2021-2022學年云南省保山市隆陽區(qū)六年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/1 2:0:2
一、語言積累與運用。（37分）
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1．讀拼音，寫詞語。
pái huái jì mò jiàn duàn jīnɡ yì tōnɡ xiāo pāo qì nuó yí shū jí 組卷：6引用：2難度：0.7 -
2．下列注音完全正確的一項是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．按查字典的要求填空。
“欲”用音序查字法，應查大寫字母；用部首查字法，應先查部，再查畫。“欲”在字典里的解釋有：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。給下列詞語中加點的“欲”選擇正確的解釋。（填序號）
隨心所欲
求知欲
震耳欲聾組卷：33引用：12難度：0.6 -
4．改正下列詞語中的錯別字。
響徹云宵 迫不急待 燕知非福 節(jié)然不同 翻箱到柜 萬像更新 不可思義 熱淚盈款 天崖海角 組卷：8引用：2難度：0.8
三、閱讀理解。（28分）
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11．課外閱讀。
天使 ①小時候，我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校，父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關愛，就像人們渴望神的福澤一樣。我獨處的時候常常默默祈禱：神啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣。可是，神正患耳疾，我的祈禱沒有一句應驗。我依然是個令人生厭的“壞孩子”，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學期，學校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫嚷：“安靜！安靜！”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪，這樣我反而感到無聊，于是我一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪利婭小姐開始自我介紹，當她轉身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆。我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了，心想，糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪利婭小姐卻轉過身來問：“誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪利婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧。”我說：“為什么是我？”“因為我看得出你熱情、機靈，又具有號召力，我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點點的好處，甚至我自己都認為我是一個被神拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪利婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑，那微笑像一朵百合花，淡雅而美麗。瑪利婭小姐就是神派來的天使。
⑦從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道天使正在注視著我。
（1）第①段的描述對下文進一步展示“我”作了鋪墊，請你用一句話評價一下這時的“我”是個什么樣的孩子。
（2）第⑥段畫橫線的句子描寫“我”的，其作用是。
（3）瑪利婭小姐根據什么對基恩做出“熱情、機靈，又具有號召力”的評價？
（4）短文在描寫人物時運用的主要方法是什么，有什么作用？
（5）你怎樣理解“天使”這個題目？組卷：18引用：2難度：0.3
四、習作。（30分）
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12．??在成長的過程中，一定有很多事情讓你產生了不同的感受，如感動、后悔、慚愧、高興……在表達這些情感時我們可以直抒胸臆，也可以間接描述。請選擇一件給你印象最深刻的事情寫下來，表達出你的真情實感。內容具體，詳略得當，情感表達真實自然。語句通順，書寫工整規(guī)范，卷面整潔，字數在450字左右。
組卷：3引用：2難度：0.5