北師大版八年級上冊《4.3 噪聲與環?!?018年同步練習卷(1)
發布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題(共10小題)
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1.下列關于噪聲的理解,正確的是( )
A.0dB是指沒有聲音 B.0dB的環境是人類最理想的聲音環境 C.長期工作和生活在高分貝噪聲環境中可鍛煉人的聽力 D.噪聲使人煩躁不安,有害身心和身體健康 組卷:922引用:14難度:0.9 -
2.下列關于樂音、噪聲的說法中,錯誤的是( )
A.樂音是樂器發出的聲音;噪聲是機器發出的聲音 B.樂音的振動遵循一定的規律;噪聲的振動雜亂無章、無規律可循 C.樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害人的健康 D.從環境保護角度來說,一切干擾人們正常休息、學習和工作的聲音都叫噪聲 組卷:307引用:2難度:0.9 -
3.從環保角度看,下列情況中不屬于噪聲的是( ?。?/h2>
A.上課時,學校附近的卡位OK廳播放出十分響亮的優美動聽的音樂 B.清晨,公園里播放著優雅的琴聲,伴隨著老年人晨練,令人心曠神怡 C.看電影時,幾名同學在一起旁若無人地高聲談笑,顯得十分開心 D.公路上汽車鳴笛聲,發動機的排氣聲 組卷:542引用:13難度:0.9 -
4.為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50( ?。?/h2>
A.mm B.cm C.dm D.dB 組卷:1181引用:11難度:0.9 -
5.我們生活在聲音的海洋里面,有優美動聽的,有令人煩躁的,在繁華的鬧市區設立的噪聲監測器是為了( ?。?/h2>
A.減弱噪聲的污染 B.測量聲音的音調 C.測量聲音的音色 D.測定聲音的響度 組卷:418引用:3難度:0.9
三.實驗探究題(共1小題)
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16.教室的窗玻璃是雙層的。課間,同學在窗外敲玻璃時,小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時,雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此,小明進行了以下實驗:
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側,把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(如圖)。
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
③換成雙層玻璃板重復上述實驗。
(1)實驗后,發現玻璃球被彈開距離的數據比較雜亂,這與實驗中的哪一操作不當有關?。
小明改進后,重做了實驗,獲得了如下數據:實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 玻璃球被彈開的距離(cm) 單層 79 78 82 80 81 79 80 81 78 82 80 雙層 22 23 25 21 23 24 21 25 22 24 23
(3)根據上表中的實驗數據分析,可以得出的結論是,為了控制噪聲污染,我們臥室的玻璃應選用玻璃(單層/雙層)。組卷:225引用:7難度:0.5
四.解答題(共1小題)
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17.請閱讀下列材料:
城市噪聲來源有工業噪聲、交通噪聲和生活環境噪聲??刂拼胧┯袑⒃肼晣乐氐墓S遷出市區;對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設備的機車不得駛入市區;在市內規劃安靜小區,不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強隔音。例如城市高架快速干道系統--上海市內環線上,采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材--聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染。此外,在市區有關地段如鬧市區等處設立噪聲監測及分貝數顯示裝置,以加強對噪聲的控制。同時加強每個公民控制噪聲的環保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護。
回答下列問題:
(1)噪聲是指發聲體做
(2)由材料知減弱噪聲的方法是:防止噪聲
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。組卷:101引用:5難度:0.5