2023-2024學年湖北省黃石市大冶市九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/23 7:0:1
一、積累與運用。（共22分）
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1．閱讀下面語段，完成下面小題。
春天要開的花，任是誰都按捺不住的。各種花訊接zhǒnɡ而至，桃花、杏花、梨花競相開放，向人們報告春的訊息。踏著春天的節拍，人們脫去冬天的裝束，感覺精神一下（ ）了許多。置身梨園，暗香襲人。這千姿百態的梨花，有的sì意綻放，①____；有的半開半合，②______；有的剛剛破蕾，③____。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，小花瓣兒手拉手（ ）著一簇細嫩的花蕊。蜜蜂聞香而來，圍繞著花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飛舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有這一切令人悅目娛心、想象馳騁。
（1）給文中加點字注音。
①按捺不住
②花蕊
（2）根據文中的拼音寫漢字。
①接zhǒnɡ而至
②sì意綻放
（3）依次填入文中括號里的詞語，最恰當的一項是
（4）在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是A．提高? 擁抱 B．提高? 環抱 C．提振? 擁抱 D．提振? 環抱 A．①似含羞少女 ②好奇地打量著陌生的世界 ③燦爛而熱情 B．①似含羞少女 ②燦爛而熱情 ③好奇地打量著陌生的世界 C．①燦爛而熱情 ②好奇地打量著陌生的世界 ③似含羞少女 D．①燦爛而熱情 ②似含羞少女 ③好奇地打量著陌生的世界 組卷：1引用：2難度：0.6 -
2．下列各句中加點詞語使用正確的一項是（ ）
組卷：16引用：2難度：0.8 -
3．班里開展“走進小說天地”綜合性學習，請根據提示完成以下任務。
（1）巧設活動促精彩：請你仿照活動一為此次綜合性學習再設置兩個活動。
活動一：繪制人物圖鑒
活動二：
活動三：
（2）奇思妙筆現才華：在“繪制人物圖鑒”活動中，請仿照示例為人物圖鑒配上文字。
示例：少年英雄終成木偶人——閏土——杜小康組卷：10引用：1難度：0.5
四、名著閱讀。（8分）
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9．名著閱讀。
（1）下面對《艾青詩選》內容的表述不正確的一項是【材料一】
雪落在中國的土地上
艾青
雪落在中國的土地上，
寒冷在封鎖著中國呀……
風，
像一個太悲哀了的老婦
緊緊地跟隨著
伸出寒冷的指爪
拉扯著行人的衣襟，
用著像土地一樣古老的
一刻也不停地絮聒著……
…………【材料二】
當黎明穿上了白衣
艾青
紫藍的林子與林子之間
由青灰的山坡到青灰的山坡，
綠的草原，
綠的草原，草原上流著
——新鮮的乳液似的煙……。
啊，當黎明穿上了白衣的時候，
田野是多么新鮮！
看，
微黃的燈光，
正在電桿上顫栗它的最后的時間。
看！
A．20世紀30年代艾青的詩充滿了“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有凝重深厚而又大氣的風格。
B．抗戰時期，艾青詩歌的主要意象是“土地”和“河流”，他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。
C．艾青在監獄里寫下了《大堰河——我的保姆》，來抒發對撫養他的保姆大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。
D．《我愛這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩形象而充分地體現了詩人強烈的愛國情感和甘愿為祖國獻身的精神。
（2）【材料一】《雪落在中國的土地上》一詩中作者在反復詠嘆“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”抒發了詩人怎樣的情感？
（3）詩歌中同一個字在不同位置往往有不同的作用，請結合【材料二】說說詩歌中兩處“看”的不同作用。組卷：9引用：2難度：0.5
五、寫作。（50分）
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10．閱讀下面的材料，按要求作文。
生活五彩繽紛、一路前行，總有許多東西值得我們珍藏，不能丟掉，如那份童真、那份善良、那份勇敢……
請以“別丟掉”為題目寫一篇文章。
要求：（1）結合自身經歷，寫出真情實感；（2）文中不得出現真實的姓名、校名、班名和地名；（3）字數不得少于600字。組卷：1引用：2難度：0.5