2022-2023學年河北省承德市興隆縣七年級（上）期末語文試卷

第一部分積累運用。（23分）

• 1．閱讀下面文字，按要求作答。
        禮贊英雄，是一個國家、一個民族最動人的樂章。為國家棟梁、時代kǎi  ①

   

  （A．楷 B．揩）模【甲】

   

  （A．分發 B．頒發）國家勛章和國家榮譽稱號，體現了泱泱大國以“禮”正國、以勵率民的國家態度。這些英雄模范人物，用行動證明，_____，_____，_____，_____．他們以卓  ②

   

  （A．zhuó  B．zhuò）越功勛和崇高精神，【乙】

   

  （A．感召  B．感動）億萬國人豎起珍愛英雄、尊敬英雄的社會風向標。
  （1）請根據拼音為文中①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確讀音。（只填序號）
  （2）從文中括號內選擇符合語境的詞語，分別填入甲、乙處。（只填序號）
  （3）下列四句出自文中的空缺部分，正確的排序應該是

   

  
  ①在寂寞中堅守理想
  ②才能創造出不平凡的偉大
  ③只有在平凡中耐住寂寞
  ④在理想中不懈奮斗
  A．①④③②B．③①④②C．①③④②D．③②①④
  組卷：71引用：8難度：0.7

  解析

• 2．在下面的橫線上填寫出相應的句子。
  （1）枯藤老樹昏鴉，

   

  ，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
  （2）

   

  ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）
  （3）自古逢秋悲寂寥，

   

  。（劉禹錫《秋詞》）
  （4）何當共剪西窗燭，

   

  。（李商隱《夜雨寄北》）
  （5）子曰：“知之者不如好之者，

   

  。”（《論語雍也》）
  （6）

   

  ，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）
  （7）《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．名著閱讀，完成填空。
  ??《西游記》是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”。孫悟空本領高強，會七十二變，又在

   

  （填人名）的煉丹爐里煉就了一雙

   

  在孫悟空一借芭蕉扇被騙后，其他三人關于是否“西行”的對話，展現了人物的不同心理，認為“進退兩難”的是

   

