2023年浙江省嘉興市小升初語文試卷

一、工整書寫。（3分）

• 1．句子抄寫：請用楷書抄寫下面的句子，行款整齊、力求美觀。
  讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
  

   
  組卷：1引用：2難度：0.5

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二、積累與運用。（42分）

• 2．讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。
  從shǔ jí

   

  中，我們tí qǔ

   

  有yì yì

   

  的信息，足不出戶便能飽覽wǔ hú sì hǎi

   

  的秀麗風光。所以，閱讀是很làng màn

   

  的事。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 3．把加點字正確的讀音找出來。
  小明屏（bǐng  píng）

   

  住呼吸，眼睛盯著直播畫面。當看到航天員平安出艙時，他激動得血脈（mài mò）

   

  膨脹，整個人完全沉浸（jìng jìn）

   

  在興奮中。
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 4．閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“系統(tǒng)”的解釋，將正確的選項找出來。
  【系統(tǒng)】xì tǒng①名 同類事物按一定的關(guān)系組成的整體：～化|組織～|灌溉～。②名 有條理的；有系統(tǒng)的：～學習|～研究|資料不夠～。
  （1）閱讀是吸收，寫作是輸出。兩者是相輔相成的一個系統(tǒng)。

   

  
  （2）閱讀時，我們常常需要系統(tǒng)地分析閱讀材料的內(nèi)部關(guān)系。

   
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 5．根據(jù)語境，在橫線上填寫與加點部分意思相近的詞語。
  （1）讀書節(jié)活動上，小林在征文比賽中

   

  ，小東在課本劇表演上拔得頭籌。
  （2）籃球賽上，一班和二班旗鼓相當，最后握手言和；田徑場上，三班和四班

   

  ，各自獲得了兩項冠軍。
  組卷：13引用：2難度：0.5

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五、閱讀。

• 16．現(xiàn)代文閱讀。
  輕輕掩門的一聲清響??①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細響——是鎖洞含住了鎖舌。
  ??②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。
  ??③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。
  ??④此后，我便開始琢磨關(guān)門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總?cè)粲兴А?br />??⑤漸漸地，我學會在那響聲中讀人。
  ??⑥有些人，離開時從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準備一顆隱形炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
  ??⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。
  ??⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。
  ??⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙愿。
  （1）圍繞著“掩門”，短文寫了哪些內(nèi)容？根據(jù)提示，完成練習。
        1）

   

  （第①至②自然段）→2）

   

  （第③至④自然段）→3）

   

  （第⑤至⑧自然段）→4）“我”為父親掩門（第⑨自然段）
  回顧短文第1）4）兩部分內(nèi)容，你的發(fā)現(xiàn)是

   

  ；這樣寫的好處是

   

  。
  （2）第④自然段中說“我”的心里總是“若有所失”，其原因是

   

  
  A.“我”沒有聽到關(guān)門的聲音
  B.“我”失去了練習關(guān)門的機會
  C.“我”沒能聽懂關(guān)門的人
  D.“我”沒有學會像父親那樣關(guān)門
  （3）第⑤至⑧自然段中，可以從“不關(guān)門”和“大聲關(guān)門”中“讀”出人物的

   

  ；從“小心關(guān)門”和“輕聲叩門”中“讀”出人物的

   

  。
  （4）短文圍繞“掩門”寫了很多，最后卻只用了一句話交代“‘我’為父親掩門”。這樣寫的用意是

   

  。
  （5）常言道“細節(jié)之中顯真情”。結(jié)合閱讀感受，你認為本文題目怎么樣？注意說清楚自己的觀點與理由。
  我的觀點是

   

  ，理由是

   
  組卷：84引用：2難度：0.5

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六、習作。（25分）

• 17．習作
  ??人與人之間的關(guān)懷與溫暖有時無須言語，輕輕掩門的一聲清響，默默鼓勵的一抹微笑，靜靜陪伴的一道身影……這些都深深地印刻在我們心中。臨近畢業(yè)，回想小學生涯，你是否也有過這樣的體驗?zāi)?？請?lián)系生活經(jīng)歷，選擇一件事情，表達出自己的真情實感。
  ??要求：習作時抓住重點，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，特別要注意寫好開頭和結(jié)尾，并取一個能突出重點的題目。不少于400字。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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