2021-2022學年陜西省延安市富縣七年級(下)期末生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共30小題,每小題1分,計30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)
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1.正常情況下,人體卵細胞受精的場所是( )
A.輸卵管 B.子宮 C.陰道 D.卵巢 組卷:175引用:5難度:0.5 -
2.近日有村民反映,在秦嶺山中發現了一棵“野生獼猴桃樹王”,樹干和枝蔓攀爬高度達20多米,專家目測樹齡已達上百年。獼猴桃中含有豐富的________能有效預防壞血病。( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D 組卷:14引用:3難度:0.7 -
3.“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒”。青春期作為青少年發育的關鍵時期,下列敘述不正確的是( )
A.身高和體重迅速增長,是青春期形態發育的一個顯著特征 B.進入青春期之前男女生殖器官不發育 C.青春期男孩遺精和女孩月經都與性激素的調節有關 D.青春期女性的發育要比男性早1~2年,但男性的身高、體重會后來居上 組卷:58引用:2難度:0.7 -
4.食物中含有人體所需的各種營養物質,其中最主要的供能物質和儲能物質分別是( )
①糖類
②脂肪
③維生素
④水
⑤蛋白質
⑥無機鹽A.①② B.③④ C.①⑤ D.②⑥ 組卷:62引用:3難度:0.5 -
5.下列有關“人類起源與發展”的認識,錯誤的是( )
A.現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿 B.森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發展有直接關系 C.語言的產生是人猿分界的重要標志 D.分析“露西”化石,“露西”可能采用了直立行走的運動方式 組卷:113引用:2難度:0.4 -
6.關于呼吸系統的說法,錯誤的是( )
A.呼吸系統由呼吸道和肺組成 B.呼吸道有骨或軟骨做支架,保證了氣流暢通 C.氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細胞和纖毛 D.“食不言”的原因是會厭軟骨蓋住喉口,食物可能進入氣管 組卷:40引用:2難度:0.6 -
7.俗話說“民以食為天”,但不良的飲食習慣卻有可能影響身體健康。下列說法錯誤的是( )
A.購買袋裝食品或原料時一定要看生產廠家和有效期 B.對散裝食品要注意其衛生情況 C.水果有腐爛跡象時,削掉腐爛部分繼續食用 D.生熟食分開盛放,吃飯時使用公筷公勺 組卷:33引用:11難度:0.6 -
8.下列有關消化和吸收的敘述,錯誤的是( )
A.淀粉可以在口腔中初步消化為麥芽糖 B.參與蛋白質消化的消化液有胃液、腸液、胰液 C.小腸內的環形皺襞和小腸絨毛利于消化和吸收 D.無機鹽和維生素只能在大腸中被吸收 組卷:4引用:1難度:0.5 -
9.如圖是人平靜狀態下呼吸的示意圖,下列有關敘述不正確的是( )
A.呼吸運動包括呼氣和吸氣兩個過程 B.圖甲膈肌正在收縮,胸廓縮小 C.圖乙膈肌正在舒張,胸骨向下向內移動 D.呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳的含量多 組卷:14引用:1難度:0.3 -
10.如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法不正確的是( )
A.本實驗只能形成一組對照實驗 B.①與②可形成對照,探究唾液對饅頭的消化作用 C.③與①可形成對照,探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用 D.如果將唾液換為腸液,三支試管內是否變藍的現象不變 組卷:69引用:3難度:0.4 -
11.下列有關“血液”知識的理解,錯誤的是( )
A.血液由血漿和血細胞組成 B.成熟的白細胞沒有細胞核 C.紅細胞富含血紅蛋白 D.血小板有促進止血、加速凝血的作用 組卷:7引用:3難度:0.6 -
12.在觀察小魚尾鰭內血液流動過程中,應時常用滴管往棉絮上滴水,下列關于實驗說法不正確的是( )
A.觀察的血流方向是小動脈→毛細血管→小靜脈 B.用顯微鏡的低倍鏡觀察尾鰭血管內血液流動情況 C.時常往棉絮滴水的目的是便于小魚進食 D.實驗后立即將小魚放回魚缸減少傷害 組卷:52引用:2難度:0.7
二.非選擇題(共6小題,每空1分,計30分)
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35.如圖是高中課本中的插圖,展示的卻是我們初中所學的相關知識,圖中的數字序號表示不同的生理過程,請回答相關問題:
(1)A系統由
(2)在②過程中進入循環系統的氣體是
(3)C系統中的腎臟的主要功能是形成
(4)經過①②④過程后,組織細胞獲得了組卷:39引用:2難度:0.6 -
36.糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發癥,會對人體多種系統造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法進行治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某興趣小組的同學設計了如下方案。
步驟一:將大小、健康狀況等均相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
步驟二:甲鼠定時喂全營養飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三:重復步驟二的操作,幾天后,采集甲、乙兩只小鼠的尿液檢測其葡萄糖的含量,分析得出結論。
(1)對該實驗做出的假設是:口服胰島素不能治療糖尿病。
(2)該探究實驗中,起對照作用的小鼠是
(3)步驟一中將甲、乙兩只小鼠的胰島破壞,胰島也就不起作用了,不能分泌胰島素,這樣做的目的是避免小鼠自身產生的胰島素對實驗的干擾。
(4)假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是:
(5)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數據,使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗
(6)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷,應改進為
(7)對于正常人來說,與饑餓狀態相比,飽食狀態血液中胰島素的含量組卷:141引用:3難度:0.5