2021-2022學年廣西來賓市武宣縣二塘中學七年級(下)期末道德與法治試卷
發布:2024/5/22 8:0:8
一、下列各小題的四個備選答案中,只有一個最符合題意,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。(本卷共17小題,每小題2分,共34分)
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1.“領航中國,在新時代的征程上……”不久前,清華大學、上海交通大學等高校的師生在“云”上接力唱響《領航》,讓春節多了一抹靚麗的青春氣息。對于青春,下列理解正確的是( )
①青春是美好的,是一個不斷成長的過程
②青春的我們要促進生理與心理協調發展
③青春的我們要追求完美,做完美的自己
④青春充滿著無限可能,我們要勇于創造A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:17引用:3難度:0.6 -
2.“0元學配音能輕松月入過萬”,看到這則廣告,著急找工作的小吳雖然很心動,但他還是通過信息檢索,識別出騙局。這啟示我們( )
①需要學會獨立思考
②面對未知新奇的事物要大膽嘗試
③按照自己的想法去做
④要有質疑的勇氣去發現問題、解決問題A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:67引用:12難度:0.7 -
3.青春期男生女生的性別差異很明顯:女孩語言能力較佳,男孩在基礎教育處劣勢;女孩在精細動作上占優勢,男孩在運動能力方面領先;女孩聽力優于男孩,視覺上,男孩是敏感運動物體,女孩側重在色彩和紋理方面。對此,我們應該( )
①學會相互幫助,相互理解
②學會相互取長補短,忽視性別差異
③學會欣賞對方的優勢,不斷完善自己
④不僅認識自己的優勢還要善于發現對方的優勢A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:208引用:10難度:0.7 -
4.進入青春期,小強對班上異性同學小紅產生了一種朦朧而又羞澀的愛慕之情。針對小強對小紅產生的愛慕之情,你的正確認識是( )
①這是對異性朦朧的情感,屬于正常現象
②這種對異性的愛慕之情屬于真正的愛情
③應慎重對待,理智處理
④必須及時控制,決不允許這樣的心理現象發生A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 組卷:103引用:5難度:0.5 -
5.在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽中,中國選手谷愛凌完成了全世界第一個偏軸轉體16200的動作,據報道,這個動作她從來沒有在雪上做過,她也因此逆風翻盤,一舉奪冠,這啟示我們自強是( )
A.勇于自我戰勝,自我超越 B.敢于相信自己,追求目標 C.一意孤行,勤奮練習 D.正確認識自我,敢于挑戰 組卷:0引用:3難度:0.7 -
6.教育家馬卡連柯曾說:“不會控制自己的人,就是一臺被破壞的機器。”可見,學會調節和控制情緒十分重要。下列同學調控情緒的做法可取的是( )
A.被同桌不小心撕破課本,小田一氣之下撕了同桌的課本 B.與同學因競選班委發生誤會,小紅用幽默的語言打破僵局 C.受到了高年級同學的欺負,小偉回家后越想越委屈,亂摔東西發泄 D.期末考試時遇到了難題,小剛倍感焦急,于是扔小紙條向同學求助 組卷:13引用:2難度:0.8
二、非選擇題(共26分)
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19.七年級3班開展“我的美好班集體”主題班會,回望過去一年,班級中發生過的那些難忘瞬間。
同學們紛紛述說自己在過去一年的成長。
張寧:我以前和人說話就臉紅,朋友很少,后來在和班上同學們的交往中變得越來越開朗,有了很多朋友。
李可:小學時我從不參與班級上的事情,只顧埋頭學習。進入初中后老師發現我喜歡運動,讓我擔任體育委員,在組織體育活動的過程中我盡職盡責,對班級事務越來越上心了。
(1)結合兩位同學的變化,說明集體生活對我們個人成長的作用。
劉穎是校舞蹈隊的領舞,文藝匯演在即,舞蹈老師希望她帶隊多排練。可是期末考試也快到了,猶豫過后;她盡可能在排練之余擠出時間復習,為此老師也多次協調舞蹈室的借用時間,最終大家為全校師生奉上了一場精彩的演出。劉穎在考試中也取得了優異成績。
(2)結合劉穎的經歷,談談我們應怎樣處理個人利益和集體利益的關系。
老師請同學們充分發揮想象,訴說自己對美好集體的憧憬。
(3)請談談你心中的美好集體是怎樣的。
隔壁的七年級4班部分同學最近表現糟糕;上課交頭接耳、課后拖延作業、值日大而化之……對此班干部聽之任之,其他同學更是“事不關己,高高掛起”,完全沒有認識到建設美好集體需要全班同學共同盡責。
(4)學校準備為該班開展一次關于如何在共建集體中盡責的講座。作為發言人,請列出你的提綱。組卷:13引用:5難度:0.3 -
20.【知法學法依法帶娃】家庭教育實現“依法帶娃”是當今熱點話題。閱讀材料,回答問題。
材料一:民有所呼 材料二:法有所應 2022年1月1日,《中華人民共和國家庭教育 促進法》開始正式實施,這是我國首次就家庭教育進行專門立法。
《家庭教育促進法》第四條:未成年人的父母 或者其他監護人負責實施家庭教育,第二十六條:縣級以上地方人民政府應當加強監督管理,暢通學校家庭溝通渠道。
(2)從法律作用的角度,分析國家制定《家庭教育促進法》的必要性。
(3)作為未成年人,我們該如何協同推進家庭教育實現“依法帶娃”?組卷:2引用:3難度:0.2