  。
  組卷：38引用：2難度：0.5

  解析

第二部分閱讀。（47分）

• 8．閱讀下面的文章，完成問題。
  會流淚的鵝??①在海島舟山漁村，人們對于過年很是講究。除了雞鴨魚肉、干果糕點、油鹽醬醋，我家過年的供桌上，總少不了一只雄性大白鵝。
  ??②有一年中秋剛過，母親托人從外鄉的農村親戚家，用十幾斤魚干換回了六只毛茸茸的雛鵝，交與我們兄弟幾個好好飼養，說是要用來過年。為了防止野貓和黃鼠狼價襲，我們用破漁網和竹片編做了一間鵝舍，拿嘛絮做褥墊。白天把鵝圈在院子里，晚間就搬進臥房。幾天后，大哥去了縣城的一家船廠學車工，飼養大白鵝的重任全然落在二哥和我的頭上。
  ??③我倆放學后第一件事就是去割鵝草。起初，雛鵝的食量較小，需要將草料剁碎了，細心喂養。轉眼，嫩黃色毛茸茸的雛鵝背上長出了白色的羽毛，胃口也漸長。深秋，田野上的草漸漸泛黃了，農家的菜地里也少了廢棄的菜葉子。放學后，除了要趕著鵝群四處放牧，還得割上一大筐鵝草，以備夜食。
  ??④冬至將臨的時候，六只小鵝長成了大白鵝。“昂昂”的叫聲蕩漾在院子里，每每我們放學回家，它們準會沖著我們哥倆鳴叫。田野上已幾乎找不到青草，用不著趕鵝放牧了，母親從農家購買的米糠飼料也所剩無幾。有一天放學回家時，院子里只剩一只大公鵝在悲切地鳴叫，看它的樣子很是孤獨，眼角依稀有淚痕。我與二哥急了，問過母親，才知曉另外的五只鵝被趕著捕冬至帶魚的漁船老大買走了。
  ??⑤后來的日子里，再也不用到處張羅鵝的料草，大白鵝成了獨苗，對它的禮遇自然升格了。自家屋前屋后菜園子里的菜葉子隨它享用，每逢周末，大哥從縣城步行回家的路上，見到農家菜地里有剩菜葉也總能撿回一大網兜。大白鵝也奇怪，就喜歡吃大哥帶回的菜葉，久而久之，養成了周末引頸等大哥的習慣。隨著臘月的到來，天氣一天比一天冷，每逢周末，大白鵝仍在院子外的雪地里，伸著脖子等大哥回家。
  ??⑥轉眼到了臘月二十，父親的漁船回家過年了。家里充滿了節日的歡飲氣氛-發覺大白鵝常常待在鵝舍里，沒了昔日里的趾高氣揚，也沒了“昂”的四帆聲。后月二十五的那天上午，大白鵝進食少了許多，頭朝院門，“品昂”的叫鳴吹聲十分刺耳，夾帶著一種凄慘。父親已準好了殺鵝的小刀子，和一碗加了少許鹽巴的清水，要把大公聘宰殺作祭品了。我和二哥老早就躲到別處玩去了，不忍目睛。母親找了我倆好久，說是要我倆幫父親忙，硬是把我倆揪回了家。當我和二哥逮著又壯又肥的大白鵝時，發覺它不住地在流淚，脖子一直扭曲著，朝著院門外撕心裂肺地狂”。二哥怔地看著大白鵝，說：“它是不是在等著吃大哥的菜葉啊？”
  ??⑦看著一直在流淚的鵝，我與二哥真的不忍心將它宰殺了，就對父親說：“等會兒再殺不遲。”父親就依了我們：“好，等你哥回來了，叫他幫忙。”
  ??⑧臨近中午時分，大哥回家了。大白鵝老遠就沖向大哥，一路歡叫著，鵝嘴使勁地磨蹭著大哥的雙腿，纏繞著跟進了家門。
  ??⑨“鵝也通人情啊，”大哥說，“這樣的鵝，誰下得了殺手呢？”
  ??⑩父親有些發火了：“明早要過年啦！大白鵝要作供品呢！”
  ???大哥的膽子比我們還小，他見血就會頭暈，忙擺著手道：“我可不敢下手！”父親只能獨自抓住鵝，綁了腳掌，綁了翅膀，大白鵝先起狂叫著，過了一會兒便不再發出聲響。當父親抄起小刀子的那一瞬間，大白鵝“嗚”了一聲，眼淚嘩嘩地流淌下來。我們哥幾個紛紛在一邊求父親放了這只大白鵝。父親丟下小刀子，對母親說：“放放放！難得孩子們有善心，今年破例不殺鵝啦。”
  ???那年，我家過年的供桌上少了一只雄性大白鵝，我也少喝了一碗鵝肉鹵汁+羊糕湯。
  （1）下列對文章的理解和分析不正確的一項是

   

  
  A.第①段中“我家過年的供桌上，總少不了一只雄性大白鵝”一句有開門見山和設置懸念的作用。
  B.第②段“交與我們兄弟幾個好好飼養”一句成了“我們哥幾個紛紛在一邊求父親戚了這只大白鵝”的伏筆。
  C.第⑤段“久而久之，養成了周末引頸等大哥的習慣”中“引頸”一詞理解為“伸長脖子”。
  D.第?段“父親丟下小刀子”“破例不殺鵝”只是因為大白鵝流淚打動了父親。
  （2）本文以

   

  為線索組織材料，分別寫了：①五只鵝被買走，大公鵝依稀有淚；②

   

  ，大白鵝不住地流淚；③

   

  ，大白鵝眼淚嘩嘩地流淌。
  （3）結合語境，按照要求賞析。
  ①白天把鵝圈在院子里，晚間就搬進臥房。（賞析加點詞語）
  （4）文章最后一段在內容與結構上有什么作用，請結合全文簡要分析。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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第三部分作文。（50分）

• 9．歡喜無處不在。田野里，一家人散步的幸福，是歡喜；懸崖邊，邁出一小步的成就感，是歡喜；百草園中，翻斷磚尋蜈蚣的雀躍，是歡喜。歡喜是回答問題時老師一個點贊的拇指，是讀書時的一次心領神會……上了初中，你一定也有很多歡喜。
  請以“歡喜”為題寫一篇不少于500字的記敘文。
  要求：（1）不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內容；（2）文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用××代替。
  組卷：50引用：10難度：0.7

  解析