2016-2017學年河北省張家口市涿鹿中學高一(上)入學生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(45分,每小題1.5分)
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1.生物生長發育的基礎是( ?。?/h2>
A.細胞的增殖與分化 B.物質和能量交換 C.基因的傳遞與變化 D.對刺激產生的反應 組卷:59引用:27難度:0.9 -
2.在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是( ?。?/h2>
A.神經細胞 B.生殖細胞 C.血細胞 D.受精卵 組卷:158引用:12難度:0.9 -
3.下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.病毒不能繁殖后代 B.細胞是所有生物體的結構和功能的基本單位 C.蛋白質、核酸沒有生命 D.人工合成的脊髓灰質炎病毒是非生命結構 組卷:60引用:22難度:0.9 -
4.HIV直接破壞人體的什么結構( ?。?/h2>
A.神經細胞 B.淋巴細胞 C.血細胞 D.呼吸器官 組卷:14引用:8難度:0.7 -
5.在特定的培養基上,培育出了純種的酵母菌,這些酵母菌構成了一個( ?。?/h2>
A.個體 B.種群 C.群落 D.組織 組卷:41難度:0.9 -
6.下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動 B.病毒雖然是生物,但必須依賴活細胞才能生活 C.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位 D.多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動 組卷:4引用:1難度:0.9 -
7.在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構成了( ?。?/h2>
A.種群 B.群落 C.生態系統 D.生物個體 組卷:186難度:0.9 -
8.下列關于生命系統結構層次的研究順序正確的是( )
A.細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈 B.細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態系統 C.細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態系統→生物圈 D.細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈 組卷:148引用:144難度:0.9 -
9.與松樹相比,生活在其上面的松鼠特有的生命系統的結構層次是( )
A.器官 B.種群 C.組織 D.系統 組卷:1引用:6難度:0.9 -
10.下列選項中,屬于最基本的生命系統的是( ?。?/h2>
A.蛋白質分子 B.大腸桿菌 C.噬菌體 D.蛙 組卷:56難度:0.9
二、填空題(15分,每空1分)
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31.據圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是
(2)甲、乙兩細胞的統一性表現在
(3)甲、乙兩細胞的差異性表現在甲無組卷:18難度:0.3 -
32.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(A、D均來自動物,其中D中細胞取自豬的血液,C是植物細胞),請據圖回答:
(1)科學家依據
(2)圖中能進行光合作用的是
(3)地球上最基本的生命系統是
(4)B、E兩類生物主要區別:B類生物一般含
(5)用顯微鏡觀察上述細胞時,在低倍物鏡下發現一異物,當移動裝片時,異物不動,然后轉換高倍物鏡后,異物仍存在.則異物最可能在顯微鏡的什么部位?組卷:11引用:4難度:0.5