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          2022-2023學年北京市昌平區雙城融合學區九年級(上)期中語文試卷

          發布:2024/9/6 2:0:8

          一、基礎?運用(共14分)

          • 1.演講社團負責組織“家國情懷”演講比賽,下面是一位同學的演講詞,閱讀這段文字,完成問題。
                  時光流轉,情懷不改。家國情懷是一個人對自己國家和人民所表現出來的深情大愛,是對國家富強、人民幸福的不追求。中華民族之所以能歷經磨難而【甲】火重生,中華文明之所以能綿延數千載而生生不【乙】,根植于民族文化血脈深處的家國情懷起到了至關重要的作用。
                  在危難面前,廣大人民群眾、人民解放軍、科技工作者、社區工作者、新聞工作者及志愿者,不畏艱險、團結一心,只因他們有一個共同的名字叫“中國人”!這就是中國人的“家”,這就是中國人的“國”,這就是中國人的“家國情懷”!家國情懷就如熾熱的火焰,數千年來一直浸潤和滋養著中華兒女的情感和心靈。無論身在何處,小家與大國,始終是刻在中華兒女靈魂深處永不磨滅的印記。
            (1)文中加點字的讀音全都正確的一項是
             

            A.懈(jiě) 鐫(juàn)
            B.懈(jiě) 鐫(juān)
            C.懈(xiè) 鐫(juàn)
            D.懈(xiè) 鐫(juān)
            (2)結合語境,依次填入文中【甲】【乙】兩處的漢字,全都正確的一項是
             

            A.【甲】欲 【乙】息
            B.【甲】浴 【乙】息
            C.【甲】欲 【乙】熄
            D.【甲】浴 【乙】熄
            (3)文段的畫線句有一處表達欠妥,請找出并加以修改。

            組卷:7引用:1難度:0.8
          • 2.文學社團負責籌備“愛我中華”展板,下面是社團成員準備的一段材料,閱讀這段文字,完成問題。
                  “家國情懷”是中國人素有的思想情感,在面對困難時發揮出了強有力的支撐作用,凝聚起同心同德、共克時艱的偉大力量。家是最小國,國是千萬家。國與家,在中國人的語境中,從來都不是孤立的字眼,而是飽含著千絲萬縷的聯系。千百年來,多少華夏兒女殷殷之情系于中華沃土,寸寸丹心忠于國家使命,用愛國之心□強國之志和報國之行書寫出人生的華章。從“修身、齊家、治國、平天下”,到“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索□從“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,到“少年強則國強,少年智則國智”;從“你所站立的地方,就是中國”,到“浪是海的赤子,海是浪的依托”……無不深切地表達著對家國的眷念與吶喊。
            (1)有同學對□處使用的標點符號有疑問,你認為這兩處的標點符號使用正確的一項是
             

            A., ”,
            B.、 ”,
            C., ”;
            D.、 ”;
            (2)同學們在《現代漢語詞典》中查到“情懷”指含有某種感情的心境。根據文段內容及詞典釋義,你認為“家國情懷”在這里的意思是
             

            組卷:17引用:1難度:0.5
          • 3.合唱社團負責展示“家國之聲”合唱作品,有同學提議加入一段艾青的《樹》的詩朗誦,并且分享了自己的朗誦心得,下列說法有誤的一項是(  )

            艾青
            一棵樹,一棵樹
            彼此孤離地兀立著
            風與空氣
            告訴著它們的距離
            但是在泥土的覆蓋下
            它們的根生長著
            在看不見的深處
            它們把根須糾纏在一起
            注:《樹》寫于1940年春天,抗日戰爭進入了艱苦的相持階段。

            組卷:12引用:1難度:0.5
          • 4.“家是最小國,國是千萬家。”活動中,同學們紛紛在學校的留言板上發表了自己對家的感悟,請你根據語境,在橫線處仿寫句子,補全內容,構成排比句式。
                  家,對所有的人來說,都是溫馨的字眼。家是一片沙漠的綠洲,使黯然失望的人感到久違的希望;家是一片黑暗的燈火,使孤寂無助的人看到美麗的方向;家是
             

            組卷:4引用:1難度:0.8
          • 5.下面是某同學收集的兩幅書法作品圖片,對這兩幅作品欣賞恰當的一項是(  )

            組卷:10引用:1難度:0.9

          五、寫作(共40分)

          • 14.作文。
                  題目:請將《隔不開的                》補充完整,作為題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
                  要求:①字數600~800。②不要出現所在學校的校名或師生姓名。

            組卷:3引用:1難度:0.5
          • 15.作文。
                  題目:假如有一天,你“走”進了一首古詩。也許,你會與陶淵明在南山下采菊:也許,你會和李白在月光下對酌;也許,你幻化為一只大鵬鳥,展翅翱翔九萬里;也許,你就是一位蓑笠翁,獨釣寒江之上……在詩中,你會經歷怎樣的奇遇?演繹怎樣的故事?
                  請發揮合理想象,以《假如我走進了一首古詩》為題,寫一篇記敘文。
                  要求:①字數600~800。②不要出現所在學校的校名或師生姓名。

            組卷:1引用:1難度:0.5
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