教科新版四年級上冊《3.1 讓小車運動起來》2021年同步練習卷（2）

一、填空題

• 1．把一個文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會感到文具盒對手有一個

   

  的壓力，這個力就是

   

  。
  組卷：10引用：7難度：0.8

  解析

• 2．研究小車運動快慢與拉力大小的關系，我們發現：拉力越大，小車運動越

   

  （填“快”或“慢”）。
  組卷：104引用：5難度：0.5

  解析

• 3．水往低處流、樹上的蘋果掉下來都是由于

   

  的作用。
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 4．我們提水、背書包，都感到一個向下的力，這就是

   

  。
  組卷：17引用：4難度：0.7

  解析

• 5．

   

  能把地球表面的物體拉向地面。
  組卷：40難度：0.8

  解析

二、選擇題

• 6．我們的小車4秒鐘行駛了60厘米，如果現在我想讓小車3秒鐘行駛60厘米，我可以（　　）

  A．加大拉力

  B．增大載重量

  C．減小拉力
  組卷：20引用：7難度：0.8

  解析

• 7．小明在研究小車載重量與運動時發現同一輛小車，其余條件相同，只有載重量不同，出現下列情況，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．不載物體運動得快	B．不載物體運動得慢
  C．載重物時車趟不動了
  組卷：33難度：0.7

  解析

• 8．小車10秒鐘行駛了50厘米，要讓小車在10秒鐘行駛70厘米，下列做法對的是（　?。?/h2>

  A．加大拉力

  B．減小拉力

  C．增加載重量
  組卷：56引用：3難度：0.7

  解析

• 9．重力是物體由于地球引力產生的，這個力的方向是（　?。?/h2>

  A．向下	B．向上
  C．有時向下有時向上
  組卷：36引用：1難度：0.7

  解析

六、選擇題

• 27．如圖是同學們在做“小纜車的拉力大小與小車運動關系”的實驗。
  
  （1）當墊圈沒掛時，小車的狀態是

   

  。
  A.靜止
  B.慢慢運動
  C.快速運動
  （2）實驗時用到的計時工具是

   

  。
  A.秒表
  B.時鐘
  C.機械手表
  （3）實際操作中，下列做法不正確的是

   

  。
  A.每個實驗至少做3次
  B.定好起點，終點不固定
  C.小組同學分工合作
  （4）通過實驗，他們獲得以下實驗數據，分析數據可以得出的結論是

   

  。
  A.拉力大小與小車運動快慢沒有關系
  B.拉力越大，小車運動得越快
  C.拉力越小，小車運動得越快
  （5）小車運動時與桌面產生的摩擦力屬于

   

  。
  A.滑動摩擦
  B.滾動摩擦
  C.靜摩擦
  （6）掛10個墊圈時，小車運動一定的距離用時為3秒12。如果將小車的輪子固定住不能轉動，掛10個墊圈，小車運動相同距離所用的時間

   

  。
  

  墊圈個數	平均運動時間
  5	6秒58
  10	3秒12
  15	1秒03

  A.小于3秒12
  B.等于3秒12
  C.大于3秒12
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

• 28．小強用細線、小車、回形針、墊圈等材料安裝了一輛小纜車，在光滑的桌面上做“小纜車的拉力大小與小車運動關系”實驗，表中是他的數據記錄。
  

  實驗次數 墊圈數量	第一次	第二次	第三次	我的取值
  5	4秒32	4秒88	4秒50	4秒50
  10	2秒07	2秒48	2秒36	2秒36
  15	1秒04	1秒13	1秒18	1秒13

  （1）實驗中，每組墊圈至少做3次實驗，最主要的原因是

   

  。
  A.實驗的時間充分，不做白不做
  B.老師規定做3次，沒有辦法
  C.獲得更多的數據，提高實驗的準確性
  （2）幾次實驗的數據都不一樣，我認為是

   

  。
  A.測量的秒表有問題
  B.實驗中的正常誤差
  C.實驗時的錯誤操作
  （3）實驗中的小纜車是靠墊圈的拉力前進的，這個拉力就是墊圈受到的

   

  。
  （4）實驗中，不能改變的條件是

   

  。
  A.墊圈的數量
  B.運動的距離
  C.運動的時間
  （5）分析表中的數據，我們的結論是

   

  。
  組卷：43引用：3難度：0.6

  解析