部編版二年級下冊《課文 第9課 楓樹上的喜鵲》2021年同步練習卷（4）

一、填空題.

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  yǔ sǎn	ā yí	dì di
  fāng biàn	yóu xì	mǔ qīn
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 2．比一比，再組詞。

  戲（   ）	第（   ）	教（   ）
  找（   ）	弟（   ）	哮（   ）
  組卷：20引用：2難度：0.7

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一、填空題.

• 7．課外閱讀。
  

   

  ??陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
  ??五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋!
  ??中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它們的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看它們就會想到山區人民的生活一定比蜜甜。
  ??走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香。當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了。銀梨確實可與北京鴨梨媲美。
  ??銀梨，你不但把美的花和甜的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。
  ??我愛家鄉的銀梨。
  （1）給短文加上一個合適的題目，填在文前的橫線上。
  （2）短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有

   

  、

   

  、

   

  。
  （3）從短文中找出一個比喻句，用“         ”畫出來。這句話把

   

  比作

   

  。
  （4）從短文中找出一個擬人句，用“         ”畫出來。
  （5）作者愛家鄉的銀梨是因為

   

  。
  組卷：517引用：7難度：0.5

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• 8．閱讀短文，完成練習。
  “嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”，每天早上五六點的時候，鳥兒們就會準時地開起“演唱會”。“唧--唧”那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣。“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優美動聽的歌曲，又像演奏家在吹奏悠揚悅耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停地歡愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。
  （1）這篇短文共有（

   

  ）句話。
  （2）文中多處運用像“嘰嘰喳喳”這樣的象聲詞，我還能再寫兩個。
  

   

   

  
  （3）畫橫線的句子中，“飄”字的好處是

   

  
  A．寫出了鳥飛時的動作特點，不是一下子落下，而是一點一點地飄落。
  B．寫出了鳥的輕盈。
  （4）由“唧--唧”作者想到

   

  ；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到

   

  ，作者的想象真豐富。
  （5）鳥是我們人類的朋友，請你設計一條愛鳥護鳥的標語吧。
  

   
  組卷：22引用：2難度：0.5

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