至2007年6月1日長征三號甲運載火箭發射鑫諾三號衛星，長征火箭歷經37年，實現了第一個100發的里程碑；2014年12月7日，長征四號乙運載火箭成功發射中巴資源衛星，用了7年時間，實現了第二個100發；2019年3月10日，長征三號乙火箭成功發射中星6C衛星，僅僅四年多的時間里，長征火箭實現了從200發向300發的跨越。而最新的“100”發，在2021年12月10日伴隨長征四號乙發射實踐六號05組衛星而圓滿完成，僅用2年零9個月。
        請結合以上材料寫一篇文章，表達你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：3難度：0.6

  解析