2021-2022學(xué)年浙江省浙南名校聯(lián)盟高三（上）第一次聯(lián)考信息技術(shù)試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．下列關(guān)于信息和信息技術(shù)的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．Word、PPT是信息的一種表達(dá)技術(shù)，其中的文字、圖像就是信息

  B．信息可以通過人與人的交流來傳遞和共享，但在傳遞和共享的過程中可能會(huì)產(chǎn)生損耗

  C．在APP上注冊(cè)賬號(hào)時(shí)，使用大小寫字母、數(shù)字、符號(hào)組合成的密碼，提高了賬號(hào)信息的安全性

  D．蘋果設(shè)備之間可以使用“隔空投送”發(fā)送文件，因此信息的傳播可以不依附于載體
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于網(wǎng)頁與瀏覽器的說法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．網(wǎng)頁超鏈接的鏈接目標(biāo)可以是網(wǎng)頁、圖像、視頻

  B．瀏覽器與Web服務(wù)器之間的信息傳輸一般采用HTTP協(xié)議

  C．若POP3協(xié)議發(fā)生錯(cuò)誤，則電子郵件無法發(fā)送到收件人的郵件服務(wù)器中

  D．在IE瀏覽器中可以以“單個(gè)文件（*.mht）”格式另存網(wǎng)頁
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 3．某Access數(shù)據(jù)表中的記錄與字段的數(shù)據(jù)類型如圖所示。下列說法正確的是（　　）
  

  A．當(dāng)前數(shù)據(jù)表視圖下，刪除“進(jìn)價(jià)”字段的操作可以撤銷

  B．若改變產(chǎn)品“冰箱”的售價(jià)，其對(duì)應(yīng)的銷售額的字段值也會(huì)發(fā)生改變

  C．可以在產(chǎn)品“電視機(jī)”和“熱水器”兩條記錄中間插入一條ID為4，產(chǎn)品名為“空調(diào)”的記錄

  D．當(dāng)前狀態(tài)下不可以對(duì)“日用品銷售表”重命名
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 4．下列有關(guān)信息編碼的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．字符“Hey～假期”存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中，至少需要8個(gè)字節(jié)

  B．已知字符“29”的十六進(jìn)制內(nèi)碼為“32 39”，則字符“30”的十六進(jìn)制內(nèi)碼為“33 3A”

  C．十進(jìn)制數(shù)26轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)是100110

  D．某4位十六進(jìn)制數(shù)n,其末位數(shù)字為0，若轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)m,無法確定m能否被16整除
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 5．使用Photoshop軟件制作“煙花易冷”作品，部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．“煙花”圖層可能添加了濾鏡

  B．不可以將“樹”圖層移動(dòng)到“葉”圖層上方

  C．“背景”圖層不可以調(diào)整不透明度，也不能隱藏

  D．將“易冷”圖層的圖層樣式復(fù)制到“煙花”圖層后，“煙花”圖層顯示投影、外發(fā)光效果
  組卷：0引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）

• 15．小凡有好多活頁本，記錄了各門課的錯(cuò)題。然而，他淘氣的弟弟把這些活頁本都拆了，并且活頁紙散落在房間各地。小凡在房間里撿了若干張活頁紙，每張紙都有活頁本編號(hào)和其對(duì)應(yīng)的頁碼?，F(xiàn)在他要統(tǒng)計(jì)每本活頁本上剩余還有哪些頁碼，為了能快速的整理，按照以下規(guī)則存儲(chǔ)：對(duì)于同一本活頁本上的紙張，則記錄連續(xù)序列的起始和結(jié)尾編號(hào)。例如第1本活頁本上的紙張頁碼有1，3，4，5，8，9，則記錄為1-1，3-5，8-9。
  他編寫了VB程序來解決這個(gè)問題，功能如下：共有k本活頁本，每本最多有n張活頁紙，總共有sum張活頁紙，每張紙的編號(hào)和頁碼顯示在列表框List1中，每一行前兩位數(shù)表示該頁對(duì)應(yīng)的活頁本編號(hào)，后一個(gè)數(shù)表示其對(duì)應(yīng)頁碼；程序運(yùn)行時(shí)，點(diǎn)擊“整理”按鈕Command1，在列表框List2中顯示整理后的結(jié)果。
  程序運(yùn)行界面如圖所示。
  
  請(qǐng)回答下列問題：
  （1）若要將按鈕中顯示的“整理”修改為“紙張整理”，則需修改按鈕的

   

  屬性。
  （2）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB代碼如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  （3）程序中加框處代碼有誤，請(qǐng)改正。
  
  組卷：2引用：1難度：0.2

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• 16．某地區(qū)舉辦了一場(chǎng)比賽，共有n個(gè)選手參加，每個(gè)選手會(huì)有m個(gè)評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。現(xiàn)要求按下列規(guī)則計(jì)算每個(gè)選手的成績，并按照成績從高到低進(jìn)行排序。
  選手成績的計(jì)算規(guī)則是：計(jì)算評(píng)分最高前k個(gè)的平均分avg1，剩余評(píng)分的平均分avg2，找到avg1與avg2差值最小，則avg1與avg2的平均數(shù)為該選手得分。例如，某選手的評(píng)委評(píng)分為6，5，3，1，則各位次評(píng)分為：
  由表格可知，差值最小為3，因此該選手的評(píng)分為（6+3）/2=4.5。
  

  k	1	2	3
  avg1	6	5.5	4.67
  avg2	3	2	1
  avg1-avg2	3	3.5	3.67

  按上述要求，編寫VB程序，功能如下：在列表框List1中顯示各選手的評(píng)委評(píng)分，單擊“計(jì)算”按鈕Command1，在列表框List2中依次按照得分從高到低顯示每位選手成績。程序運(yùn)行界面如圖所示。
  
  請(qǐng)回答下列問題：
  （1）若某選手的評(píng)委評(píng)分為6，3，7，10，則該選手最后成績?yōu)?

   

  。
  （2）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  
  組卷：2引用：1難度：0.3

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