2022年山東省濰坊市昌邑市小升初語(yǔ)文試卷

一、填空題

• 1．給加橫線的字選擇正確讀音。
  我們無(wú)意間1.瞅（A.qiū    B.chǒu）

   

  見在2.僻（A.pì   B.bì）

   

  靜的3.凹（A.wā   B.āo）

   

  地里有個(gè)花4.圃（A.pǔ   B.pū）

   

  ，花圃里的雛菊都5.綻（A.dìng   B.zhàn）

   

  開了白色的花瓣，露出了黃色的花6.蕊（A.lēi    B.ruǐ）

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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二、選擇題

• 2．與“摘得桂冠”一詞意思不同的一項(xiàng)是（　　）

  A．勇奪第一

  B．喜獲金牌

  C．金榜題名

  D．拔得頭籌
  組卷：13引用：4難度：0.7

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• 3．下列節(jié)日習(xí)俗與寓意搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．過(guò)年的時(shí)候吃年糕——萬(wàn)事如意年年高

  B．中秋節(jié)吃月餅——團(tuán)圓和睦

  C．元宵節(jié)的時(shí)候吃湯圓——全家團(tuán)圓、和睦、幸福

  D．過(guò)年的時(shí)候守歲——幸福團(tuán)圓
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 4．下面加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　　）

  A．熱淚盈眶（充滿）	B．日夜不絕（斷絕）
  C．死得其所（所以）	D．孔子不能決也（決斷）
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 5．下列詩(shī)句被賦予人的品格和志向不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）。

  A．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。——孤高傲世

  B．洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。——冰清玉潔

  C．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——?jiǎng)傉话?/label>

  D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。——樂觀向上
  組卷：85引用：5難度：0.9

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• 6．下面關(guān)于辯論時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  B．自由辯論時(shí)，語(yǔ)速要快，聲音要大，要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。

  C．對(duì)方陳述時(shí)，要注意傾聽，抓住對(duì)方的漏洞。

  D．自由辯論時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁。
  組卷：26引用：2難度：0.7

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• 19．短文二
  我的老師      最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師。
        現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。
        她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊！
        在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
        她愛詩(shī)，并且愛教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……
        今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。
        有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來(lái)，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子兒羅！”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。
        每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。
        母親喊住我：“你要去干什么？”
  “找蔡老師……”我模模糊糊地回答。
  “不是放暑假了么？”
        哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。
        我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來(lái)，還覺得這是我記憶中的珍寶。
  1.短文一共寫了七件事，請(qǐng)用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。
  （1）①蔡老師假裝發(fā)怒——②

   

  ——③老師帶我們觀察蜜蜂——④

   

  ——⑤我們看老師寫字——⑥

   

  ——⑦

   

  。
  （2）寫的這七件事件，其中哪幾件事寫得簡(jiǎn)略，哪幾件事寫得詳細(xì)。[只寫序號(hào)]
  略寫

   

    詳寫

   

  
  （3）詳寫的事情，突出表現(xiàn)了什么？
  

   

  
  2“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。”句中的“狡猾”在這里是什么意思。
  

   

  
  3.讀讀短文中劃?rùn)M線的地方，體會(huì)一下蔡老師的什么品格。
  

   

  
  4.短文中的最后一自然段與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？
  

   

  
  5.假如作者在寫這篇文章以后，得知了蔡老師的音訊。準(zhǔn)備給老師用手機(jī)發(fā)一個(gè)短信，請(qǐng)你編寫一個(gè)短信，來(lái)表達(dá)作者對(duì)蔡老師的感激、思念之情。（不少于40字）
  

   
  組卷：27引用：2難度：0.5

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• 20．在你的學(xué)習(xí)和生活中，一定看到過(guò)許多笑容，或許是奶奶慈祥的笑容，或許是媽媽寬容的微笑，或許是老師鼓勵(lì)的笑容，或許是陌生人幫助的微笑……都留在了你記憶的深處，帶給你溫暖和感動(dòng)。請(qǐng)你選擇一次笑，回顧事情的經(jīng)過(guò)，把當(dāng)時(shí)令你難忘的笑容和感受寫出來(lái)。
        要求：①自擬題目；②寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，內(nèi)容具體；③把當(dāng)時(shí)的心情變化寫清楚，把真情實(shí)感自然地表達(dá)出來(lái)；④不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤字?jǐn)?shù)在450個(gè)以上。
  組卷：15引用：2難度：0.5

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